幼儿园大班美术教案《好看的衣服》含反思.docx

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1、幼儿园大班美术教案好看的衣服含反思 大班美术教案好看的衣服含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿不乱抹颜色，能用印章画印花纹，装饰物品，尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征，快来看看幼儿园大班美术好看的衣服含反思教案吧。 教学目标：1、能用印章画印花纹，装饰物品。2、不乱抹颜色。3、尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。4、激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。教学打算：1、各种款式服装的纸质图样，如：上衣、裤子、裙子等，装入自制的汽车，请一名老师扮演服装厂的阿姨，在教学过程的第一个环节适时介入。2、用不同材料制作的印

2、章，如藕块、土豆、胡萝卜塑料模具等。3、调好的水粉颜料。4、事先请一名大班幼儿穿上一件已制好的印章衣服，躲在隐藏的地方，在教学过程的其次个环节适时介入。教学过程：（一）阿姨送服装。1、嘀-嘀-，嘀-嘀-，汽车响，谁来了？（来了一位阿姨，引导幼儿向阿姨问好。）我是服装厂的阿姨，我的衣服卖不出去了，想请小挚友帮帮忙，让小挚友把衣服装饰的美丽一点。2、引导幼儿视察服装厂的衣服和我们的衣服有什么不同。老师小结：我们的衣服有美丽的颜色、美丽的图案，服装厂的衣服什么都没有。（二）欣赏小姐姐的衣服。1、我们怎样来装饰这些衣服呢？正在发愁时，笃、笃、笃有人敲门，来了一位小姐姐，她穿着印章花纹衣服，老师引导小挚

3、友视察她的衣服，引起幼儿的爱好。2、小姐姐，你能告知弟弟、妹妹们，你的衣服是怎样装饰的吗？（小姐姐示范，幼儿欣赏。）3、老师小结：哦，我看到小姐姐怎样装饰了，拿一块印章，蘸一点颜料，稍稍用力印在衣服上，再换一块印章，再蘸一点颜料，再印一个花纹。老师边说边示范印两个花纹。（三）幼儿装饰衣服，老师巡回指导。（四）进行作品展示。依据幼儿的作品，评价谁的作品好，好在哪里。（五）活动结束：小挚友，衣服装饰好了，让我们一起去告知服装厂的阿姨，让她拿走吧！活动延长：幼儿可在区角活动中装饰其它物品，如：围巾、手帕等。活动反思：对此活动产生极大的爱好，制作衣服简洁易学适合小班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创建。老师可以多画一些图案供他们参考。小百科：衣服，汉语名词，读作（y fu ），是指人类或通过人类来完成遮掩身体、载体的用布料（如棉布、丝绸、天鹅绒、化学纤维、涤纶、麻等）等材质做成的各种样式的遮挡物。