幼儿园大班教案《认识方位》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案认识方位含反思 大班教案相识方位含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能听懂老师的语言做出相应的动作，能借助物体来辨别前后左右、上下等方位，在嬉戏活动中可以完整的复数老师的句子，能学习完整讲解并描述句子，快来看看幼儿园大班相识方位含反思教案吧。 活动目标1、能借助物体来辨别前后左右、上下等方位。2、 能听懂老师的语言做出相应的动作。3、 在嬉戏活动中可以完整的复数老师的句子，能学习完整讲解并描述句子。4、 学习方位词：上下、左右、前后。5、 培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。6、 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。重点难点1、 借助物体辨别前后左右、上下等方位2、 听懂

2、老师的语言复述句子并作出相应的动作活动打算兔妈妈的头饰，兔宝宝的头饰活动过程1、课前互动：老师一边说一边做，学生也一起学做。（请跟老师这样做，然后手拿铃鼓拍手。学生会学着说：我跟老师这样做，学生也拍手，分别在自己的前后左右拍，始终到说：前面、后面、左边、右边、上面、下面，说的同时也要在相应的方位上做拍手动作。让孩子初步感知方位的概念）2、初步分辨以自身为中心的方位：你的鼻子在哪里？（耳朵、屁股、脚）在哪里？（幼儿起先会说在这里，老师要引导幼儿说出在前面、在后面、在旁边、在下面等）3、找挚友的嬉戏说出比如（某某小挚友在我前面等），老师示范，幼儿很快就能学会4、嬉戏找方位老师做兔妈妈，幼儿做兔宝宝

3、，老师捏鼻子幼儿就到老师前面来，拍屁股就到后面来，拉左耳朵就到左边，拉右耳朵就到右边5、结束教学活动再做一次课前互动的活动。巩固教学教学反思1、在备课过程中打算查找了许多相关的资料去创设肢体操导入，这可以让孩子把留意力集中到活动上来。这点在上课的课程中效果还是很好的。2、经过这次的上课，幼儿对方位学问的感知得到了很大的提高，对后面的序数教学帮助很大。3、从备课到上完课，对走自己的启发还是很大的，相识到了幼儿教学的嬉戏性很重要，把嬉戏带到课堂中，在嬉戏中学习，这样的学习方式对幼儿园孩子来说是比较适合的。4、总体来说，这节课的目标基本达到了，但是在课堂时间的驾驭上海不是很好，在导入的时间花的时间长了点，假如再上多一次这节课，我会从新设计好点精简点。小百科：东、南、西、北为基本方位；东北、东南等为中间方位。在诞生星座表中，两个星球对角的距离称为方位。