幼儿园小班社会教案《抱抱》含反思.docx

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1、幼儿园小班社会教案抱抱含反思 小班社会教案抱抱含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过嬉戏，表达自己对他人的宠爱，感受爸爸妈妈、老师和同伴的关爱之情，乐意与老师、同伴抱抱，感受师生和同伴之间相互抱抱的欢乐，情愿用拥抱的方式表达爱，快来看看幼儿园小班社会抱抱含反思教案吧。 活动目标：1、乐意与老师、同伴抱抱，感受师生和同伴之间相互抱抱的欢乐。2、通过嬉戏，表达自己对他人的宠爱，感受爸爸妈妈、老师和同伴的关爱之情。3、情愿用拥抱的方式表达爱。4、喜爱参加嬉戏，体验。5、幼儿可以用完整的一般话进行沟通。活动打算：1、宝宝分别和妈 妈、同伴拥抱的图片。视频几段。2、歌曲爱我你就抱抱我。活动过

2、程：一、出示图片，引起幼儿谈话的爱好。1、妈 妈抱宝宝的图片。2、小伙伴之间抱抱的图片。3、足球进球的视频。今日啊我们一起来看看小挚友的照片和录像，看看里面有谁，他们在干什么?你们看到了谁啊，他们在干什么呢?哦，他们抱在一起，妈 妈特别爱她的宝宝，这是爱的拥抱，我们再看看你们又看到了谁?哦，好挚友在干什么啊?好挚友抱在了一起，小挚友们相互喜爱拥抱在了一起。我们再来看看你们看到了什么?在踢球，球进门了吗?说明他们怎么样啊?他们赢了，赢了以后他们怎么样啊?他们拥抱在一起，这是成功的拥抱这么多的拥抱都是我们表达爱的好方法。那你喜爱你旁边的小挚友吗，那你也抱抱他好不好，抱抱你旁边的小挚友。老师啊一眼看

3、到你们的时候就喜爱上了你们，觉得你们很可爱，我也想抱抱你们，谁情愿让我抱抱?(边抱边说感受)我和小挚友抱在一起感觉真快乐，你们在抱抱的时候感觉怎么样啊?小结：原来啊拥抱有这么多的感觉，老师抱你们的时候也觉得香香的，甜甜的，很快乐很舒适二、让幼儿说说什么时候须要被抱抱。我们再来看看这个小挚友怎么了?那我们想想有什么方法可以让他不哭呢?幼儿回答我们来看看原委是什么方法让他不哭的。你们看到了什么啊?小挚友哭的时候老师妈 妈抱抱他哄哄他所以他就不哭了我们再看看发生了什么事?你们又看到了什么?那她滑滑梯的时候开不快乐啊?她很快乐所以她跑去抱抱老师妈 妈了小挚友在难过快乐的时候都想要抱抱，那我们小挚友还有

4、什么时候也想要被抱抱呢?幼儿回答你们说的真棒!原来啊我们这么多的时候都想要被抱抱三、了解送拥抱给别人是一件很快乐华蜜的事。我们再看看接下来又发生了什么事?(生日视频)小挚友看到了什么啊?奶奶过生日，还有蛋糕。小挚友送了什么礼物给奶奶啊?那奶奶快乐吗?奶奶收到了这个大大的拥抱很快乐那小挚友快乐吗?对，送给别人大大的拥抱，是一件很快乐很华蜜的事情，抱在一起的两个人都会觉得很快乐。你们情愿送拥抱给别人吗?那谁情愿送个拥抱给我呢?四、玩抱一抱的嬉戏。现在我们一起来玩个抱抱的嬉戏好不好?当音乐响起的时候我们就拍拍小手，当音乐停止的时候我们就抱抱旁边的好挚友好不好幼儿玩嬉戏 (放音乐爱我你就抱抱我)这次我

5、来抱抱更多的小挚友，来，到中间来这一次啊当音乐停止的时候我们就去抱抱后面的客人老师好不好?打算好了吗送完拥抱的小挚友跟客人老师说再见吧活动延长：激励幼儿在家中与爸爸妈 妈及亲人进行抱抱的嬉戏。反思本次活动中我看到孩子的学习主动性，也能感受到了爱与被爱的情感，活动中我采纳了以启发式的提问、视察、语言表达和动作仿照引出活动主题，环环相扣，按部就班地组织活动。不过视察图片较少，没有充分引导幼儿思索。还有在课前没有刚好检查装备，使得课上幼儿在听一听环节幼儿不能观赏，让幼儿视察小动物们和妈妈宝宝的动作，以及仿照体验感受情感。活动的最终一个环节孩子比较羞涩，不敢与其他老师抱抱，整个活动没有体现温馨气氛，老师可以用各种方式体验动物的抱抱。小百科：抱抱多表示敬爱。但也并非只能出现在情侣之间。