幼儿园小班教案《小河马拔牙》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案小河马拔牙含反思 小班教案小河马拔牙含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道如何爱护牙齿，通过操作驾驭如何刷牙和漱口，并主动参加活动感受活动的乐趣，通过老师朗读，理解故事内容，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园小班小河马拔牙含反思教案吧。 活动目标：1、通过老师朗读，理解故事内容。2、知道如何爱护牙齿，通过操作驾驭如何刷牙和漱口，并主动参加活动感受活动的乐趣。3、初步了解健康的小常识。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动打算：小河马故事、ppt课件、 牙齿模型 、漱口杯、牙刷、毛巾 。重点难点：1、理解故事内容 ，知道如何爱护牙齿，2、通过操作驾驭如何刷牙和漱口。

2、活动过程：1、今日老师给小挚友们讲一个小河马拔牙的故事 ，好不好？那你们可要仔细听、细致看哦！（展示ppt） 问题为什么小河马的牙齿烂了，还长了很多黑斑？（睡觉前吃糖了。）问题小猴医生对小河马说了什么？（糖果虽然好吃，但每次不能吃太多，睡觉前也不能吃糖果，还要记得早晚刷牙、漱口，不然我们的牙齿会坏的。）小河马有没有听小猴医生的话，（听了）对了。所以小河马的牙齿再也不痛了，再也不烂了。2、小河马都知道该如何爱护牙齿了，那我们小挚友知道该怎样爱护自己的牙齿吗？请个别幼儿说一说。老师小结：平常不要吃太多糖，睡觉前更不能吃糖，还要记得早晚刷牙，饭后刚好的漱口，这样就能很好的爱护我们的牙齿。3、哎！小河

3、马它一个人在这干什么呢？ （刷牙）。请问我们的小挚友每天在家里刷牙吗？（刷）都刷的。那老师请一个人上来刷一刷，让小挚友们看看他在家里是怎么刷牙的，好不好？（幼儿上前示范）老师每天也刷牙的，下面老师再刷一次给你们看一看。（老师示范） 老师跟他刷地一样吗？那老师是怎么刷地呢？（请个别幼儿说一说。）老师总结：老师是上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，牙槽里面来回刷，这样上上下下、左左右右、里里外外都刷干净了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起头，咕噜咕噜吐出来，老师漱口的水有没有吐出来？对，我们漱口的水不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，这样我们的牙齿就好了。小挚友们想不想和老师一起来刷牙，（

4、交代问题）：伸出食指，在我们小嘴巴外面练习，好不好。手拿小牙刷，每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一刷左面刷一刷，右面刷一刷 下面老师带着你们一起刷一刷，好不好。小挚友们真聪慧。今日我们听了小河马拔牙的故事不仅知道了如何爱护牙齿，还学会了怎样刷牙、漱口，回家以后我们拿出自己的小牙刷来试一试，看看我们的牙齿是不是变得更白更亮，好不好？活动反思：本次活动顺当完成教学目标，整个流程也较流畅，整体感觉较好，但是在孩子互动这一块似有缺陷因为考虑到时间的限制，没敢在理解故事内容这儿停留太久，还有在引导幼儿刷牙这个地方也显得简洁了一些，没能在这作具体的示范与引导，这确定影响幼儿学习的质量，还有在最终师幼共同学习刷牙的地方，我运用了律动，但没能引导幼儿自己边学边唱或者这节课带为幼儿打算人手一个小牙刷或许效果会更好。总的一句话这节课还有好些提升的空间。我将在今后的教学活动设计中留意这方面的问题，接着学习，努力提高自己的专业技术实力。小百科：拔牙是口腔科最常用的治疗技术。因拔牙可造成局部组织的损伤，引起出血、肿胀、难受等反应，也可导致血压、体温、脉搏的波动，所以必需慎重对待。