幼儿园大班教案橡皮泥三篇.docx

《幼儿园大班教案橡皮泥三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案橡皮泥三篇.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班教案橡皮泥三篇 大班教案橡皮泥三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿提高幼儿动手实力，发展幼儿手眼协调实力，培育幼儿参加泥工活动的爱好，快来看看幼儿园大班橡皮泥三篇教案吧。 幼儿园大班橡皮泥教案篇一蜗牛兄弟活动目标： 1、培育幼儿参加泥工活动的爱好。 2、提高幼儿动手实力，发展幼儿手眼协调实力。 3、引导幼儿学习用搓、卷、等泥工技法，借助普助材料制作小蜗牛。 4、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。 5、感受作品的美感。 活动打算：老师制作的蜗牛作品。橡皮泥、绿豆或火柴棒人手一份。 活动过程：一、猜谜语，引出活动主题1、今日老师带来一个谜语，看看谁最聪慧，最先猜出来。2、

2、老师说谜语：没有脚，没有手，背着小屋渐渐走。3、揭示谜底蜗牛。二、基本部分1、出示蜗牛图片，进一步熟识蜗牛外形。小挚友看，老师还带来了一些蜗牛的图片，我们来看看、说说蜗牛的样子吧。2、出示橡皮泥蜗牛兄弟范例，并讲解并描述自编故事，激发幼儿制作爱好小挚友，这是一对蜗牛兄弟，它们感情很好，瞧，它们结伴在一起，它们想请你们为它们制作更多的兄弟，好吗!3、老师示范蜗牛制作方法将橡皮泥分成大小不等若干团，每团搓成圆柱形的瘦长条(假如是新泥，可以一种颜色搓一根)。将长条橡皮泥卷起来，做成蜗牛壳状。将绿豆按入橡皮泥长条卷的外面一头的两侧，做成蜗牛的眼睛。插入两根火柴棒做蜗牛的触角。4、提出制作要求 制作的时

3、候小挚友要宁静，记住制作要点和步骤。 可以多做几只蜗牛，让它们有很挚友，好兄弟。 制作完了，小挚友可以和好挚友相互观赏，可以一起编一个有关蜗牛的小故事。三、幼儿作业，老师巡回指导要求幼儿宁静、用心制作，并多做几只蜗牛，还可以依据想象编一个有关蜗牛的小故事。帮助实力弱的幼儿完成作品。四、结束活动。1、评价展示幼儿作品。2、请个别幼儿讲一讲自己编的小故事，引导幼儿观赏同伴制作的蜗牛。幼儿园大班橡皮泥教案篇二玫瑰花1、能娴熟独立完成圆形的制作压扁。2、学习圆片转圈黏合，制作玫瑰花朵。3、情愿与同伴共享拼接花瓣的阅历。泥工板、泥工工具、泥块、小棍、范例一个。一、观赏泥工作品，视察其特点。1、老师出示范

4、例，幼儿仔细视察。请幼儿说说玫瑰花的外形特点2、探讨：怎样制作玫瑰花?幼儿自由探讨，老师帮助小结。如：用哪些造型，怎样粘合等。二、学习制作郁金香。1、老师示范制作方法先将彩泥分成匀称的8份，用团聚、压扁的方法制作成凹面的圆片，逐个围着小棍粘合，粘合时凹面对内，一个一个交织粘贴。2、幼儿尝试制作，老师巡回指导提示幼儿留意扁圆凹面的制作方法：两只手捏圆片的边，大拇指在里，转圈压捏即可。指导实力较弱的幼儿进行粘合粘贴;激励实力较强的幼儿可进行再次制作，最终组合一束花。三、作品沟通与共享。1、幼儿自由观赏同伴作品2、激励幼儿相互评价同伴作品说说喜爱哪一朵花，为什么?3、老师小结总结制作效果较好的技巧方

5、法和存在的问题。本班幼儿对泥工活动的基本造型驾驭的很娴熟，但在对形态的组合方面还须要多加熬炼，通过本次活动大部分幼儿对于基本型的压扁和制作凹形面已基本熟识，能够独立完成花瓣的制作活动，在老师的帮助下能将制作好的花瓣进行组合、黏贴，完成玫瑰花的制作活动，个别实力较强的幼儿可在有限的时间内完成一束梅花的制作。幼儿园大班橡皮泥教案篇三师徒四人行主题五神通广阔美猴王 次主题一走进西游记师徒四人行林乐娜一课时1、发展概括性视察实力，能抓住师徒四人的典型特征。2、尝试用彩泥制作猪八戒的形象，练习团、搓、压、对接等泥工技能。1、幼儿有肯定的泥塑活动阅历。2、彩泥、塑料棒。3、猪八戒泥塑步骤图，见幼儿用书第3

6、册第7页。一、起先部分：(1)师：我们先来唱一首歌，请小挚友随音乐唱猴哥。(进入情境)(2)歌颂完了，请小挚友看看这几张图片，告知我唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧他们长得有什么不一样。(幼儿自由回答)师总结出各自的明显特征：孙悟空,外号美猴王，自封为齐天大圣，大闹天宫，被如来佛祖压制于五行山下，无法行动。五百年后唐僧西天取经，路过五行山，揭去符咒，才救下孙悟空。孙悟空感谢涕零，拜唐僧为师，同往西天取经。取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功。孙悟空生性聪慧、活泼，英勇、忠诚，酷爱自由。猪八戒，孙悟空常称他呆子。原为天宫中的天蓬元帅，犯错被罚下人间。但错投了猪胎，长成了猪脸人身的模样。猪八戒的兵器是九齿

7、钉钯。猪八戒只会三十六种改变。它虽好吃懒做，却心地和善，待人热忱。唐僧，诚恳和善，一心向佛。他没什么本事，常常不能识破妖怪的阴谋，落入妖怪的陷阱之后，只会喊：悟空，救我!沙僧，原是天宫中的卷帘大将，后跟随唐僧西天取经，对师傅赤胆忠心。二、基本部分：1、介绍材料及方法，引发幼儿泥塑的爱好。(1)师：看，老师在捏面人的老爷爷那里买了四个泥人，小挚友们，好玩吗?请小挚友看看他们是用什么做成的?(幼儿回答)你们想不想也做一个啊?这节课我们就一起来学学捏面人的老爷爷，捏一个你喜爱的西游记里的人物。(2)师：捏泥人可不是一样简洁的事，除了要用到橡皮泥外，还要用到许多东西，小挚友们可要听清晰老师手里的这些东

8、西是干什么用的，怎么用的，要不你的泥人可就做不成了。介绍协助材料，师幼共同探讨这些材料可以干什么用。老师重点示范对接的技能。2、师：下面我们小挚友就起先你的泥塑创作吧。引导幼儿独自进行泥塑创作。让幼儿参照幼儿用书中猪八戒泥塑步骤图进行塑造，指导幼儿运用不同颜色的彩泥表现人物特征，同时留意面部特征的塑造要精细，启发幼儿运用协助材料(牙签等)进行人物身体不同部分的对接。三、结束部分：师：小挚友们捏的泥人可真棒，都快赶上捏面人的老爷爷了，现在老师为你们和泥人照张相吧。活动延长：引导幼儿在手工区接着进行泥塑创作。小百科：彩泥的前身，自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最宠爱的玩具。最起先的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。