幼儿园大班科学教案《向日葵》大全二篇.docx

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1、幼儿园大班科学教案向日葵大全二篇 活动目标：1、了解向日葵的生长过程，对植物生长改变感爱好。2、视察感知向日葵的形态、色调、大小等特征，了解向日葵种子给人们带来的好处。3、对身边的动植物感爱好。4、对科学活动感爱好，能主动动手探究，寻.下面是我收集整理的幼儿园大班科学教案向日葵大全二篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一 幼儿园大班科学教案向日葵活动目标：1、了解向日葵的生长过程，对植物生长改变感爱好。2、视察感知向日葵的形态、色调、大小等特征，了解向日葵种子给人们带来的好处。3、对身边的动植物感爱好。4、对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。5、发展合作探究与用符号记录

2、试验结果的实力。活动打算：1、阅历打算：幼儿有初步的按改变排序阅历。了解平常吃的葵花籽是向日葵的种子。2、物质打算：有关向日葵的视频3、教化挂图领域活动、科学、向日葵活动过程：一、以猜谜导入活动，激发爱好。谜语：身体长又长，开花黄又黄，脸蛋像太阳，籽香又香。(谜底：向日葵)二、引导幼儿观看多媒体图片(用葵花籽制作的食品和工艺品等)引导语：看看这些是什么?你见过吗?猜一猜这些食品和工艺品都是用什么做出来的?你是怎么知道的?三、引导幼儿观看有关向日葵的视频，了解向日葵的生长过程。1、出示教化挂图向日葵，引导幼儿了解向日葵的形态、色调和朝阳的特性。2、出示向日葵的生长过程，引导幼儿了解向日葵的生长过

3、程。A、引导语：请小挚友细致看看，你认为这些图怎样排列更合适，可以和旁边的小挚友探讨一下。B、提问：你是按什么依次排列的?向日葵是怎样长大的呢?四、品尝用向日葵种子制作的食品，感知向日葵与人们的关系。1、引导语：你们尝过葵花籽吗?好吃吗?2、幼儿与老师一起品尝用葵花子制作的食品，边品尝边沟通食品的味道。3、探讨：向日葵种子做得食品可以吃，向日葵的种子还能做什么?五、种植与记录引导语：春天到了，我们有这么多向日葵的种子，大家一起来种一种，看看究竟是不是根据我们知道的过程长大的。大家要细致地记录它们的生长改变过程，做一个很棒的小小记录员。六、活动延长：引导幼儿种植葵花籽。活动反思：向日葵是主题夏日

4、总动员中的一个活动，它是一个以观赏为主的美术活动。对于中班的孩子们来说，学习观赏油画是比较枯燥的，而且，也具有肯定的难度。为了能够更好的开展活动，活动前我细致阅读了教材，反复推敲活动过程，最终确定以观赏为主，绘画为辅来开展活动。科学学问原理对幼儿来说是相对抽象的，在科学活动中就是要把抽象化为形象。ppt的运用能将我们口头无法说明，幼儿也无法理解的现象原理展示出来。正如活动中学会正确看刻度，在此环节采纳ppt，利用图片比较法，让幼儿了解视察刻度时，要眼睛与刻度齐平，仰视和俯视都是错误的。实际操作，这个方法很好解决了本次活动的重点。科学源于生活，让幼儿从科学的相识温度计，到从生活中发觉温度计的运用

5、，能丰富幼儿的学问阅历。活动中，我主要从画家作品的色调、线条以及造型这三方面来引导幼儿进行观赏，并有意识地帮助幼儿在观赏的过程中积累绘画的方法。活动开展的较为胜利，孩子们思维活跃，勇于发言，尤其是用动作来表现画中的向日葵这一环节，孩子们兴趣盎然，主动参加，用各种肢体语言来诠释自己对作品的理解。篇二 幼儿园大班科学教案向日葵一、活动目标：1、知道向日葵等很多植物都是在春天播种，发芽，长大2、能分工合作，感受种植活动的乐趣二、活动打算：1、整理好一块土地，选好种子2、工具3、向日葵图片三、活动过程：1、出示图片和向日葵瓜子2、 交代要求3、分组种植，每人两颗种子（1）指导幼儿挖坑，埋种子（2）指导幼儿盖土，浇水活动延长：要求幼儿常常浇水，视察并记好记录表。