幼儿园大班科学活动教案《温室种植蔬菜》含反思.docx

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1、幼儿园大班科学活动教案温室种植蔬菜含反思 大班科学活动教案温室种植蔬菜含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发对蔬菜培植新技术的关注，有爱好尝试小试验，让幼儿了解温室种植技术可以让人们吃到不同季节的蔬菜，能主动地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物改变的愿望，快来看看幼儿园大班科学活动温室种植蔬菜含反思教案吧。 1、让幼儿了解温室种植技术可以让人们吃到不同季节的蔬菜。2、激发幼儿对蔬菜培植新技术的关注，有爱好尝试小试验。3、能主动地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物改变的愿望。4、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。ppt（菜场、温室的有关资料和各种温

2、室中生长的蔬菜图片）、塑料筐（里面有泥土）、细条有机板、保鲜膜等。一、菜场里蔬菜真多呀。引导语：前几天我们逛过菜场，菜场里蔬菜怎么样？（又多又簇新）让我们用歌声来唱一唱吧。（ppt菜场图片、插入音乐）1、歌曲菜场引入：菜场里的蔬菜真多呀！2、说说：在菜场里还有些什么菜？（幼儿很快地说出各种蔬菜名称）（幼儿依据参观过的生活阅历进行沟通）二、张奶奶买菜。过渡语：我们的菜场可真喧闹，一年四季都可以吃到各种各样的蔬菜。可是早上我遇见邻居家的张奶奶却空着菜篮子满脸不兴奋地回家来。这是怎么回事呢？1、故事：张奶奶买菜。原来张奶奶刚从很远的农村来到这里，她说在他们老家的田里现在就种着萝卜、白菜、青菜等冬天生

3、长的蔬菜，可是这里的菜场却和他们老家不一样。（故事讲解并描述前半部分）2、探讨：张奶奶的想法对吗？为什么我们的菜场里会有不同季节的蔬菜呢？让我们和张奶奶一起去了解了解科学的蔬菜种植技术好吗？（幼儿依据自己之前的调查进行沟通）三、温室种植蔬菜多。1、介绍温室栽培的学问（通过ppt图片，向幼儿简洁介绍温室栽培的技术）（农业温室分玻璃温室和塑料大棚两种，可以人工调整温度和湿度。主要用于蔬菜的超季节栽培，使冬春两季也能生产供应。是一种在室内不加热的温室，即使在最寒冷的季节，也只依靠太阳光来维持室内肯定的温度水平，以满意蔬菜作物生长的须要。）2、尝试制作简易小暖棚。（小组合作）3、小结：现在除了在温室里

4、种蔬菜外，农业科学家们还利用暖和地区的气候和山区的立体气候资源进行农业生产，为我们的生活供应更多的便利。4、温室种植蔬菜多又多（ppt观看各种温室中生长的蔬菜图片）四、张奶奶的菜篮子满了。引导语：现在张奶奶知道了原来这些反季节的蔬菜是通过这些科学种植的方法种出来的，一样簇新又有养分。让我们陪着张奶奶再去一次菜场，买菜去咯！再次演唱歌曲菜场。通过这次组织幼儿参观蔬菜大棚，幼儿不但增长了许多学问，还从中懂得种植蔬菜大棚的不易，须要付出辛勤的劳动才会有所收获。并懂得敬重别人，敬重别人的劳动成果。激发幼儿对科学学问的探究欲望。小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不行少的食物之一。蔬菜可供应人体所必需的多种维生素和矿物质等养分物质。