幼儿园小班教案《颜色配对》含反思.docx

《幼儿园小班教案《颜色配对》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案《颜色配对》含反思.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班教案颜色配对含反思 小班教案颜色配对含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿尝试将相同颜色的物体配对，并在嬉戏中体验两个物体之间的关系，让幼儿相识红色，黄色，蓝色，感知几种常见的颜色，让幼儿初步学习自己动手整理学具，快来看看幼儿园小班颜色配对含反思教案吧。 活动目标（1）让幼儿相识红色，黄色，蓝色，感知几种常见的颜色。（2）让幼儿尝试将相同颜色的物体配对，并在嬉戏中体验两个物体之间的关系。（3）让幼儿初步学习自己动手整理学具。（4）在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。（5）喜爱帮助别人，与同伴友好相处。教学重点、难点重点：让幼儿相识几种常见的颜色，并初步

2、学会让幼儿将相同颜色的物体配对。难点:幼儿自己动手操作实力。活动打算（1）教具打算：色板、红、黄、蓝三种颜色的即时贴点点；音乐找挚友（2） 学具打算；色板、彩色笔；红、黄、蓝三种颜色的彩色娃娃头及相应颜色的上衣；白纸；固体胶。活动过程1、预备活动。 师幼相互问候，同时给每位幼儿额头上贴一个颜色点点。 2、集体活动。 创设情境：教室来了3位新挚友，他们分别是小红、小黄和小蓝。 （1）相识红、黄、蓝三原色。 老师出示教具色板，红色、黄色、蓝色的色板各两块。先拿出一块红色的色板：小红的颜色是红色。再依次拿出黄色和蓝色的色板，运用三阶段教学法引导幼儿知道红、黄、蓝三种颜色的名称，相识这三种颜色。 （2

3、）颜色配对。 创设情境：小红、小黄和小蓝在玩找挚友的嬉戏。 老师依次拿出红、黄、蓝的另一块色板，将颜色相同的色板并排放在一起，让幼儿感受颜色配对。 （3）幼儿操作学具色板进行颜色配对。 3、嬉戏活动。 嬉戏色调娃娃站起来老师发出嬉戏口令，说到哪种颜色娃娃，贴有相应颜色点点的小挚友的小挚友就站起来。如：情红色娃娃站起来。则全部贴红色点点的幼儿都站起来。 音乐嬉戏找挚友。老师放音乐，幼儿跟着音乐，边唱边拍手找贴有和自己相同颜色点点的幼儿做挚友。嬉戏娴熟后，幼儿可以相互交换不同颜色的点点再进行嬉戏。 4、分组活动。 第一组：粘贴画色调娃娃穿新衣。幼儿将三种颜色的色调娃娃头粘贴在白纸上，然后给每个娃娃

4、选相同颜色的衣服并粘贴。 其次组：操作学具色板。请将相同颜色的两块色板放在一起，试着说出每块色板的颜色名称。 第三组：操作彩色笔。幼儿将相同颜色的彩笔找出来成为好挚友放在一起。 5、沟通小结，整理学具。 观赏幼儿分组活动的成果，巩固幼儿按颜色配对的规则意识。引导幼儿将学具及分组操作材料整理整齐。教学反思这节课的内容是我在备课过程中进行细致探讨过的，对幼儿的学习方法也是多样化，在活动过程中我发觉幼儿对颜色是特别感爱好的，上课留意力特别集中，回答问题也很主动幼儿的接受实力也很快，在嬉戏活动中去相识颜色并进行配对。整个过程是特别好的，美中不足的地方就是在最终一环节整理学具时，有个别幼儿没能把自己的学具整理好。假如再让我上一次这节课，我会在这方面多对幼儿加强一下。我的专业水平也是有待提高。小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活阅历所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对色调的分辨是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。