幼儿园大班教案《小羊和狼》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案小羊和狼含反思 大班教案小羊和狼含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿发展口语表达实力。能依据视频动漫，大致说出故事的情节，引导幼儿对故事的理解、懂得狼是凶残的，团结起来力气大，能随着故事的绽开产生喜悦、担忧等相应的心情反应，体会故事所表达的心情情感，快来看看幼儿园大班小羊和狼含反思教案吧。 活动目标:1、引导幼儿对故事的理解、懂得狼是凶残的，团结起来力气大。2、发展幼儿口语表达实力。能依据视频动漫，大致说出故事的情节。3、能随着故事的绽开产生喜悦、担忧等相应的心情反应，体会故事所表达的心情情感。4、能简洁复述故事内容，并进行角色表演。5、理解故事内容，丰富相关词汇。活动

2、打算：1手偶动物：羊、狼2视频小羊和狼3、小狗、小猫、大象、白马头或手偶玩具。重难点：复述故事、并表演故事了解故事中的道理，团结起来力气大。活动过程：一、起先部分1、导入：出示手偶动物小羊、狼引起幼儿的爱好，出示手偶动物小羊，出示手偶动物狼，今日带来小动物是谁？幼儿回答后引出主题,小羊和狼。二、基本部分：1、视频播放小羊和狼2、随着老师的引导述说故事情节。（1）故事叫什么？（2）故事中说的是哪个小动物？（小羊）（3）故事中有几个动物都有谁？（6个）小羊、狼、小狗、小猫、大象、白马（4）故事中谁在欺压小羊？（大灰狼）（5）小羊遇到事情是谁是谁帮助了小羊应付老狼的？（小狗、小猫、大象、白马）（6）

3、他们都对小羊说了一句什么话（小羊、别怕!别怕！晚上我来帮助你）（7）小猫藏在哪里？小狗藏在哪里？白马藏在哪里？大象藏在哪里？（8）他们怎么样帮助小羊的？（9）假如小羊一个人会怎么样？（被老狼吃掉）只有大家团结起来，人多力气大才能战胜大灰狼。三、结束部分：（1）仿照每个动物说话的语气、动作。（2）幼儿角色嬉戏、老师和幼儿共同表演故事情节（戴头饰）延长活动：幼儿区域活动自主选择动物表演。活动后反思：这次大班语言教化活动小羊和狼，课堂气氛活跃，孩子们学习爱好高涨，老师提出很多的看法和建议，1、导入主题形象，并用视频幼儿爱好高涨、专注力强，2、活动形式新奇，内容丰富，以幼儿为主体，面对全体幼儿，3、活

4、动注意嬉戏的方法、使幼儿玩中学、3、提问方面抓住了重点，提的问题都围围着主题，一步一步引导孩子慢慢进入故事里面、使幼儿懂得同心协力，团结起来力气大。4、孩子在活动中心情表现开心、主动主动参加。其次是不好的方面，1、在角色表演过程中，老师的语言多，幼儿语言少，应当发挥幼儿自己的主动表演性、让幼儿依据故事情节，幼儿自己复述故事、发挥幼儿的想象力。2、每个幼儿参加表演过程，导致时间长，气氛乱。幼儿表演一次后，收回在延长活动中进行。所以在以后的教学中，全面分析和思索，这样才能使教化活动生动，活泼，孩子们活动中产生喜悦、担忧等相应的心情反应，体会故事所表达的心情情感。小百科：狼外形似家犬。吻较尖，两耳直立，袒露无毛。尾毛蓬松但不卷曲。无拇指和蝩垫。爪粗钝，不能弯缩。额部和头顶灰白有黑色，上下唇黑色。体色多灰黄，但个体变异较大，有棕灰黄、棕灰或淡棕黄色等。体背及提侧长毛尖多为黑色，额部耳廓及背中心毛色较暗。腹部及四肢内侧灰白色。尾色与体色相同。