幼儿园中班体育游戏教案《我和垫子一起玩》含反思.docx

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1、幼儿园中班体育游戏教案我和垫子一起玩含反思 中班体育嬉戏教案我和垫子一起玩含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿初步学习活动中的自我爱护方法，探究尝试地垫的多种方法，能依据指令做相应的动作，快来看看幼儿园中班体育嬉戏我和垫子一起玩含反思教案吧。 活动目标：1、探究尝试地垫的多种方法。2、初步学习活动中的自我爱护方法。3、能依据指令做相应的动作。4、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。活动打算：地垫、音乐。活动过程：一、起先部分幼儿做热身运动：每天熬炼身体好二、基本部分1、出示地垫今日我们班来了一位客人，它来和我们做嬉戏，我们来看看它是谁?(出示地垫)在和它做嬉戏的时候要留

2、意平安，做动作的时候留意一下旁边的小挚友，不要遇到别的小挚友，小挚友之间要相互谦让。2、幼儿自由地玩地垫。(现在我们就和它一起做嬉戏吧!)3、请幼儿示范自己的玩法。三、利用地垫练习跳动。1、幼儿尝试用地垫进行跳动练习。(请你想一想我们怎么才能和地垫一起做跳动的练习呢?)2、请个别幼儿示范自己的跳动方法。3、启发幼儿将地垫加长、垒高，再进行跳动。4、将地垫叠加在一起，幼儿集体练习跳动。5、集体嬉戏四、嬉戏：小小jiefangjun玩法：老师递过来一张纸条(打开看，)刚刚老师接到一个任务，我们要帮助jiefangjun叔叔完成一个任务，把地垫送到目的地，在这段路途中会遇到许多困难，要穿过草地，钻过

3、山洞，跨过小河才能到达目的地。老师先示范并讲清晰规则，幼儿再嬉戏，嬉戏分两组同时进行，看看哪组最快。五、结束部分幼儿在地垫上放松整理，老师进行评价。活动反思：体育我和垫子一起玩在课的设计上，我依据中班幼儿贪玩、好动的年龄特点，以嬉戏引发幼儿尝试活动，让幼儿在嬉戏中学习，在生活中学习。整个活动自然化、生活化，提升了幼儿大胆尝试，主动探究的实力，并让幼儿从中体验与大家一起玩的乐趣。今日的体育活动玩垫子嬉戏，为了使幼儿能在嬉戏中得到更多的乐趣，活动的起先部分的热身运动，我以嬉戏的形式绽开，幼儿跟着老师学小飞机入场。分别作了上肢和下肢的运动，训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼儿的全身得到了运动

4、。还玩了一个好玩的听口令做反动作的嬉戏孩子们的激情也特殊高，效果特别好。活动的其次个环节我让幼儿自由探究垫子的多种玩法，孩子们都迫不及待的在我面前展示自己的玩法，但可能是由于我打算的垫子太大的缘由，幼儿除了把垫子放在地上躺着玩等，也没能想出太多种玩法，在这一环节中，我多次和幼儿共享他们的玩法。小结时我告知他们一个人玩垫子好玩，但是几个或者许多人一起玩垫子更好玩，这样将幼儿带入下一个环节，其次次探究玩垫子，这样让孩子们又新增了玩垫子的爱好。本次活动充分调动了幼儿的主动性，让幼儿在宽松的氛围内自由探究，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参加活动，增加了幼儿参加活动的主动性及情趣，同时在活动过程中我依据突发状况刚好对活动进行调整。小百科：小百科：垫子运用舒适并具有装饰作用形态多为方形、圆形和椭圆形。材料棉布、绒布、锦缎、尼龙或麻布最舒适材料质是记忆棉材质。