幼儿园小班上学期科学教案《鸡蛋和鸭蛋》含反思.docx

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1、幼儿园小班上学期科学教案鸡蛋和鸭蛋含反思 小班上学期科学教案鸡蛋和鸭蛋含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿乐意用语言表达自己的感受，了解鸡蛋和鸭蛋的主要外部特征，学习细致视察，发展幼儿的视察力、想象力，快来看看幼儿园小班上学期科学鸡蛋和鸭蛋含反思教案吧。 活动目标1、了解鸡蛋和鸭蛋的主要外部特征，学习细致视察。2、乐意用语言表达自己的感受。3、发展幼儿的视察力、想象力。4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。活动打算物质打算：鸡蛋、鸭蛋每人一个，鸡蛋、鸭蛋头饰学问阅历打算：相识了基本形态并能说出。活动过程1、嬉戏：拣蛋老师：这是什么？（出示蛋）那边是蛋宝宝的家，我们去拣一个你喜爱

2、的蛋，好吗？音乐的伴奏下，幼儿自由地在各地拣蛋，把拣来的蛋放在一个地方，幼儿回到位置上去看看、摸摸、找找你拣的是什么蛋？2、视察自己拣的蛋（1）看看自己的蛋是什么形态？（2）摸摸是什么感觉？（3）看看是什么颜色？小挚友们你们的蛋长什么样子？让幼儿用现有的阅历说一说，小挚友，看看你拣的蛋是什么形态的啊？孩子们都争先恐后的回答是圆的、椭圆的等。老师小结：是一头尖一点一头圆点的椭圆行。又问：在摸摸上去是什么感觉的啊？孩子们回答：是滑滑的！这时可以引导词汇：光滑。又问：看看是什么颜色的？孩子们回答：有点红有点白3、比较两种蛋的不同接着，我让幼儿们比比两种蛋有何不同，提问：诶刚刚小挚友说的颜色都不一样，

3、为什么呀？我们来比比两个蛋的颜色一样吗？幼儿视察，与旁人对比，举手说：不一样，他的蛋白一点，我的蛋有点红！再比比大小一样吗？引出重要的提问：孩子们，猜猜他们是同一个妈妈生的吗？幼儿随意揣测。有的说：不是。有的说：我知道一个是鸡蛋。接着出示鸡和鸭的图片，出示蛋宝宝哭的声音，是谁在哭呀？听。让幼儿说说并猜一猜蛋宝宝们为什么会哭？猜猜，然后揭示出原来蛋宝宝要找妈妈。4、嬉戏：找妈妈老师仿照鸡妈妈叫：呀！我的宝宝不见了！仿照鸭妈妈叫：呀！我的宝宝也不见了！让幼儿猜，并请幼儿分类：请小挚友们帮鸡妈妈和鸭妈妈找宝宝，好吗？发挥小班幼儿的爱心，来帮助鸡妈妈鸭妈妈来找他们的宝宝。请个别幼儿把自己的鸡蛋和鸭蛋拿

4、上分类。过程中老师给与提示：仿照鸡妈妈说：我的蛋宝宝是小点的，有点红的！大家帮我看看对吗？请幼儿帮忙检查。老师仿照鸭妈妈说：我的宝宝大点的，有点白！小挚友帮我看看对吗？请幼儿检查。幼儿区分了鸡蛋和鸭蛋后，请他们接着找。鸡妈妈和鸭妈妈一起说：我还有的宝宝在哪里呀？引导幼儿们把鸡蛋和鸭蛋都分别分类分好。最终老师总结：鸡蛋和鸭蛋不一样，他们的颜色、大小都不一样。鸡蛋是小一点的，蛋壳有点红红的，鸭蛋是大一些的，蛋壳是白白的。5、吃蛋（学会剥，视察蛋里有什么？）小挚友可真聪慧，鸡妈妈和鸭妈妈都很快乐，你们帮他们找到了它们的宝宝，他们请你们吃鸡蛋和鸭蛋。老师顺便教会有正确地剥蛋的方法：敲一敲，滚一滚，拨一

5、拨。你们把蛋宝宝的衣服剥开，像老师一样。教给幼儿剥鸡蛋的方法，剥完后，看看发觉是什么颜色？再咬开，又发觉什么呢？孩子们争先恐后的告知我：里面是白色的，咬开后是黄色的。哦，哪位小挚友知道白色的是什么？里面黄色的又是什么呢？引导幼儿接触蛋黄和蛋白两个名词。吃完让幼儿沟通共享品尝鸡蛋和鸭蛋的感受。在开心的气氛中结束活动。活动延长小挚友们今日都学会了给鸡蛋宝宝和鸭蛋宝宝找妈妈，那回家后就请小挚友跟爸爸妈妈说一说鸡蛋和鸭蛋有什么不同吧。活动评价与反思幼儿进行科学探究活动中，有意让幼儿充分经验探究，发觉过程，学会分析思索，自主积累阅历。活动由浅入深，幼儿从感性思维到理性思维，成了学习的主子。因此对自己探究解决问题的幼儿，赐予表扬，让他们体验胜利的欢乐，激发再探究的欲望。对于一下没有达到预期目的的幼儿，也激励点燃他们的自信念。这跟幼儿平常的生活中阅历学问的积累是分不开的。因此我们不仅要注意课中学问的培育，在平常也要多讲，多让他们视察、分析，从中获得更多的学问，有助于更好更快地驾驭任何本事。小百科：鸡蛋，又名鸡卵、鸡子，是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳，内则有气室、卵白及卵黄部分。富含胆固醇，养分丰富。