幼儿园大班教案《小老鼠与泡泡糖》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案小老鼠与泡泡糖含反思 大班教案小老鼠与泡泡糖含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过语言、图谱及老师动作的提示，跟随音乐合拍精确地做动作，观赏音乐，能合拍地做老鼠走、左右张望的动作，较形象地做出小老鼠吹泡泡糖及泡泡糖粘在身体不同部位的动作，体验音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班小老鼠与泡泡糖含反思教案吧。 活动目标：1.观赏音乐，能合拍地做老鼠走、左右张望的动作，较形象地做出小老鼠吹泡泡糖及泡泡糖粘在身体不同部位的动作。2.通过语言、图谱及老师动作的提示，跟随音乐合拍精确地做动作。3.体验音乐活动的乐趣。4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。5.通过肢体律动，感应固定拍

2、。活动打算：音乐、图谱、泡泡糖盒子。活动过程：一、观赏音乐，激发幼儿想象1.今日老师给小挚友们带来一段音乐，是有关于小老鼠和泡泡糖的。2.让我们一起来观赏一下音乐吧！3.激发幼儿想象音乐中的小老鼠与泡泡糖之间发生的事。二、结合图谱，熟识音乐1.我们再来听一听，看一看吧！2.老师一边放音乐一边演示图谱。3.幼儿再次观赏。4.老师讲解并描述：原来小老鼠乘妈妈睡午觉的时候，静静地溜出去玩，你们看！三、观赏音乐A段，尝试表演小老鼠走和东张西望的动作1.老师边演示图谱，边讲解并描述：小老鼠东跑跑，西看看。2.请个别幼儿示范。3.我们大家一起来试试吧！四、观赏音乐B段，进行嬉戏1.小老鼠究竟跑到哪里去了，

3、原来它来到了草地上。2.老师出示图谱，边放音乐，边演示。3.请幼儿尝试做吹泡泡糖的动作。4.引导幼儿想象泡泡糖破了以后粘到身体的摸个部位。五、活动结束1.小老鼠真淘气，我们也玩小老鼠与泡泡糖的嬉戏的吧！2.完整播放音乐，幼儿跟随老师一起嬉戏。活动反思：首先：小老鼠和泡泡糖背景音乐是选自外国集体舞音乐，主要分A、B两段，A段表现的是小老鼠捡到泡泡糖的，B段音乐主要表现小老鼠拉泡泡糖，曲风活泼好玩，在孩子们拥有泡泡糖的阅历下通过扮演小老鼠来与音乐互动，是孩子们比较易于接受的。老师通过朗诵好玩的儿歌、诙谐的动作，表现小老鼠淘气、可爱的好玩形象，让幼儿感受韵律节奏明快的特点，充分激发幼儿的活动爱好。依

4、据纲要中艺术的内容与要求：供应自由表现的机会，激励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感、理解、想象共享他们创建的欢乐。老师在活动后半部分，组织幼儿自由探究小老鼠拽泡泡糖的各种动作，不仅充溢了新奇，而且让幼儿感到特别好玩，整个活动过程幼儿始终乐在其中，活动效果特别好。不足之处，因为从前幼儿对音乐观赏活动缺乏阅历，在第一环节中引导幼儿观赏音乐的后的想象活动中，幼儿不能表达自己对音乐的理解。因此在下一节活动中，老师以故事的的导入方法来让幼儿观赏音乐，从而帮助幼儿对音乐的理解。小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存实力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的踪迹。