幼儿园小班社会教案《抱一抱》含反思.docx

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1、幼儿园小班社会教案抱一抱含反思 小班社会教案抱一抱含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过对故事的理解，在韵律活动的帮助下，理解“抱一抱”的含义，进一步熟识同伴，情愿主动和同伴抱一抱，感受与同伴拥抱时身体接触所带来的欢乐，快来看看幼儿园小班社会抱一抱含反思教案吧。 活动目标：1.进一步熟识同伴，情愿主动和同伴抱一抱。2.通过对故事的理解，在韵律活动的帮助下，理解抱一抱的含义。3.感受与同伴拥抱时身体接触所带来的欢乐。4.情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。5.探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1、故事图片2、小红花活动过程：一、与老师抱抱，体验和老师抱抱的亲切感师：我想

2、和你们抱一抱，你们情愿吗?(老师和小挚友拥抱)二、幼儿观赏故事想要抱抱的小猪，帮助幼儿理解故事内容1、老师引导幼儿观赏故事2、老师提问帮助幼儿理解故事师：小猪想和小动物抱抱，小动物抱他了吗?后来小猪和小动物抱抱之后有什么感觉啊?心情怎么样?三、幼儿相互抱一抱，老师引导幼儿探讨：抱一抱的感觉1、老师引导幼儿相互抱一抱2、师：你抱了小挚友，感觉怎么样?你喜爱谁?你想和谁抱一抱?四、韵律活动：抱一抱老师引导幼儿听碰一碰的音乐，启发幼儿找挚友抱一抱，并尝试改编歌曲如：将歌词碰一碰改为抱一抱等。活动反思：在这个社会活动中，孩子们在和同伴的互动中增进了与同伴间的感情。也通过接触活动体验到了肢体接触带来的欢乐。有些内向孩子通过这个活动也快乐活泼了不少。活动中，孩子们都很主动地与老师拥抱，整个活动不仅孩子感受到了拥抱增进的亲切感，同时老师也感受到了孩子们对老师的宠爱。小百科：抱:bo 。用手或手臂围住是抱之范式。本义:用手或手臂围住。如:拥抱、抱小孩儿、合抱、固步自封(形容保守，不知进取)。衍义:引申指心里存着、怀有。如:埋怨、抱恨、愧疚、抱憾、抱病。