教你做智慧的班主任（十）方法总比困难多.docx

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1、教你做智慧的班主任（十）方法总比困难多 教你做才智的班主任（十）方法总比困难多 在开这篇日志时我就在想：今日能不能不探讨详细的方式方法，而是务虚地泛泛谈谈班主任的工作方法问题？因为在主持人供应的案例最终，总要问一句：怎么办呢？我在发言时提出一个观点：我也常常听到一些班主任的埋怨或无奈，说学生就是这个样子或事情已经这样了，我怎么办？我也没方法。其实要我说：凡事总是有方法的，任何困难总有它的解决方法，关键是看班主任有没有自信、有没有决心、有没有底气对困难说不！要坚信：没有什么困难不能解决的，肯定有好方法，只是我们可能还没有找到。基于这个动身点，我提出了一句看上去有点浮夸的口号：方法总比困难多。在和

2、别人沟通是或者在网上，常常有人问我这个那个究竟该怎么办，请指教一下。我不行能样样精通，有时感觉到实在难以给别人一个满足的答复，因为不在详细的情境之中，很难做出精确推断。但是我坚信一条：不管再困难，一个难题总有解决之道，假如是我遇到这种状况，我肯定会想出妥当的方法，因为我坚信：不怕做不到，只怕想不到。无独有偶，最近在班主任杂志做特约主持人，栏目名称就是我该怎么办？，特地针对班主任工作中一些麻烦的问题绽开探讨。我看了大量的来稿，深感我们班主任队伍中藏龙卧虎，到处是人才。一个难剃头的问题，一个看似不行能完成的任务，大家能想出各种各样的方法来应对，这些方法充溢了才智，都是班主任们聪慧才智的集中体现。这

3、些都充分说明白那句口号的正确性。在现实工作中，我也常常遭受不行能完成的任务，换了其他人，可能根本都不去想，即使略微想一下，感觉到无从下手，也就浅尝辄止，双手一摊，向困难打起了白旗。我生性不愿轻易服输，我常说的一句话就是：我还就不信了，这个问题真的没方法解决吗？其实人的心态很重要，假如把困难都看成对我们实力、才智和耐性的挑战，通过思索和劳动创建性地把困难摆平了，也是很有成就感的，这和玩嬉戏过关异曲同工，只不过是把嬉戏搬到现实中来罢了。 在我的博文里，常常有诠释方法总比困难多的案例，比较典型的如那一排画板柜、座位的学问、把自己的须要变成学生的须要，等等，数不胜数，这些案例构成了我博客中最为精华的部

4、分，也是博友们最爱看的，以至于后期我不怎么写这类日志后，还有不少人缺憾，说：你的博客现在一本正经的，不好玩了。（励志名言）是啊，充溢了才智的教化案例读起来的确是挺受用的，可是人人都有这样的故事啊，我们要坚信一点：人是很聪慧的，也是适应性很好的，所以，遇到难题不必惊慌，更不用见着困难绕道走，想出解决困难的方法就是了。 那么，我们应付困难的底气从何而来呢？ 首先是自信没有过不去的坎； 然后是思索不怕做不到，就怕想不到； 然后是勤奋天道酬勤，早起的鸟儿有虫吃； 做到了这几点，许多困难都可以想出解决方法来。又要老话重提了，去年开运动会，学生搞入场式想要放氢气球，因为须要的数量比较大，价格就不能高，街上

5、卖的气球都是几块钱一个，买不起，便宜的气球哪里都买不到。想想也是，考虑到平安问题，现在大型集会都不用氢气球了，不是逢年过节，哪里有的卖！再说是那种最简洁最便宜的氢气球。最终学生实在没辙了，只好打算放弃原来的安排。我想别介啊，大家都策划了那么长时间了，最终这个困难解决不了，不能说前功尽弃，但至少效果要大打折扣。为了不让孩子们悲观，我确定亲自出马。氢气球是吧，我想了一下，得先找到卖气球的人，就去了公园门口，果真有卖气球的。卖气球的不卖我们要的那种最简洁的气球，因为利润低嘛，但是他肯定能搞到那种气球。（班主任工作）我一问，果真可以，只不过因为我能想得到的缘由平常不卖，假如我买得较多，他有利可图就能干

6、。我讨价还价一番，最终以双方都能接受的价格谈妥了购买三百个气球的协议（其中包括帮别人带的一部分）。接下来的问题是：氢气球很简单漏气，只有现充气现用，前一天买了其次天带到运动场早就没气了。这也好办，要他送货上门就可以了。其次天，我们顺当地拿到了气球，胜利地按安排进行了我们的开幕式表演。我习惯了接受别人惊讶的表情，就像有人会问：你怎么就能买到气球的呢？我会反问：我怎么就不能买到气球呢？这有多难呢？我就没有做不到的事。这是一件小事，但很能说明问题，只要情愿开动脑筋，就没有解决不了的困难。 但是，一个人的力气是有限的，我们之所以有信念战胜困难，是因为我们信任：只要真诚求助，会有许多人都能帮助我们。所以

7、，那天在沙龙上，我特殊指出：班主任不能单兵作战，否则，即使自身实力再强，也不行能把全部的问题都自己扛下来，再者说了，这样做也太累了。一个才智的班主任，肯定是擅长整合手头的资源，发挥其最大的效益的。所以，超出班主任个人实力之外的困难，一般状况下可以从以下一些地方找寻到帮助： 一、来自集体的才智。道理大家都明白，不多说了。所以，有了困难想不到解决方法，千万不要闷在心里，不妨拿到集体中探讨一下，同心同德，头脑风暴，大家探讨一番，往往有意想不到的收获。我常常走到班上，和同学们说：现在有个事和大家商议一下，希望大家能给点看法然后，大家七嘴八舌，总有能启发你思路的声音，终归人多力气大。这样做还有两大好处，

8、一是拉近了班主任和学生的距离，坐下来谈论班级大事是最民主的工作方式之一；二是为班级平淡而单调的生活增加了许多乐趣，我发觉，在这种时候学生是最快乐最放松的。 二、来自同事的建议。理由同上。遇到困难主动问问有阅历的同事，人各有所长，多问问人总是有好处的。 三、来自家长的帮助。俗话说：隔行如隔山。老师因职业和工作范围的限制，对许多教学以外的事知之甚少，所以常常觉得这也困难那也困难，你的这种感觉正如家长对孩子的教化手足无措一样。假如换到了自己擅长的领域，那就显得特别简单。只要是为班级做事、为帮助孩子的成长做事，你就可以大胆地求助于家长，而家长通常也乐意发挥自己的强项为班级做些贡献。我们只要把握一个原则

9、：不要给家长带来沉重的负担，就可以了。过去我在班上做画板柜、做超级大魔方，都是在家长的帮助下完成的，凭我一个人的力气，哪里能什么事都搞定！特殊是为运动会入场式特制的超级大魔方，我和同学们都觉得创意很好，但是根本做不起来，最终我不死心，特地请了两位家长过来看，家长一看就笑了：这个简洁问题就这么迎刃而解了。 四、来自你能找到的其他资源。有了这些资源的帮助，还愁战胜不了困难吗？许多相识我的人都说我这人很自信，也很乐观。我就是这样的性格，在我的字典里没有不行能，因为一切皆有可能。多年来的实践告知我：一把钥匙开一把锁、一物降一物、兵来将挡水来土掩、道高一尺魔高一丈。所以，面对困难，就像我在那一排画板柜一文中说的那样：小样，我就不信制不了你！ 所以，请不要在困难面前双手一摊，很无助的样子，要坚信：方法总比困难多！