小学一年级下册体育第三课时《走和跑：迎面接力》教案教学设计.docx

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1、小学一年级下册体育第三课时走和跑：迎面接力教案教学设计 小学一年级下册体育第三课时走和跑：迎面接力教案教学设计这是一篇一年级体育教案，了解迎面接力嬉戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能主动参加嬉戏，与同伴相互合作。 第 三 课 时学习内容：走和跑：迎面接力学习目标：了解迎面接力嬉戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能主动参加嬉戏，与同伴相互合作。学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行队列练习。3、分组自主练习踏步、向左、右转，老师巡察指导。4、组织学生进行集体演练，老师刚好点评。学生活动：1、仔细投入地进行队列练习。体验静、

2、齐、快。2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互协作，仔细完成练习。3、主动参加活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。组 织：o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x xx x x x x x x x x xp二、主动参加，仔细完成老师活动：1、带领学生做好跑的打算活动。2、讲解嬉戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路途，避开相互冲撞。3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作协作。4、请出传接棒较好的一组示范表演，老师点评后，分组进

3、行嬉戏竞赛。5、刚好点评竞赛状况，并提出要求。6、再次组织学生竞赛，依据学生实际状况调整竞赛次数。学生活动：1、在老师带领下，仔细做打算活动。2、细致视察同伴的试做动作，结合老师的讲解、示范，了解迎面接力嬉戏的方法和规则，并在老师指导下进行传接棒的练习。3、分组在小组长带领下，进行两人传接棒的动作协作练习，相互观摩，相互指正。4、通过视察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在嬉戏竞赛中战胜对手。5、相互沟通评价。6、乐于反复进行嬉戏竞赛，能与同学主动协作完成任务。组 织：八路纵队ooooooo oooooooxxxxxxxxxxxxxxooooooo oooooooxxxxxxxxxxxxxx三

4、、活跃身心，欢乐嬉戏老师活动：1、组织学生进行橡胶圈嬉戏活动，引导学生进行嬉戏创编，老师巡察指导。2、邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的沟通。3、组织学生进行滚圈接力竞赛，讲解嬉戏方法及竞赛规则。4、先请学生示范，后组织学生进行尝试练习一次。5、对学生联系状况进行刚好总结，并提出要求，组织学生进行竞赛。学生活动：1、主动参加嬉戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。2、大胆展示自己的创编成果，能相互学习。3、驾驭嬉戏的方法，仔细进行练习。4、主动参加竞赛，遵守竞赛规则，队员之间相互指导帮助，团结协作，有序开展。组 织：同上四、主动放松，总结评价老师活动：1、组织学生进行感觉进圈放松练习。2、刚好对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、主动参加放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组 织：八小组分散 四列横队o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x xx x x x x x x x x xp