2023高中德育个人工作计划.docx

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1、2023高中德育个人工作计划 2023高中德育个人工作方案（精选27篇） 2023高中德育个人工作方案 篇1 一、指导思想： 本学期德育工作将坚持科学进展观，以学校提出的“一个中心，三个基本点”为工作准绳，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，以民族精神教育、抱负信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高同学科学素养和人文素养，营造良好育人氛围，促进同学素养的全面进展，努力构建“和谐德育”。 二、工作目标： (一)加强德育队伍建设，营造德育氛围 1、加强校内德育环境建设。一是加强德育工作领导，进一步发挥教育处的德育指导作用，保障德育工作顺当开展。二是

2、建设好一支顽强有力的班主任队伍，发挥其核心管理作用，做到随时、随地、随事对同学进行教育，坚持教学、服务、管理三位一体的育人原则。 2、加强对班主任工作的管理和指导。坚持每月一次班主任例会制度，总结阅历和不足、布置工作。加强班主任理论学习，搞好胜利阅历的总结和推广工作。大力加强班主任的培训和教研工作，利用每月的班主任例会时间，组织班主任集体学习，适时举办班主任沟通和论坛。做好班主任工作的布置、督促、检查与总结，准时向班主任本人反馈其班级管理信息。通过教育处各项工作记录、同学代表、同学家长等多种反馈信息，在公正、公正、公开的基础上考核班主任工作，激浊扬清。加强班主任自身修养，留意自我形象的言传身教

3、作用，努力提高自身的人格魅力。 3、搞好同学干部录用与管理、工作指导与培训，形成以同学管理同学，以同学教育同学，以同学服务同学的育人机制。 4、抓好“三个结合”教育，促进同学进展。重视家庭、社会与学校教育的协作。一是定期召开家长会，连续执行家校联系卡制度，沟通同学在校和家庭状况，提出同学在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。二是定期做好同学的家访工作，和家长一道做好同学深化细致的思想工作，严禁消失同学逃学、厌学、进网吧等不正值现象。三是通过社会实践活动，组织同学参与校外教育活动，利用一切社区资源对同学进行全方位的素养教育。四是通过教子有方阅历沟通、给家长的一封信等形式对家

4、庭教育的内容、方式和方法进行指导。 (二)常规教育 1、进一步深化同学行为规范的养成教育。利用班会、晨检、黑板报等形式组织同学仔细学习贯彻中同学守则、中同学日常行为规范、中学校生礼仪规范、同学在校常规和校纪校规，常常检查同学的行为习惯，发觉问题准时批判教育，使同学养成“四不”(即不迟到早退，不损坏公物，不骂人打人，不考试作弊)和“五无”(即无污言秽语，无抄袭作业，无乱抛果壳赃物，无损人利己，无违法乱纪)。同时，通过详细的强化训练，仔细做好个别同学的帮教工作和引导工作，充分发挥同学的主体作用，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，关心同学订正行为偏差等不良习惯，防止和削减同学违纪大事

5、，努力将违纪现象降到最低点。 2、抓好各项常规，创建优良校风。进一步强化同学升国旗、纪律、卫生、两操等常规方面的自觉意识，坚持常规检查反馈、督促与落实，抓好文明礼仪与同学仪表的检查，对同学进行勤俭节省、朴实大方的优良传统教育，培育同学正确的审美观点，提高审美力量， 通过日常劳动和社会公益劳动，培育同学正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯，结合升旗仪式、团活课等活动，对同学进行爱国主义教育和集体主义教育，同时，帮助宿舍抓好舍务工作。进而使全体同学养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。 3、加强班级文化建设。营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，使得班级在人际

6、环境方面公平、真诚、互助;在课堂教学环境方面勤勉、笃学、活跃;在自身心理环境方面自信、自尊、平和;在教室物质环境方面平安、舒心、宜人。 4、以活动为载体，结合各种纪念日、节日适时开展丰富多彩的文艺、体育等德育教育活动，做好同学的德育养成教育。 5、抓好德育宣扬阵地建设。抓好班会课的教学效果检查，同时，利用学校宣扬板、电子屏等多种形式进行德育教育宣扬，多表扬宣扬身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对同学进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。 6、加强后进生的教育与转化。一是工作中做到有方案、有措施、勤总结、重落实。二是要求班主任要急躁细致地做好后进生的思想教育工作，要有工作记录，工作

7、中做到不讲过头话，不扣大帽子，少批判、多鼓舞，少指责、多关心，严格掌握同学掉队。 7、法制平安教育紧抓不放，重点做好教育防范。一是充分利用法制教育报告会、班会课、国旗下讲话等进行平安教育、普法教育，提高自我爱护意识、平安防护意识和自救力量，增加法律意识、法制观念和风险防范意识，使同学知法、懂法、守法。二是定期抽查同学携带管制刀具状况，对携带管制刀具的同学准时教育。三是协同保卫科、宿舍加强校外租房同学管理，达到凡是在校外租房同学都有家长陪读。四是组织班主任深化学习预防未成年人犯罪法，请校外辅导员来校作法制教育报告，对问题同学进行定期、定人帮教与转化，杜绝在校同学违法犯罪大事的发生。五是做好同学交

8、通、饮食等其它方面的平安教育，严格同学请假制度。 8、加强心理健康教育，形成健全人格。一是开展好同学的心理健康教育、青春期教育课。二是做好同学心理的疏导，充分利用学校的心理健康教育询问室，保证心理健康教育活动的常规化、规范化，促进同学身心全面和谐健康的进展。 9、仔细贯彻“体卫工作条例”和“市教育局加强青少年体育增加青少年体质实施细则”。开展好阳光体育活动，切实增加同学体质。创建抚顺市体育特色学校。做好同学疾病防控与报告等各项工作。加强眼保健操检查指导，保证质量，做好推广新眼保健操的预备。乐观参与新广播体操的培训和推广工作。 2023高中德育个人工作方案 篇2 指导思想： 全面贯彻党和国家的教

9、育方针，以“四育”(健康教育、养成教育、责任教育、创新教育)为核心，全面推动素养教育，坚固树立“育人为本、教育为先”的办学思想，深化推动全面育人工程。 实施目的： 以每一个同学都能成为“合格的公民”为基本的培育目标，以让每一个同学成就为“的自我”为高端培育目标，以培育同学终身进展所必备的身体素养、心理素养以及所必需的学习、生活习惯和最基本的学习、生活方法为第一落脚点，制造性地实施“健康教育、养成教育、责任教育、创新教育”，努力创创办办学校特色、全面提升同学素养，让每一个同学都能成人。 实施原则： 坚持科学进展的原则，即要关注近期目标，更要关注长远目标，一切着眼于同学的长远进展、终身进展服务。

10、坚持育人为先的原则，连续坚持贯彻落实“不求人人升学，但愿个个成人”的理念，把育人放在学校工作的首位，学校的一切工作首先为育人服务。 坚持以人为本的原则，素养教育是促进人的全面进展的教育，要面对每一个孩子，让每个同学每天都有收获，每周都有变化，每年都有成就，每年都有进展。 坚持继承创新的原则，落实全面育人，必需坚持继承和创新相结合的原则，在继承传统有效做法的基础上，乐观探求实施素养教育的规律，不断丰富育人内涵，创新育人载体，进一步完善育人模式。 坚持注意实效的原则，“在推动育人过程中，要紧紧扣住育人的主要目标和核心内容，狠抓落实，落在日常，落在学校教育教学的每一个环节，扎扎实实抓出实效。(实施内

11、容： 以“四育”为全面育人的核心内容，以“以读书大课堂为主线， 强化同学学习自主性”为学校特色，以“创建文明班级，内化班级文化、打造校内文化精品”为重点工作。以“月月有主题，周周有要求”为育人纽带，不断提高学校的办学水平。 2023高中德育个人工作方案 篇3 主要工作： 一、同学教育： 1、学习贯彻思想道德，观看教育光盘; 2、确定个人劳动实践岗; 3、搞好期中操评量化及考核; 4、表彰10月份文明同学标兵; 5、平安、法制教育; 6、举办手抄报和网页设计竞赛，高中德育工作方案。 二、班主任工作： 1、青年班主任乐观参与主题班会创优活动，(完成班会方案和课件); 2、做好期中后的稳定和小结工作

12、; 3、组织好班委选举或改选工作; 4、组织好期中同学操行评定量化工作; 5、完成学校交办的各项临时性任务，德育工作方案高中德育工作方案。 手册重点检查：月方案、班校会、家访、同学社团活动、记事等部分。 三、班级组工作： 做好班级期中总结分析工作; 组织一次本班级的家长学校授课活动(交一份教案); 完成学校交办的各项工作及临时性任务。 四、教育处工作： 1、组织好同学操评、考核、入冬前的平安教育; 2、组织好创优主题班会的听课、评比工作; 3、做好期中前文明班级评比状况的小结工作; 4、组织好手抄报及网页设计制作竞赛; 5、完成处内及上级布置的各项工作。 2023高中德育个人工作方案 篇4 一

13、、指导思想 以科学进展观和我校本学期工作目标为指导，以学校常规管理建设为契机，以养成教育为基点，以培育同学良好的校内礼仪和和社会礼仪为重点。依据我校的实际状况，把教育同学和管理同学有机结合，提高德育工作的针对性和实效性，创设适合同学健康和谐进展的教育环境。 二、工作目标 通过社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、环境教育和养成教育等，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，关心同学认知美丑，形成良好人生观、世界观，培育良好的意志品质和心理素养，提高文明素养，确立自信念和奋斗目标。工作重点为养成教育和抱负教育，使同学成为有学问、明礼仪的合格中同学。 三、工

14、作思路 真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，以育人为工作中心;以全体同学为活动主体;以班级文化建设为突破口。以校训、校歌、校徽等学校文化建设为重点，加强校风、教风、学风建设。开展多种形式的主题教育活动，培育同学良好的行为习惯，注意同学思想体验的形成过程，在活动中体验，在参加中进展。 四、本学期常规工作 1、加强德育队伍建设，以观念的更新推动德育工作的创新。充分发挥优秀班主任的模范带头作用，大力开展班级文化建设;开展优秀班级、优秀班主任评比活动，以和谐班风促优良校风。 2、落实全员德育，开展同学成长导师制。提高德育工作的针对性和实效性。结合我校实际，以建立良好师生关系为主题，面对全校教职工

15、开展教育论文和胜利教育案例评比、表彰活动，引导老师树立人人都是德育工的观念。 3、加强学校德育信息化建设，创设校内德育网页，发挥网络德育在同学思想道德建设中的作用，构建师生思想、情感沟通的平台。 4、加大不良行为同学转化力度，加强问题讨论，执行班级、班级、学校三级管理，落实帮教活动，开展不良行为同学转化讨论。 5、加强住宿生管理力度，使住宿生管理向规范化和制度化迈进，培育同学良好的生活习惯、学习习惯，使住宿生管理水平稳步提高。 6、加强对班干部、团干部培训，提高班、团干部的管理水平，努力实现班级自主管理。 7、加强校内文化建设，使校内文化向教育性、愉悦性方面进展。 8、加强常规管理，促进养成教

16、育。 (1)、连续加强班级量化管理，每月进行优秀班级的评比活动。 (2)、连续做好同学的心理辅导工作，提高同学的询问率、面询率，注意实效。 (3)、坚持和完善家访制度，深化开展家长学校活动，实现学校和家庭教育的有机结合。 (4)、严格升降旗制度，增加同学爱国主义教育。 (5)、办好广播、板报、橱窗，充分发挥宣扬作用。 五、本学期重点工作 (一)加强德育队伍建设。 (1)、进一步贯彻落实教育部关于进一步加强中学校班主任工作的看法加强规范化管理。 (2)、开展“同学最爱戴的老师”评比活动，促进形成全员德育工作氛围。 (3)、进一步推动新型班集体文化建设，加强对班干部、团干部的培训，充分发挥班干部、

17、团干部的作用，加强民主管理、自主管理，使同学成为学校的仆人。 (二)加强社会主义荣辱观教育 1、以“3.5日学习雷锋日”活动为为契机，组织全体中同学成立学雷锋小组，开展系列活动，培育同学喜爱公物、团结互助、文明礼仪等方面美德，引导同学树立正确的抱负、信念。 2、与班级文化建设为相结合，以“清明节、劳动节、青年节、党的生日”为契机开展系列主题教育，对同学进行行为教育和品德教育。 (三)以班级文化建设等主题教育实践活动为中心内容，抓实养成教育，培育同学的文明行为习惯。 1、拓展同学“十个文明习惯”的培育形式，关心同学认知美、丑，形成良好人生观、世界观，培育良好的意志品质和心理素养，提高文明素养。

18、2、以活动为载体，在中同学中广泛开展平安校内的宣扬教育活动创建和谐校内。 (四)加强法制教育和珍爱生命的教育，预防和削减未成年人违法犯罪。 1、通过落实法制校长定期讲座制度和组织同学观看法制教育光盘、录像等多种形式，面对全体同学，开展法制教育、消防平安教育和交通平安教育活动。 2、加强对不良行为同学的教育和管理 (1)、建立学校不良行为同学的总体档案和个体档案，做究竟数清，状况明。 (2)、进一步明确同学成长导师制工作职责，从思想、行为、学习、交友、家庭环境等各方面了解同学的状况，有针对性的做好不良行为同学的教育和转化工作。本学期进行胜利案例征集与评比。 (3)、要严格学校、班级和班级三级管理

19、，明确各自职责。在发挥导师帮教作用的同时，充分发挥同伴帮教的作用，对极个别严峻不良行为同学政教处要定期与其谈话，不断增加转化效果。 (五)心理健康教育工作 一方面发挥心理健康教育课的作用，通过讲座、团体辅导等形式，加强同学的心理疏导。另一方面发挥心理询问室的功能，做好同学个体、不良行为同学、特别家庭同学的心理询问工作，关心同学解决成长中的困惑。 2023高中德育个人工作方案 篇5 本学期作为高三前的最终一个学期，在班级工作中必需留意同学的全面进展，乐观促动同学珍惜高中生活的体验，加强同学在文化学习中乐观性，全面促进同学的成长。 活动目标：让同学做优秀的人，做胜利的人，过幸福的生活 活动原则：以

20、人为本，德育为先; 从最终一名同学抓起，让每个同学成才 关注成长，关注进展，关注同学的世界观、人生观建立。 班级构成：班级内共有53人，其中住宿生37年，走读生16人。男生25人，女生29人。 老师组成：班主任，孙兴起;副班主任，季伟;小班班主任，吴晓霞、管颖真。 活动方案： 一、加强班干部队伍建设 在前面三个学期的学习过程中，已经建立了一个得到全体同学认可班委、团支部队伍。本学期进一步加强班干部队伍建设，努力提升班干部的工作力量，乐观促动班委、团支部成员的工作力量、学习力量以及诸多方面的进展，在本学期的工作中，预备三次班级班干部会议，分析班级存在的问题，以及班级的进展对策;集中争论处理影响同

21、学进展的一些问题;乐观争论关于同学进展成长、班级健康进展的一些问题。在班干部队伍建设中，努力提升班委成员的素养，努力为即将到来的高三打造一个高效稳定的班干部队伍。 二、加强班级文化建设 班级文化建设是本学期工作的重点。文化建设的阵地，其一是教室内文化氛围的构建，乐观在班级内塑造一种乐观、勤奋、努力、上进的学习氛围，乐观塑造一种德智体全面进展的面貌。其二是黑板报的建设，以黑板报为主要阵地，进行主流意识的宣扬，充分利用本学期内教育契机充足的特点，如，雷锋学习日，清明节、植树节、青年节等，乐观引导同学关注在思想的进展、意识的建立，努力建立一种健康的生活状态。其三是宿舍文化的建设，针对住宿生的特点，利

22、用宿舍建立出一种同学进展的新的阵地，加强生活素养教育，提升生活力量，乐观为文化学习供应保障。 三、强化生活教育 加强生活教育，日常生活教育，道德生活教育，学习生活教育，健康生活教育，职业生活教育等。在生活中学会学习，在生活中学会进展，在生活中塑造一种乐观健康的精神和体魄。本学期乐观贯彻学校提出的“做胜利的事，过幸福的生活”的进展目标，乐观促动同学在三维教学目标的指导下，在多元进展理论的指导下，努力促进德、智、体多方面的进展。 四、强化主题班会的功效 本学期进一步加强主题班会的建设，乐观以主流意识塑造同学的品质，以乐观态度塑造同学的价值观。在主题班会的建设中，进一步规范同学的各项行为，进一步加强

23、同学班干部队伍的建设，努力为更多的同学供应进展的舞台，为更多的同学供应进展的空间。利用主题班会，为班级建设供应有力的支持，为同学成长供应支持。利用主题班会，澄清同学进展的误区，利用主题班会，指明同学进展的方向，利用主题班会，构造同学健康乐观的人生规划。 五、乐观促动同学的全面进展。 在本学期的德育工作中，以全面进展为主题，以让每一个同学成才为目标，以学校德育工作为契机，努力促使每一个同学都能够体验胜利、体验成长。努力使得每一个同学都能够在本学期得到的进展，为高三，为人生打造最坚实的基础。 2023高中德育个人工作方案 篇6 一、“德育导师制”的指导思想 “德育导师制”是“班级德育工作导师制”的

24、简称。是在“整体、合作、优化”的教育理念指导下，将学校班级德育的诸多目标、任务分解到担当导师的任课老师身上，导师依据“以心沟通、以诚沟通、以德树德、以情动情、以志励志、以行导行”的育人原则，既教书又育人，既管教又管导;不仅在学习上关怀、关心同学，还要从思想、生活、心理素养、道德品质等各方面关注同学的成长，从而得到优化班级管理工作的目的。实施“德育导师制”，增加学校德育工作载体，使德育工作由“面”到“点”，做得更细致、深化，从而提高德育工作的针对性和实效性。 二、“德育导师制”的操作方法 推行“德育导师制”，我们提出如下相关的管理摸式和操作方式，并对执行过程进行监控与反馈。 (一)工作流程 德育

25、导师一学期一聘，一学期的工作基本程序如下： (二)导师的选择确定 学校xx周岁以下的青年老师和党员老师必需担当德育导师，其余老师自愿报名。之所以选择35周岁以下的青年老师作为导师，一方面是青年老师乐观热忱、精力充足，由于年轻，更简单与同学公平、伴侣式的沟通;另一方面有利于青年老师自身的成长。 (三)导师职责 我们把导师职责归纳为“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”。详细导师职责有： 1、引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观，培育和提高同学的思想政治素养。 2、关心同学形成良好的道德品质。 3、负责对同学进行学业指导，指导同学把握科学的学习方法，培育良好的学习习惯，关心同学解决学业上的

26、困难。 4、关心同学解决生活、生理、心理上的困惑，做同学心理上的医生，生活中的益友。 5、常常与同学家长沟通，全面了解同学的家庭状况，乐观争取多方协作。 (四)导师和受导同学双向选择 导师与受导同学双向选择，详细步骤如下： 1、向同学供应担当德育导师的老师名单。 2、通过简洁的调查问卷了解同学的需要。 3、导师依据自己所把握的班级状况，选择受导同学(困难同学)。 4、依据师生双方的选择，适当进行调配，最终确定导师和受导同学。其中导师和受导同学的比例掌握在1比3左右。 (五)常规制度 1、导师聘任制度。德育导师实行动态管理，一般一学年一聘，每学年初学校向导师发放聘书。 2、档案制度。为每位受导同

27、学建立档案，内容包括同学家庭，同学道德品质、心理健康和学业跟踪档案，对同学表现、考试成果等逐一记录，分析对比，绘制同学学业变化曲线。 3、家访联络制度。建立定期家长接待日制度和不定期的家访联络制度，导师常常与家长联系，指导家庭教育，共商教育之策。 4、谈心与汇报制度。导师坚持每周与同学进行一次个别谈心，并要求同学每周一次向导师生活学习状况汇报。 5、会诊制度。有同学处、班级组组织召开定期或不定期的班级德育会议，本班级的全部导师一起沟通、争论，针对存在问题，讨论对策。 (六)评估方法 学校成立“德育导师制”工作领导小组，每学期由领导小组对导师的工作进行一次全面考核。考核采纳定性与定量相结合的方法

28、。其中量化考核包括：导师自评(10%)+受导同学评分(30%)+导师领导小组(20%)+班级组长(20%)+家长(20%)。考核的结果作为老师考核的一项重要内容，并与老师本人的评优和职称晋升挂钩。 2023高中德育个人工作方案 篇7 一、指导思想 坚持以“每一个教育工首先是德育工”的理念为指导，以“全员育人与个别辅导相结合”为要求，依据“全员育人、全程育人、全方位育人”的育人原则，导师既教书又育人，既管教又管导;不仅在学习上关怀、关心同学，还要从思想、生活、心理素养、道德品质等各方面关注同学的成长，从而提高德育工作的针对性和实效性。 二、德育导师制工作领导小组 组长： 副组长： 成员：全体班主

29、任等 三、常规制度 1.导师聘任制度。德育导师实行动态管理，一般一学年一聘。 2.档案制度。为每位受导同学建立档案，内容包括同学家庭，同学道德品质、心理健康和学业跟踪档案，对同学表现、考试成果等逐一记录，分析对比，绘制同学学业变化曲线。 3.家访联络制度。建立定期家长接待日制度和不定期的家访联络制度，导师常常与家长联系，指导家庭教育，共商教育之策。 4.谈心与汇报制度。导师坚持每周与同学进行一次个别谈心，并要求同学每周一次向导师生活学习状况汇报。 5.会诊制度。有德育出组织召开定期或不定期的班级德育会议，本班级的全部导师一起沟通、争论，针对存在问题，讨论对策。 四、操作方法 (一)导师职责 1

30、.制定活动方案和方案。 2.深化调研，建立受导同学基本档案。 3.领导每月调研一次，并汇总班级工作状况，完善策略。 4.每周至少和受导同学沟通一次，每月家访一次，并做好记录工作，同时做好过程评价。 5.德育导师，每月培训一次，并乐观撰写德育导师工作案例和小结，学期结束，由领导小组统一评价和考核。 (二)导师和受导同学双向选择 导师与受导同学双向选择，详细步骤如下： 1.向同学供应担当德育导师的老师名单。 2.通过简洁的调查问卷了解同学的需要。 3.导师依据自己所把握的班级状况，选择受导同学(困难同学)。 4.依据师生双方的选择，适当进行调配，最终确定导师和受导同学。其中导师和受导同学的比例掌握

31、在1比3左右。 五、考核评估 领导小组每学期对德育导师进行考核和评价，评价结果纳入黎里中学老师百分考核。依据： 1.导师的工作记录手册。(班主任工作手册，德育导师工作记录手册等) 2.受导同学及家长对导师的评价。 3.受导同学的实际表现和效果。(思想品德、成果等方面) 六、活动支配 时间、工作内容 2月 制订“德育导师制”工作方案。 3月 召开老师动员会和同学动员会，做好宣扬和发动工作。“德育导师制”开头正常运作。 4月 召开德育导师第一次例会，一起沟通、争论，针对存在问题，讨论对策。 召开受导同学座谈会，听取同学的看法，提高“德育导师制”的实效性。 5月 “德育导师制”阶段性小结。 召开德育

32、导师其次次例会，介绍阅历，分析个案;提出困难，查找良策。 6月 开展受导同学及同学干部问卷调查。汇合和整理各反馈材料。 做好导师工作考核和评估。仔细总结“德育导师制”实施状况。 2023高中德育个人工作方案 篇8 一、工作依据 20xx年全市高中工作要点、县教育局20xx年工作要点、县教育局党委20xx年工作要点、临泽县中学校师生召唤诚信、共铸诚信教育活动实施看法、20xx年全县学校思想政治工作方案考核通报、20xx年高中(职中)素养教育责任书考核扣分记实、临泽一中德育纲要、临泽一中20xx年工作要点高一班级老师队伍的现状与高一班级同学思想和德育水准。 二、工作高一班级同学的特点 高一班级同学

33、刚升入高中，对高中同学生活有新奇感，布满着对新的学习生活的渴望，布满着幻想，有着迎接的高中生活的思想。但从状况来看，理性熟悉的成份代替和超过感性熟悉，抽象思想力量，的思想方法日趋成熟，但的思想、仍天真稚嫩的痕迹，辨别是非的力量还不强，共性特点还不稳定，可塑性仍旧很强。 三、工作的原则 1、方向性与现实性相和原则。市高中工作会议指出：“我市高中阶段教育重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，学校同学违纪率呈上升趋势，甚至还了犯罪的大事。是有些老师精神空虚、道德滑坡要把握德育工作的方向性。实施三观教育(马克思主义的世界观、人生观、价值观);要体现德育工作的基础性，从抓好道德教育;注意德育工作的实效性

34、，让同学知法守纪” 2、喜爱、敬重和要求相的原则。在德育过程中，对同学的要求与同学个人的敬重、信任和爱惜起来，使每一位老师的要求易于转化为同学的自觉。高一新生的特点布满对新的学习生活的渴望，布满幻想与自信，但的思想仍天真稚嫩的痕道。辨别是非的力量不强，共性特点还不稳定，易呼唤。 3、正面教育与相的原则。在德育过程中，往年的工作总结，吸取精华，既要用事实和道理正面疏导，调动内在的性，又要带强制性的纪律约束，督促同学。高一同学易染坏习气，老师要尽地化消极因素为因素，前进。学年率95%的，高一同学的转化工作是关键。 四、工作方案的主要内容 1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与。 2、老师德育工

35、作与考核。 3、同学率、思品合格率、违纪率的督查与考核。 4、班级德育工作方案的与考核。 5、签定班级，防止同学损害与平安教育责任书 6、“召唤诚信、共铸诚信”的教育活动。 7、观摩班会教育主题：(1)尖子班演讲主题：竞争超越、;(2)班主题：如何看待父母的要求孝心与品德;(3)一般班主题：做学习的仆人“我要学”与“要我学”。 8、平安学问自测与竞赛。 9、校内艺术节文艺汇演、排球竞赛(评比校内星光奖者)。 10、心理健康教育询问活动的支配与实施。 11、“文明班”、“文明宿舍”创建活动。 12、问题同学导师制的规范与实施。 13、同学干部的培训与优秀生的培育与推举(党课培训学习)。 14、和

36、界定违纪同学的程序。 15、同学期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)。 五、工作的主要方法与实施载体。 (一)在施教中常用到的方法 1、劝说教育法讲解与报告、谈话、访问、调查。 2、情感陶冶法以情动情、创设环境、艺术活动陶冶。 3、榜样示范法自身教育者的示范、优秀同学示范、优秀事迹示范。 4、日常实践法的学习与实践、组织同学德育学分达标争优、劳动煅炼。 5、自我教育法同学自身修养、组织同学参与活动自我煅炼，激发同学的愿望，激励自制力量，培育自控自管力量，擅长把个体的自我教育与集体的自我教育起来。 (二)、工作实施的载体与 1、学校党组织划分的责任区，以党员老师为骨干，将班级德育工作到人，

37、把年轻党员培育成德育工作主教学工作的骨干，每个党员老师擅长把所带班级实施德育工作的试验田，开拓创新，领先由单纯教书管理人转变到教育而转变人的轨道。 2、每位课任老师都要挂靠班级德育工作的阵地，与班级组签定德育工作责任书，考核结果纳入年终“老师思想政治考核”中。 3、班级组与政教处签定“同学三率”考核责任书。 4、抓班风、促校风。各教学班与班主任签定防止同学人身损害与平安教育责任书、班级德育工作责任书 5、在艺术节期间高一班级担当全校文艺汇演的任务，五月前在学校汇演评比，优秀节目在老师节期间面对社会演出。 6、班级组要和培育同学会干部和班委会干部的工作，在创建文明室舍的活动、课堂活动课间文明休息

38、督查等活动中同学会干部工作，同学自制，自管的力量。 7、家长学校教育渠道，组织问题同学家长返校，与老师问题，探讨解决问题的途径。 六、克服和订正的几种错误倾向 1、德育工作是政教处和班主任的事情。 2、德育工作是软任务，可做可不做。 3、只要教好书老师。 4、德育责任书是一纸空文。 2023高中德育个人工作方案 篇9 一、指导思想 以中学德育大纲与中学校德育工作规程为指导，以养成教育与自主教育为主导线，以班会课成为主阵地，以“学会做人、学会学习、学会生活”为主旨，全面贯彻国家教育方针，突出针对性和实效性，为形成良好校风和学风供应顽强有力的德育保证。 二、建立以级组管理为核心的三线校内德育网络

39、坚持把德育放在首位、确立学校德育校长负责制下的三线管理，形成齐抓共管的校内育人网络。即以“校长政教科班级组班主任跟班老师”为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展;以“校长政教科教研处科组学科老师”为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中;以“党支部团委、同学会团支部、班委会”为主体的“同学自我教育主线”，发挥同学主体的自觉能动性。 坚持级组管理的核心地位。政教科日常管理主要是针对同学中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个班级都有其个体特点，因此抓级领导和级长应当是班级组管理的第一责任人，各班级组长要在政教科和抓级领导的指导下，依据本

40、班级的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好周日晚的班主任例会外，要仔细分析班级同学的特点，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“级组抓了哪些工作”、“存在的主要问题”、“下周的工作设想和措施”等几个方面对政教处汇报。 三、学习法规，完善制度，按章办事 本学期政教科把工作重点放在有方案地组织老师和同学学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行状况，依据法规评价老师的工作和同学的表现。 1、有方案地组织老师学习未成年人爱护法、同学损害事故处理方法、中学德育大纲、中学校德育工作规章、中学班主任工作暂行规定等。 2、制订和完善高超一中德育量化评分细则、内宿生管

41、理细则、宿舍管理员职责、高超一中公物保管制度、“一中人”基本行为准则、先进文明班和先进文明宿舍评比制度、班会课的基本要求等。 3、组织同学学习中同学守则和中同学日常行为规范和上述相关制度。 四、建立班级管理包干制，落实班主任和科任老师联席会议制，齐抓共管。 建立班级管理包干制的目的是让科任老师真正参加德育管理，让每个同学都共享老师的关爱和指导。班主任把本班的同学按成果或表现等分成几个组，每组15人左右，班主任抓两头，其它组由跟班老师负责，包干老师从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的同学进行全方位指导和跟踪，并填好跟踪档案。班主任是班级管理的第一责任人，但不是唯一责任人，跟班的科任老师是自己

42、所包干同学的直接责任人。 班主任和科任老师联席会议制度要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班主任是召集人和主持人，共同研讨本班同学的表现，发掘优点和不足，制订相应目标和措施，并进行分工落实。 五、抓好常规管理，强化良好习惯的养成。 1、以同学仪表仪容为切入点，抓同学行为规范。 人的外在素养是内在素养的外部表现，同学仪表仪容反映了同学精神风貌。我们要把同学仪表仪容作为抓同学个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校内必需穿校服、戴校牌，渐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强同学行为规范养成教育。 2、加强学校卫生工作，养成同学良好卫生行为习惯。 通过对学校环

43、境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗。基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。 3、以住校生管理为重点，规范同学行为。 住校生是同学管理的重点和难点，学校把同学宿舍规范管理作为工作的立足点，制定了住校生管理的一系列制度，加强寝室文明建设，开展文明寝室流淌红旗竞赛，注意树立典型示范，不断强化管理，以收到明显成效。 六、拓宽教育途径，丰富德育手段 1、充分利用社区德育资源的优势，巩固和扩大德育基地。切实加强校外德育基地和活动场所建设，有方案地组织同学参与社会调查、社区服务、科技文化、公益劳动、军事训练等多种形式的实践活动，拓宽同学视野，增长才能。 2、连续

44、坚持班主任的“二记二访”(即班务日记，同学周记，家访，电话访问)制度，与同学家长建立常常性联系，统筹和协调对同学的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参加的教育格局。本学期要改选新一届家长委员会，并进一步办好家长学校、各班级要开好一次家长会。 3、进一步完善与文华派出所的联系，并充分发挥我校法制副校长的作用，加强校内及周边地区的治安环境治理工作。坚持常常性的平安教育，法制教育，防患于未然，努力创建平安文明校内。 4、构建立体校内文化，丰富校内生活。 搞好各班课室文化建设，各级每月评比一次。加强对校广播站，同学刊物，宣扬橱窗等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。进行网络法规和网络道德教育，实行有效措施防止不健康的网络信息对同学的侵害，把握好网络这把“双刃剑”。 本学期做好同学会和团委会的换届选举;办好业余团校和业余党校;进一步完善新团员的进展工作和在团员中“推优入党”工作;广播站进行人员和节目的大调整，以进一步提高广播的质量;组织好