幼儿园小班语言公开课教案《送大乌龟回家》含反思.docx

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1、幼儿园小班语言公开课教案送大乌龟回家含反思 小班语言公开课教案送大乌龟回家含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受小动物一起互助的良好氛围，为大乌龟获救感到兴奋，听音乐信号，情愿一起帮助大乌龟回家，理解故事内容，丰富相关词汇，快来看看幼儿园小班语言公开课送大乌龟回家含反思教案吧。 活动目标：1、听音乐信号，情愿一起帮助大乌龟回家。2、感受小动物一起互助的良好氛围，为大乌龟获救感到兴奋。3、理解故事内容，丰富相关词汇。4、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动打算：1、动物头饰(蚱蜢、兔子、刺猬、老鼠)2、音乐3、PPT课件4、场地创设：点点、桌子、动物头饰等活动流程：听声音引趣-讲解并

2、描述故事-体验嬉戏-接着讲解并描述故事-延长活动指导：一、听声音引趣1、听一听，这是什么东西滚下来了?1、看一看，听一听，究竟是什么?小结：原来乌龟大叔摔跤，爬不起来了。二、听故事呼救1、小蚱蜢在喊什么呀?2、听信号，一起呼救。要求：听音乐换一棵小树站站好，喊一喊。小结：我们一起喊，声音传的远，小动物们听见了都来救乌龟大叔了。三、入情景救助1、完整听一遍音乐，问：想一想，我们要怎样推才实力气大?2、个别嬉戏要求：四个孩子拉住乌龟的四条腿，听信号推。小结：我们听着音乐一起推，最终把乌龟大叔推到了小河里。四、享助人之乐接着故事结束语：乌龟大叔得救了，都是大家一起帮的忙，乌龟大叔请大家一起吃好吃的。

3、教学反思：为了使幼儿懂得故事中所要表达的道理：集体的力气大。我设计了一个嬉戏环节，让幼儿体验一人搬积木力气小，但是几个小挚友一起搬就能够使力气加大。通过行动，让幼儿更直观的理解这个道理，但是在操作过程中，只有少数幼儿能够通过嬉戏来体验，无法让全体幼儿都体验到嬉戏的乐趣，进而理解其中的道理。在活动的创设中，没有充分考虑到幼儿的接受实力和年龄特点，对已有阅历把握不足。对于本活动的打算不够充分，希望在下次活动中有所改善。小百科：乌龟(学名:Mauremys reevesii)是龟科、拟水龟属爬行动物。头小，不及背甲宽的1/4，头顶前部平滑，后部皮肤具细粒状鳞;吻端向内侧下斜切，喙缘的角质鞘较薄;下颚左右齿骨间的交角小于90。