幼儿园大班教案《掉进酒桶里的老鼠》.docx
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1、幼儿园大班教案掉进酒桶里的老鼠 大班教案掉进酒桶里的老鼠适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能用连贯的语言大胆地讲解并描述,发展语言实力及想象力,能借助画面内容创编“救鼠”和“逃命”故事情节,体验创建性讲解并描述的欢乐,快来看看幼儿园大班掉进酒桶里的老鼠教案吧。 1、能借助画面内容创编救鼠和逃命故事情节。2、能用连贯的语言大胆地讲解并描述,发展语言实力及想象力。3、体验创建性讲解并描述的欢乐。4、能细致倾听故事,理解主要的故事情节。5、萌发对文学作品的爱好。1、故事掉进酒桶的老鼠录像带、电视、VCD机一台。2、鼠、兔、鸟、狗、羊、鸭、鸡、猴、猫、牛、装有很多酒的酒桶图片各一张,布置在黑板上
2、:酒桶图片在中间,猪、兔、鸟、狗、羊、鸭、鸡、猴、猫、牛图片呈圆形翻贴在酒桶图片外圈。一、出示小老鼠图片,激发幼儿欣赏爱好。师:小挚友,你们看谁来了?这是一只聪慧英勇的小老鼠,今日让我们听一听、看一看这只小老鼠的故事吧!(老师用一种神奇的口吻介绍幼儿即将看到的录像)二、分段播放录像,幼儿观赏并创编故事。1、播放录像第一部分:从故事起先到小老鼠掉进酒桶里等着有人来救它。老师出示事先布置好的黑板,把小老鼠图片放在黑板上的酒桶图片中。老师提问:小老鼠为什么掉进酒桶里?小老鼠在酒桶里怎么样?老师引导幼儿创编救鼠情节:谁会来救小老鼠呢?怎样救的?幼儿每说出一种动物,老师就把相应的图片反过来,用粉笔画线把
3、动物与酒桶连起来。假如黑板上没有幼儿创编的动物,老师就用粉笔画出来,幼儿没有提到的动物老师最终把它反过来,并引导幼儿进行创编。(老师给幼儿肯定的思索时间,激励幼儿大胆想象,用连贯的语言大胆讲解并描述)2、播放录像其次部分:从来了一只小花猫到小老鼠同意小花猫救自己上来。师:小花猫和小老鼠是好挚友吗?小花猫为什么要救小老鼠?小老鼠为什么同意小花猫救自己?通过提问帮助幼儿理解故事内容,为下面的创编打下基础。3、播放录像第三部分:从小花猫把小老鼠救上来到张开嘴巴要吃小老鼠。老师引导幼儿创编逃命情节:小老鼠被小花猫吃了吗?它是如何逃脱的?幼儿用连贯的语言大胆创编小老鼠逃命过程。4、播放录像第四部分:从小
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