幼儿园大班数学优质课教案《8的组成及加减》含反思.docx

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1、幼儿园大班数学优质课教案8的组成及加减含反思 大班数学优质课教案8的组成及加减含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培育学生的动手实力、视察实力和口头表达实力，让学生在摆学具的过程中感受并驾驭8的组成与分解，通过小组活动，培育学生的团结合作品质，增加小组合作沟通的意识，快来看看幼儿园大班数学优质课8的组成及加减含反思教案吧。 教学目标：1、让学生在摆学具的过程中感受并驾驭8的组成与分解。2、培育学生的动手实力、视察实力和口头表达实力。3、通过小组活动，培育学生的团结合作品质，增加小组合作沟通的意识。4、让幼儿体验数学活动的乐趣。5、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵

2、敏性。教学过程：一、复习7形式引入8的组成.师：小挚友们，上节课我们学习了几啊？生：7.师：那我们一起用拍手嬉戏来回忆一下好吗？生：好.师：我拍1呀生：我拍6（类推）二、学习81.故事导入8的组成：星期六，爸爸和小明去河边钓鱼，他们一共钓了8条鱼，可是用一个网兜又装不下，于是呀，爸爸让小明把鱼分别装在两个网兜里。假如你是小明会怎样分装这些鱼吗？今日这节课我们就一起来探讨8的分解与组成。（揭示课题）、出示教具：8条鱼，2个篓子，请几个小挚友上来以不同的形式分类，边分边出示PPT把分类的方法记录下来.、2小火车嬉戏，巩固8的组成师：我的火车1点开，你的火车几点开？幼：我的火车7点开。2.嬉戏：找寻

3、宝藏老师在迷宫途中放着8的加减算式，把全体幼儿分为三组竞赛，每算对一题前进一步，哪组幼儿最先找到宝藏，哪组获胜3.活动延长:将幼儿分成5组，每组幼儿发一些教学道具（鱼），动手分一分活动反思：对于一名刚刚从幼儿园来学前班的小挚友来说，他们对任何事物都是充溢了新奇，留意力不能够集中，课堂的过程又是一个比较味同嚼蜡的过程，所以我依据学生的须要和接受实力的培育来设计教案，让整个课堂活跃起来。这才是一节较胜利的课。经过教学之后我作出以下反思：学前班的孩子留意力持续时间短，好动是他们的天性，他们最喜爱的是嬉戏、活动。数学活动对于擅长形象思维的幼儿来说更是枯燥单调乏味。如何激发学生学习数学的爱好，提高学习的效率呢?从数学本身的特点和幼儿的年龄特点考虑。我实行了以下措施进行教学：1、运用嬉戏活动，一节课时间很长，孩子好动，长时间坐不住，课堂中我插了一些嬉戏，这样大大提高了教学质量。2、在竞赛中调动孩子们的主动性，幼儿自尊心强，爱表现自己，在小组中进行夺标签竞赛，比一比谁做的有对又快，让他们在心理上得到满意，从而调动了孩子们的主动性。我将不断总结好的教学方法，将所学真正运用于课堂，不断提高教学质量。小百科：加减，增加和削减，增删。