幼儿园大班安全教案《回家路上》含反思.docx

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1、幼儿园大班安全教案回家路上含反思 大班平安教案回家路上含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿能运用各种标记，符号形象等设计路途图，并清除地讲解并描述，知道自己家与学校的路途，知道路上不能贪玩，不跟生疏人走，考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力，快来看看幼儿园大班平安回家路上含反思教案吧。 活动目标：1.知道自己家与学校的路途，知道路上不能贪玩，不跟生疏人走。2.能运用各种标记，符号形象等设计路途图，并清除地讲解并描述。3.考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。4.培育幼儿自我爱护实力。5.知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。活动过程：一.谈话引出课题提问:你家在哪里?谁知道自

2、己家的路,怎么回家?二.与同伴探讨回家的路1.小组之间探讨回家的路.2.个别讲解并描述回家的路.三.分析路途图,学习画路途图.1.明确路途与每个地方的标记,设计要简洁.明确2.幼儿画图,老师指导。!出自:快思老.师!帮助实力弱的幼儿完成路途图.四.探讨回家路上应留意的问题.1.回家过公路时.应当留意点什么?2.路上不能贪玩,不能跟生疏说话。活动反思：1、从学生的生活实际动身回家路上这一课是让学生复习乘法的意义和应用25的乘法口诀来解决生活中的实际问题。教材用一些小动物放学回家的画面呈现了很多数学的信息，采纳 你问我答的数学嬉戏方式引导学生主动提出问题、解决问题。为此，教学时，我主要是让学生在自

3、主探究、合作沟通学习中获得学问。首先，我依据学生喜爱听故事的特点，以讲故事的形式呈现图中的信息（出示挂图），然后让学生用语言表述自己的所见，再在小组内采纳你问我答的嬉戏方式，依据画面提出数学问题并且运用学过的乘法口诀解决这些问题。学生兴味盎然，主动思索发问并仔细解答。2、重视学生的情感体验在整个教学过程中，我都是以学生为主，为学生供应了广袤的活动空间，给学生广泛参加的机会和发展的余地。整个教学过程都是由学生自己提出问题，再探究出解决问题的方法。在设计练习时，我留意到学生情感方面的问题，特地设计了题型丰富、形式多样的练习，激发学生自主活动的主动性。在整个教学过程中，我不仅让学生充分、主动、主动表现自我，同时也留意用语言评价学生的学习过程，让学生获得一种主动的情感体验，爱学、乐学，树立学好数学的信念。小百科：路上，在路途中。路中，旅程中。