幼儿园大班美术公开课教案《海底世界》含反思.docx

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1、幼儿园大班美术公开课教案海底世界含反思 大班美术公开课教案海底世界含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试大胆运用仙女袋、图库工具中的图片装扮海底世界，运用课件观赏海底世界，让幼儿视察动物的动态及海底的美学，激发幼儿酷爱大海的情感，乐意运用绘画软件画画，快来看看幼儿园大班美术公开课海底世界含反思教案吧。 活动目标：1、运用课件观赏海底世界，让幼儿视察动物的动态及海底的美学。2、尝试大胆运用仙女袋、图库工具中的图片装扮海底世界。3、激发幼儿酷爱大海的情感，乐意运用绘画软件画画。4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。5、培育幼儿对美的观赏实力，体验胜利带

2、来的喜悦。活动打算：金山画王软件活动过程：1、观看海底世界录像，激发幼儿活动爱好。师：小挚友们，今日老师给你们带来一段特别好看的录像，你们看，这是哪里？（播放）哇，原来是海底世界，你们想去吗？那我们一起去看一看吧！（共同观看）海底世界可真美丽啊，你最喜爱哪个海底动物？（2、3个幼儿自由说）那你们想不想把刚才望见的海底画下来？有的小挚友确定在想：老师，我画画不好，画的不好看。没关系，今日老师教你们一种新的画画方法，不要用画笔工具，每个人都能画出特别可爱、美丽的画哦！请小挚友们打开我们的画画软件金山画王。2、教幼儿金山画王中的绘画工具的运用方法，初步学习各种工具进行绘画。（1）背景色现在先让我们潜

3、入深深的海底吧！海底是什么颜色？（蓝色）我们找到这个油漆桶工具，单击油漆桶，再找到颜色选择处，单击，找到你喜爱的海底颜色，单击选择颜色，点一下钩钩，就表示你已经选择好颜色了，在空白画纸上单击一下，哇，一下子就潜入海底啦！你们也来试一下！（幼儿尝试上背景色）（2）学习运用仙女袋工具。海底的鱼儿最喜爱在那里玩呀？（幼儿回答）那我们就先帮小鱼们种些水草和珊瑚吧，等会他们来的时候就可以玩啦！请你们找到仙女袋工具并单击，在左边会出现一排小标记，请选择用红色小钉定住的标记，这是动态仙女袋，单击后你会望见下面出现了可以选择的图片，找到翻页标记，翻翻翻，找到水草的图标，单击选择，现在你在蓝蓝海水上画的话，就会

4、出现一棵棵水草啦。（老师边说边示范）你们看，水草种好了，再种一些珊瑚吧，小鱼们也很喜爱呢！用同样的方法，找到珊瑚的图标，有选择性的在水草旁种上一些珊瑚，你们看，我已经种好了（老师边说边示范）！你们也抓紧来试一试吧！（幼儿操作）（3）学习运用图库工具。水草、珊瑚一种好，鱼儿就游来了！在这里找到一棵树的标记，这是图库工具，在这里你可以找到许很多多的图片哦单击图库工具，在下面会出现三张画，选择小挚友头像的标记单击，这是角色图库，你会发觉左边出现了很多的标记，你觉得小鱼们会在那个标记里？对了就是在这个小鱼标记的，单击标记，下面游来了这么多鱼！运用翻页标记，翻翻翻，更多小鱼游来啦！选择一条你喜爱的小鱼做

5、今日的公主吧！点击你喜爱的小鱼图片，按着鼠标左键不放，拖拖拖，把它拖到大海里去！并放到喜爱的位置，位置没放好，没关系，图片四周有很多调整的按钮，找到这个按钮，点击着它不放，似乎有点大，找到这个缩放按钮，小鱼打大小就由你限制啦！根据缩放按钮不放，向里向外拖动，小鱼就变大变大变小啦！（老师边说边示范）你们来请一条小鱼做今日的公主吧！（幼儿操作）（4）幼儿自由运用图库、仙女袋工具添画。公主请好了吗？你们情愿请其他小鱼来陪公主吗？可以试试用图库工具，请好多小鱼来呢，但是小鱼的摆放位置和大小，不能把公主遮住了哦，而且也不能比公主大，要是和公主一样大或比公主大，这样两个人都会不快乐哦！还有请来的小鱼们可不

6、能太多，你们说说看，这是为什么？（幼儿回答）哦，对了，会很挤，人太多，舞都不能跳了！（老师边说边示范）现在就请你们请公主的挚友们来跳舞吧！（幼儿尝试拖动多条小鱼到背景色中，并调整大小，摆好位置。）还有一个地方有小鱼哦，你们知道是哪里吗？对，仙女袋中！选择了仙女袋工具，左边有三个图标，你尝试每个都点击一下看看，点击后视察下面的图片，并用翻页工具，选择你喜爱的小鱼，把它请到大海里来！假如你不当心按错了按钮，你可以运用撤销按钮，这样刚才请来的动物就会回去啦！（老师边说边示范）大家来试一试！（幼儿尝试）（5）哇，海底世界在聚会啦！小鱼们唱起了欢乐的歌曲，吐出了欢乐的泡泡，啵啵啵啵你们会吐泡泡吗？选择仙

7、女袋工具后，单击左边的红色按钮，选择泡泡图片，就可以起先吐泡泡啦！（幼儿操作）3、观赏作品，结束活动。活动反思：海底世界教学反思 海底世界是一篇科普文，以生动、活泼、好玩的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。因此我从文章的开头和结尾入手，前后照应让学生抓住文章是围绕景色奇异物产丰富来写的，接着让学生去找哪些段落写了景色奇异，哪些段落又写的是物产丰富，先理清课文的主要脉络，发觉课文描写了海底动物、植物、矿产，既是物产丰富又构成了海底奇异的景色。海底世界特别奇异漂亮，但学生真正见过的不多，因此我运用现代多媒体计算机技术，从互联网上找到、截取并制成了具有生动、直观的视频录象，播放海底里奇形怪状、色

8、调艳丽、奇丽无比的珊瑚和那些见也没见过甚至是听也没听说过的形态各异的鱼儿，学生肯定会不由自主地发出惊羡。利用视频的播放创设情境，再通过形象的画面理解自然过渡到对课文内容的理解，这样学生的主动性会更简单被调动起来。课文二、三自然段描写课海底的动物，海底的各种声音是一个谜团，学生不可思议、猜解和区分。课文用有的有的有的句式列举出来，每句又用比方的修辞方法对声音进行了描摹。这样，海底各种动物发出的不同声音就介绍得一清二楚。我在教学时，抓住这四个句子，结合学生的生活实际和情感体验，让学生模拟一下蜜蜂嗡嗡、小鸟啾啾、小狗汪汪和打鼾的声音，比较他们的不同，从而想象出海底动物发出的各种奇异的声音。这样的教学方法，不但激发了学生的学习爱好，而且还使学生深刻地了解了文章所描写的内容。课文第三自然段写了动物的活动，课上我通过分析语句的说明方面，让学生通过列数字的方面了解海参速度的慢和梭子鱼速度的快，了解作者用打比方的说明方法进一步体会梭子鱼的快等。小百科：指海洋的深水下面，海水和陆地的接触面。海洋面积约362,000,000平方公里(140,000,000平方里)，近地球表面积的71%。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%。全球海洋一般被分为数个大洋和面积较小的海。