幼儿园大班教案《蚂蚁宝宝钻洞》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案蚂蚁宝宝钻洞含反思 大班教案蚂蚁宝宝钻洞含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿尝试选用不同的爬法进行钻爬运动，学习匍匐爬行的方法，体验用身体造型参加运动的欢乐，快来看看幼儿园大班蚂蚁宝宝钻洞含反思教案吧。 教学目标：1学习匍匐爬行的方法。2尝试选用不同的爬法进行钻爬运动。3体验用身体造型参加运动的欢乐。4学会与同伴协商合作嬉戏。5商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的欢乐。教学打算：1幼儿已学习手脚爬、手膝爬、匍匐爬的技能。2背景音乐，蚂蚁头饰一只。3. 搭建凹凸不同的洞。教学过程：一、起先部分随音乐做热身运动（狮子爬 蜗牛走 小兔跳）二、基本部分1出示蚂蚁头饰引发幼儿爱好，启发幼

2、儿用身体摆出不同造型的洞。师：我是蚁王！师：那你们是谁？幼：我们是小蚂蚁。师：你们住在什么地方？幼：住在洞面。师：蚁洞是什么样的？用身体做蚁洞的样子！2老师对幼儿的身体造型巡回视察，与幼儿共同探讨。参观参观小蚂蚁做成的蚁洞，看谁做的最好。3引导幼儿用不同方法钻一钻这些好玩的洞。这个洞的造型很好玩，请个小蚂蚁来爬一爬，看他能不能爬过这个洞呢？（请几个幼儿爬洞，激励幼儿用不同的方法爬过这个洞）师：小蚂蚁们是用什么方法爬过这个洞的？幼：手脚一起放在地上爬的、身子贴在地上爬的、脚跪在地上爬的。师：你觉得哪种爬的方法好？为什么？（自由回答）4老师小结小蚂蚁们搭的洞有高有低，高洞可以用手脚爬、中洞可以用手

3、脚膝地爬、低洞可以用匍匐爬。操场上边有许多不同洞，现在我要请小蚂蚁们用刚才我说的方法去钻这些洞，可要当心了，不要把洞给弄垮了（幼儿自由钻不同的洞）幼：好。5嬉戏蚂蚁宝宝钻洞的规则和要求。小蚂蚁们已经驾驭了钻洞的本事，现在我有一个闯关的任务要交给你们，你们有信念吗？幼：有。规则：嬉戏共四关（闯高洞、闯中洞、闯低洞、闯混合洞）小蚂蚁们从排头起先依次钻爬蚁洞，假如哪些小蚂蚁不能闯关胜利的，就不能进入下一关了。师：第一关先闯高洞，用什么方法请你们动脑筋想一想。幼：跪着过去，手先伸过去再爬。师：其次关先闯中洞，用什么方法请你们动脑筋想一想。幼：脚跪在地上爬。师：第三关先闯低洞，用什么方法请你们动脑筋想一

4、想。幼：脚和手着地爬。师：第四关是混合洞，用什么方法请你留意身体的动作。幼：跪着过去，手先伸过去再爬，脚和手着地爬。师：激励闯关胜利的蚂蚁。师：闯关没胜利的蚂蚁再试一试（失败蚂蚁再次尝试）。放松活动：小蚂蚁们真能干，老师带领幼儿走直线、曲线做放松运动，回教室休息。教学反思：活动目标主要在于幼儿探究不同形式钻洞的方法，幼儿娴熟的驾驭手脚爬、手脚膝地爬、匍匐爬的技能，重点在于让孩子驾驭匍匐爬的方法。活动中，幼儿对于活动的难点没有很好的驾驭，许多孩子都不会匍匐爬的这个方法，对孩子体能方面的培育是不均衡的。提高措施：1.平常应当多进行此类活动，熬炼孩子爬的实力。交给孩子一些爬的正确方法，让孩子对爬感好玩。2.加强和家长的沟通，多带孩子参与户外体育活动，对幼儿进行各个方面体能培育均衡发展。小百科：蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有六足，体壁薄且有弹性，有膜翅，硬而易碎。