幼儿园中班社会活动教案《我爱图书》含反思.docx

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1、幼儿园中班社会活动教案我爱图书含反思 中班社会活动教案我爱图书含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过参加购书和观看幼儿图书，了解书的传播过程，了解书的作用，知道书的来源，初步懂得爱惜图书，知道看过的书送回书架，快来看看幼儿园中班社会活动我爱图书含反思教案吧。 幼儿园中班社会教案：我爱图书活动目标：1、了解书的作用，知道书的来源。2、通过参加购书和观看幼儿图书，了解书的传播过程。3、初步懂得爱惜图书，知道看过的书送回书架。4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。5、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。活动打算：幼儿每人一本书，由家长带幼儿购书，幼儿有购书阅历。书架若干。制作图书

2、和销售图书的画面。幼儿用书人手一册。活动过程：1、通过提问，引出主题。老师：今日你们从家里带来一本什么书?你能告知大家你的书是从哪里来的?你还在哪里见过书?2、共同探讨书的来源。建议提下列问题：小挚友的书都是从书店里、报亭里购来的，也有的是从图书馆里借来的。那么，书店报亭、图书馆里的书又是从哪里来的呢?引导幼儿视察画面，了解制作图书和销售图书的过程。老师：看图说说，图上有谁?书是怎样一步一步做出来的?他们在做什么?3、探讨书的用途。老师：让幼儿自由翻阅书籍，提问：这些书好看吗?为什么?老师：大人为什么也要看书?4、探讨看书的方法，养成刚好将图书放回书架的习惯。图书是孩子平常接触最多的书刊，他们从中获得学问与乐趣，所以爱护和爱惜图书也是平常常常性的教化话题。孩子们通过这节课，更加能了解图书的作用，也更加能养成爱惜图书的好习惯了。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。小百科：图书为刘以主编图书。该书系统介绍中国的历史文化-图书。内容包括中国古代图书综述、图书的分类及起源、中外奇书、图书的出版与版本四部分。