幼儿园小班社会优秀教案《做节约用水的好孩子》含反思.docx

《幼儿园小班社会优秀教案《做节约用水的好孩子》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班社会优秀教案《做节约用水的好孩子》含反思.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班社会优秀教案做节约用水的好孩子含反思 小班社会优秀教案做节约用水的好孩子含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿养成节约用水的好习惯，有爱护水资源的意识，知道人类生活和动植物都离不开水，能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动，快来看看幼儿园小班社会优秀做节约用水的好孩子含反思教案吧。 活动目标：1、知道人类生活和动植物都离不开水。2、养成节约用水的好习惯，有爱护水资源的意识。3、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。活动重难点：养成节约用水的好习惯。活动打算：一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机;活动前老师关掉盥洗室的水闸。活动过程：

2、一、看一看，想一想：1、请一名在美工区做完手工的幼儿，发觉该幼儿手脏了，都是颜色老师：那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。2、老师：前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小挚友想个方法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?3、保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：小挚友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都(颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉)幼儿：似乎生病了，快死了。老师：那我们快帮帮它，把它救活吧!4、老师请三个小挚友分别去完成那三个任务，想个方法把问题解决(引导幼儿去用水解决，并发觉水没有了。)二、说一说，听一听。1、老师首先表现出很焦急(表情、动

3、作)，引导启发幼儿，想想为什么水没有了?可能是流干了!2、老师问保育老师：您知道为什么没有水了吗?保：哦，关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了很多话呢!老师：说的是什么呢?小挚友你们想不想知道呀?(想)保：那好，现在就请小挚友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!(出示一盆水、放录音)3、老师：哦，原来是这样呀! 提问：1)为什么没有水了?2)这盆水是从哪来的?3)你们看小水滴这么的生气、难过，我们怎么才能让小水滴不难过，不生气呢?(启发幼儿做错事后应当怎样，并表示不再奢侈水了，要节约用水)三、做一做，试一试。1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无

4、法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水爱护水资源的意识。2、探讨：1)在平常如何做节约用水的好孩子?2)我们班小挚友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好方法，让全国的小挚友都像你们一样做节约用水的好孩子。3、打开水闸，老师：刚才我们也向小水滴致歉，并且保证以后要节约用水，不再奢侈了，小水滴应当不会难过了，是不是已经宽恕我们了呢?现在我们去盥洗室找一找水吧!活动效果反思：通过情景表演来设计问题情景，大大提高了幼儿参加活动的爱好，幼儿主动参与探讨。但是部分幼儿对该方面问题的接触较少，须要接着进行更多的教化和培育，引起幼儿节约用水的主动意识。小百科：水，化学式为HO，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透亮液体，被称为人类生命的源泉。