幼儿园小班教案《抹香香》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案抹香香含反思 小班教案抹香香含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道宝宝霜的颜色和特征，知道天冷要爱护皮肤，并乐意接受与尝试自己涂宝宝霜，学习在脸上不同部位点和揉搓香香的简洁方法，快来看看幼儿园小班抹香香含反思教案吧。 活动目标：1、 知道天冷要爱护皮肤，并乐意接受与尝试自己涂宝宝霜。2、 知道宝宝霜的颜色和特征。3、 学习在脸上不同部位点和揉搓香香的简洁方法。4、 发展幼儿的动手实力。5、 在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。教学重点、难点活动重点：让孩子喜爱擦香香，学会擦香香的简洁方法。活动难点：让孩子学会把香香抹到脸上的每个地方，这样做能够很好的爱护我们的皮肤。活动打算

2、1、一个包装好的礼物盒、孩子自带一种宝宝霜（放在桌上）、小熊头饰2、环境创设：舞蹈大厅有一面大镜子、磁带（自编儿歌配音乐）活动过程一、情景创设，激发幼儿涂宝宝霜的爱好导入：今日我给大家请来小熊，我们欢迎小熊。（小熊哭着出来）老师：小熊，你怎么啦，怎么哭了？小熊：我的脸好疼，红红的。老师：没关系，我送你一样 礼物，用了它你的脸就不会疼了。老师出示宝宝霜打开瓶子：夸张地做闻的动作哇，好香！是宝宝霜。宝宝霜也叫香香，是白色的，冬天的时候，皮肤很干燥，它可以很好的爱护我们的皮肤。二、抹香香：学学涂宝宝霜的方法（一）小熊操作老师：小熊，你抓紧试一下？（小熊只涂在额头上并且随意在脸上乱涂）小熊：我的脸还是

3、很疼啊?（带着哭腔）哈哈哈，你们快看小熊成了一只大花猫了！（小熊接着哭）老师：小熊别哭，抹香香的时候，少取一点，脸上每一个部位都要先点一些香香，涂完后要照照镜子看看还有没有香香没有抹匀称。（二）老师示范1、老师：小挚友们，伸出小手跟着我一起学一学涂香香的方法。（老师上前带动每一个小挚友都参加进来）2、老师边说边涂宝宝霜：宝宝霜，喷喷香，我要和你做挚友。蘸一蘸：用食指轻轻地在瓶子里按一下。点一点：点在额头，下巴，脸，鼻子上。抹一抹：两只小手转圈圈。照一照：照镜子。小脸蛋儿香又滑。3、老师：小熊你学会了吗？请你再试一试？你的脸肯定不会疼了小熊边念儿歌边做动作：宝宝霜，喷喷香，我要和你做挚友。蘸一蘸

4、，点一点,抹一抹，照一照，小脸蛋儿香又滑。（三）一起来涂宝宝霜1、小熊：我的脸不疼了，你们快给我检查一下，我脸上还有白的吗？哇，我的脸真香、真滑、真舒适！感谢你们！2、老师：你们想涂吗？我给你们也打算了许多不同味道的宝宝霜在桌子上，你们去选择一个自己喜爱的宝宝霜试试。（引导幼儿选一个自己喜爱的宝宝霜）3、老师巡回指导：涂好宝宝霜要照照镜子，看看脸上还有白的吗？涂完宝宝霜给你身边的好挚友和老师闻一闻、抱一抱，香不香？皮肤滑不滑？（音乐）4、小熊小结：我好兴奋，你们兴奋吗？我们会自己爱护皮肤了，以后我们每天都和它做挚友，我们会越来越美丽的！附：自编儿歌宝宝霜，喷喷香，我要和你做挚友。蘸一蘸，点一点

5、,抹一抹，照一照，小脸蛋儿香又滑。教学反思1、本次活动取材来源于孩子的生活，我能关注孩子生活中一个细小的环节，刚好发觉孩子在平常操作中存在的问题，将之设计为学习活动，想法较好。在活动开展的过程中，我还注意活动氛围宽松、活跃，以不同的形式和孩子沟通，形成互动、宽松的氛围。在活动中，关注个别，指导其正确地擦香香，孩子通过自己的操作获得擦香香的阅历。活动不仅帮助孩子解决了生活中实际遇到的困难，同时提高了孩子们的自信和自我服务实力。2、在一起擦香香的环节中，用播放背景音乐的方式来烘托整个活动的快乐气氛，老师与孩子相处融洽，合理奇妙地帮助个别幼儿抹好香香，并相互拥闻，使活动达到*，孩子们个个兴奋不已。最终老师抓住幼儿的优越心理，奇妙地将活动自然结束，更进一步地使孩子们乐意说、乐意学、乐意做，提高自我服务意识。小百科：香，指气味好闻，与“臭”相对：香味。香醇。芳香。芳香。 舒适：睡得香。 味道好：这鱼做得真香。 受欢迎：这种货物在农村香得很。