幼儿园小班社会活动教案《不跟陌生人走》含反思.docx

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1、幼儿园小班社会活动教案不跟陌生人走含反思 小班社会活动教案不跟生疏人走含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿培育自我爱护意识和实力，知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走，知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命，快来看看幼儿园小班社会活动不跟生疏人走含反思教案吧。 1知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走。2培育自我爱护意识和实力。3知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。4能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。 1请两位幼儿不相识的阿姨扮演生疏人，并设置好情境。2巧克力、玩具若干。 1讲故事小猴子和生疏人故事大意：一天，小猴子和妈妈去公园玩，幼儿学习网小猴子特殊兴奋，一个生

2、疏人走到它面前，说带它去买火车侠，小猴子就跟着生疏人走了。结果生疏人把小猴子带到了很远很远的地方，小猴子再也回不了家了，见不到爸爸妈妈了。2组织幼儿探讨(1)小猴子跟谁走了？(2)什么是生疏人？(3)它怎么会跟生疏人走的呢？(4)结果怎样了？(5)小挚友能不能信任生疏人的话？(6)为什么不能轻易信任生疏人的话？小结：生疏人里有一些是坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家。所以我们不能随意信任生疏人的话，更不能跟生疏人走。3情境练习：学习一些应对生疏人的方法情境一：一个生疏的阿姨敲门进来，对某某幼儿说：我是你妈妈的挚友，她今日没有空来接你

3、了，让我来接你回家，你跟我走吧老师提示：(1)你认不相识她？(2)假如你不相识她，能不能信任她的话？(3)小挚友都来想一想：XX应当对这位生疏人说什么？(让幼儿练习)情境二：表演不上生疏人的当。老师提示：生疏人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？能不能接受生疏人的礼物？为什么不能？生疏人说带你去好玩的地方能不能去？4活动结束。提示幼儿在外不要离开集体或成人单独活动，遇到生疏人时，不能轻信他们的话。 教学反思： 平安教化是一个长期的过程，我们将接着探讨和努力，将平安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞！ 小百科：生疏人指不相识、不了解的人，个人主观性较强。汉语读音为:m shng rn。英语为stranger 音标是: strend(r)。