幼儿园小班语言教案《捉迷藏》含反思.docx

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1、幼儿园小班语言教案捉迷藏含反思 小班语言教案捉迷藏含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会运用句式“XX躲在XX里”仿编诗歌，能精确说出句式“XX躲在XX里”，能分析诗歌，培育想象力，快来看看幼儿园小班语言捉迷藏含反思教案吧。 活动目标：1、能精确说出句式XX躲在XX里。2、学会运用句式XX躲在XX里仿编诗歌。3、能分析诗歌，培育想象力。4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动重点难点：活动重点：能精确说出句式XX躲在XX里。活动难点：学会运用句式仿编诗歌。活动打算：1、PPT：诗歌捉迷藏2、大图片：小草、菊花、白云、蓝天、玫瑰3、学具：魔术箱、各种簇新的水果4、头饰：颜色宝宝活

2、动过程：一、复习诗歌捉迷藏。1、情景表演捉迷藏导入活动，激发幼儿参加活动的爱好。2、通过PPT图片提问，完整复习诗歌捉迷藏。二、引导幼儿运用句式××躲在××里学习仿编诗歌。1、利用水果实物玩嬉戏学说句式XX躲在XX里。2、完整朗诵诗歌。三、有感情地朗读仿编诗歌并离场。活动延长：让孩子去找寻、发觉不同颜色的物品并用所学的句式××躲在××里进行诗歌的仿编。活动反思：本次活动的流程清楚流畅，让幼儿用眼看、用嘴说、用肢体动作表现，以嬉戏的方式贯穿了活动的始终，让幼儿全身心的投入到活动里，同时我还运用了启发提问法、引导发觉法、嬉戏操作法及视察法等，让孩子们在好玩的意境中获得学问，习得阅历，真正体现到了玩中学、学中乐。小百科：捉迷藏是一种嬉戏，亦称摸瞎子。即蒙住眼睛找寻躲藏者的嬉戏。最早只是一种儿童嬉戏。