幼儿园中班上学期科学教案《动物的超级本领》含反思.docx

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1、幼儿园中班上学期科学教案动物的超级本领含反思 中班上学期科学教案动物的超极本事含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿产生探究动物本事的爱好，乐于与同伴共享自己的发觉，初步了解动物在奔跑、跳动、游泳等方面的超群本事，乐意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦，快来看看幼儿园中班上学期科学动物的超极本事含反思教案吧。 活动目标1.初步了解动物在奔跑、跳动、游泳等方面的超群本事。2.产生探究动物本事的爱好，乐于与同伴共享自己的发觉。3.乐意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。4.体验解决问题的成就感。活动打算1.收集关于动物本事的图片、图书等资料。2.体育活动场景图1张，不干胶粘纸1张。3.动物的超级本

2、事教学挂图。活动过程1.请幼儿自己视察挂图，说一说这些动物在干什么并自由仿照。2.引导幼儿沟通动物运动之最。激励幼儿介绍自己收集的资料，并相互讲一讲这些动物中谁最有耐力?谁跳得最高?谁是大力士?谁是最出名的杂技演员?3.玩嬉戏动物本事大比拼。(1)和幼儿一起商讨动物运动会的项目，并确定适合不同动物参与的运动项目。如：长跑、跳动、游泳、举重、杂技等项目。(2)结合幼儿资源包中有关动物的超级本事的操作卡，引导幼儿按竞赛项目对各种动物进行粘贴分类。4.老师和幼儿一起沟通，初步了解人们运动和动物运动的关系。(1)请幼儿想想说说，自己了解人类的哪些运动项目是从动物那儿学来的。(2)老师小结：人们从动物的

3、运动中得到启发，创建了许多运动项目，如：游泳、拳击、赛跑、跳远等。5.活动延长。激励幼儿接着搜集有关动物本事方面的图片或图书并与同伴沟通、共享。活动反思：每个环节缺乏科学合理的小结，特殊是在最终总结动物超级本事与人类的关系时，没能表达人类的本事还有许多，不仅是仿照学习，能举出实例会更好。虽然环节之间自然过渡，但是语言组织还是缺乏科学严谨性和逻辑性，须要多要斟酌。由于惊慌，语速有些过快，操作环节，给幼儿留的时间有些短，没机会让幼儿进行充分探讨，我会在以后的活动设计中，合理安排时间，争取达到更好的教学效果。小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。