幼儿园大班教案《鸭子骑车记》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案鸭子骑车记含反思 大班教案鸭子骑车记含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得只要自信、英勇肯定能获得胜利，动物对鸭子骑车的不同想法，感受鸭子的志气与信念，快来看看幼儿园大班鸭子骑车记含反思教案吧。 活动目标：1、动物对鸭子骑车的不同想法。2、只要自信、英勇肯定能获得胜利。3、感受鸭子的志气与信念。4、能简洁复述故事内容，并进行角色表演。5、能宁静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。活动打算：图画书课件。活动过程：一、突发奇想的鸭子1、瞧，这是一片欢乐丛生的农场，满满的洋溢着温情的气息，我们的主子公即将登场了。2、他是谁?(声音)(走出一只鸭子打招呼!)3、

2、这是一只怎样的鸭子?4、鸭子想干嘛?你们见过鸭子骑自行车吗?我们见过鸭子会下蛋，会游泳，会捕鱼，但肯定没有见过鸭子会骑车鸭子的这个想法能实现吗?说说各自的理由。二、鸭子骑车上路。1、感知鸭子骑自行车的决心。鸭子一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁，爬上去，骑上来，起先他骑得很慢，而且左摇右晃，但是很好玩!鸭子骑过母牛身边，冲母牛招了招手。你好，母牛!哞，’母牛应了一声，可心里想：一只鸭子在骑车?这可是我见过的最愚蠢的事!2、母牛对鸭子骑车的想法赞同吗?鸭子有没有因为母牛的反对而放弃骑车的想法呢?3、鸭子接着又会遇见哪些挚友呢?他们望见鸭子骑车是怎么想的呢?4、沟通阅读中发觉鸭子遇见的挚

3、友。(1)鸭子跌跌撞撞骑过了草坪，先遇见了谁呢(绵羊)?绵羊同意鸭子骑车的想法吗?会怎样对鸭子说呢?鸭子会不会放弃骑车的想法?(2)鸭子接着往前骑，遇见了谁?(母鸡)母鸡在胆怯什么呢?会对鸭子说什么啊?鸭子有没有撞到母鸡?又会怎么说?(幼儿情景表演)(3)鸭子接着往前骑，遇见了谁?(老鼠)比较前后四幅画面中鸭子骑车的情景，发觉鸭子骑车的技术在一点点地进步。推想老鼠见了鸭子飞速地骑车会怎么想呢?三、惊喜的隐私突然，一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特殊快，谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前，就进屋去了。1、动物们一个个怎么都围了上来?他们瞪大了眼睛看着自行车，在想什么呢?2、你们看到了谁在骑

4、车?动物们骑得怎样啊?3、动物们一起先都不赞同鸭子骑自行车，母牛觉得鸭子骑车愚蠢，绵羊担忧鸭子受伤，母鸡怕鸭子骑车撞到她，现在怎么也都骑上自行车了呢?四、完整观赏最终一张画面：鸭子盯着一辆拖拉机，接着想象：鸭子又想学什么了呢?活动延长：续编故事。和好挚友说说鸭子的新故事。活动反思：绘本阅读的主要目标是想方设法地激发幼儿的阅读爱好。给幼儿更多的视察、想象空间，幼儿都爱好深厚，参加性很高思维活跃，主动地表达了自己的看法，从而也充分发挥了绘本图文的双重重要性，效果不错。 活动过程中注意让幼儿敢想、敢说，每出示一张图片就让幼儿从细微环节处视察，从而引导幼儿说出自己的见解，这样一步步引导不仅发展了幼儿的视察力、想象力还发展了幼儿的语言表达实力。不足之处：引导幼儿说出动物对鸭子骑车的看法时，孩子说的比较单一，语言不是特别的丰富，只有小部分幼儿始终再说自己的见解，大部分孩子说不出来，不能主动地表达自己的想法。小百科：鸭子脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称。是一种水、陆两栖动物。但不能在水中待太久，是卵生动物。