幼儿园大班教案《打电话》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案打电话含反思 大班教案打电话含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会打电话，说话要简洁、明白，让孩子学会仔细倾听，能把话听清晰、明白，培育孩子大方、有礼貌的说话看法，快来看看幼儿园大班打电话含反思教案吧。 活动目标1. 让孩子学会仔细倾听，能把话听清晰、明白。2. 学会打电话，说话要简洁、明白。3. 培育孩子大方、有礼貌的说话看法。4. 引导幼儿细致视察画面，积发幼儿的想象力。5. 情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。重点难点1.学习打电话2.指导孩子在打电话时语言简洁明白，有礼貌。活动打算电话2部，打电话动画片，各种图片活动过程一创设情境，导入嬉戏。1. 出示课

2、件，让孩子相识各种电话。2. 让孩子观看打电话动画片。二学习打电话1. 老师示范打电话，总结打电话儿歌：打电话，先拨号；问声好，把名报；说事情，要简要；说再见，有礼貌。2. 出示生日情景图，打电话庆贺乐乐生日欢乐。号码：3681009，请孩子表演，嘉奖。3. 创设嬉戏情境，进行打电话A:爸爸出差，打电话给爸爸。13977880201B；奶奶身体不好，打电话问候奶奶。6830155C；感冒发烧，打电话给老师请假。2507881（表演并嘉奖）4. 相识特别的电话：110、119、112、120.在生活中。这些电话是不能随意打的。三拓展延长打电话是我们生活中常见的事情，让我们用热忱的语言，给亲人，挚

3、友，同学打个电话，送去一句问候。教学反思打电话是孩子非常宠爱的一种假想嬉戏，如何让孩子学会打电话，首先，我让孩子观看各种电话的图片，知道生活中有各种电话。接着播放打电话动画，之后，老师示范打电话的过程，然后创设情境让孩子表演。在学习打电话的过程中激励孩子敢说敢讲，引导孩子把话说明白，说清晰，培育孩子大方、有礼貌的说话看法。在活动过程中也出现了不少的问题，有些小挚友不敢参加到活动中来，还有的不敢用语言应答。我耐性地引导孩子拨打自己喜爱的亲人或好挚友的电话，激励他们把自己想说的话渐渐说出来，感受活动的乐趣。活动结束之后，我深深地体会到单纯地看教案和将它变成一节活动是真的不一样的，想象和事实的差距很

4、大。还是那句古话：教学相长也，对于孩子而言我是他们的老师，但是对于我而言他们才是我的老师，在活动中，孩子们的反应最直观的显现出了这个活动的效果是如何，目标是否达成，价值是否可取，对于我们而言，课程的选择权虽在我们的手上，但是如何更好的利用这个权利是我值得深思的地方，目前，我只有更深化的视察孩子、了解孩子，在进行选材、教学时，多想、多问、多看，这才是重中之重！所谓知己知彼方能百战百胜，这句话用于我们的教学也是适用的，加油吧！小百科：历史上对电话的改进和独创包括：碳粉话筒，人工交换板，拨号盘，自动电话交换机，程控电话交换机，双音多频拨号，语音数字采样等。近年来的新技术包括，ISDN，DSL，网络电话，模拟移动电话和数字移动电话等。