幼儿园大班数学活动教案《认识左右》含反思.docx
《幼儿园大班数学活动教案《认识左右》含反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班数学活动教案《认识左右》含反思.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿园大班数学活动教案认识左右含反思 大班数学活动教案相识左右含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿情愿与同伴沟通,能比较精确地说出物体所在的“左”、“右”方位,在主动探究的过程中,感知“左”、“右”的空间方位,发展初步的位置观念,培育幼儿比较和推断的实力,快来看看幼儿园大班数学活动相识左右含反思教案吧。 活动设计背景本活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之一:相识左右。对大班孩子来说相识左右有挑战性的一项智力嬉戏,而且在这样的嬉戏活动中所蕴涵的教化价值特别大。设计此活动,也可以培育孩子学习数学的爱好,集中孩子的留意力及提高同伴之间的合作意识。活动目标1、在主动探究的过程中,感知左、
2、右的空间方位,发展初步的位置观念。2、情愿与同伴沟通,能比较精确地说出物体所在的左、右方位。3、培育幼儿比较和推断的实力。4、引导幼儿主动与材料互动,体验数学活动的乐趣。5、培育幼儿对数字的相识实力。活动重难点1.通过活动,使幼儿能确定物体左右的位置与依次,并能用语言来表达,初步体验左右的相对性。2.使幼儿在学习活动中获得主动的情感体验。活动打算1.铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子。2.幼儿每人1套图片。活动过程1.举手回答小挚友,今日我们班来了一些客人,首先我们以热情的掌声欢迎他们,谁知道,一共来了几位客人?刚才你回答时举的哪只手?右手还可以做哪些事?左手呢?左、右手是一对好挚友,你身上还有这
3、样一对对好挚友吗?(左腿、右腿;左脚、右脚;左耳、右耳;左眉毛、右眉毛等)2.听口令做动作伸出你的左手,伸出你的右手;耸耸你的左肩,耸耸你的右肩;跺跺你的左脚,踩跺你的右脚;左手摸左耳,右手摸右耳;左手摸右耳,右手摸左耳3.按方位说名称(1)老师将铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子按从左到右的依次摆好,让幼儿说出文具的名称。小挚友,你们看一看,放在最左边的是什么文具,放在最右边的又是什么文具?谁来告知老师,尺子的左边是什么文具?尺子的右边又是什么文具?(2)请幼儿按老师的要求把图片摆出来。先找出老虎图片,把小兔子图片摆在老虎图片的左边,把小猫图片摆在小兔子图片的左边,把熊猫图片摆在老虎图片的右边,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 认识左右 幼儿园大班 数学 活动 教案 认识 左右 反思
限制150内