2023高中政治教研组教学计划.docx

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1、2023高中政治教研组教学计划2023高中政治教研组教学方案篇1 一、加强理论学习，更新教学观念。 政治教学的目标是培育同学正确的人生观、世界观、价值观，因此，教育必需以人为中心，一切以同学的终身进展为中轴。这其中，老师的教学方法要转变，角色要变换，教育行为也要进一步改善，而核心是老师教学观念的更新。为此，老师必需糊涂熟识，加强学习，树立新型的、符合时代需要的教育观念。 组织全组老师，利用课余时间，认真学习党的重要会议精神、课程改革理论，学习董事长讲话精神，认真学习有效教学策略和教学评价的理论和阅历总结，充分发挥政治学科的多元功能。 2、号召老师在娴熟本专业的基础上，广纳博览，成为一专多能的新

2、型老师。 3、组织全组老师乐观相互听课学习，在实践中不断提高自己，动员老师参加学校学习举办的各类老师基本功大赛，促进老师个人特别是青年老师的快速成长，树立新型的人才观、教育观、质量观和协作观。 4、鼓舞支持本组老师申报教研课题，参加乐观撰写论文，努力提高理论水平。 二、落实常规，优化课堂，提高效益。 1、号召备课组成员认真学习新的课程标准，学科教学指导看法，钻研教材，细心备课，认真上课，提高课堂教学的实效性。 2、认真做好备教批辅改工作，努力学习信息化技术，逐步提高老师应用信息化技术备课、上课的水平。 3、加强集体备课，发挥群体优势。各成员要切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，重点争辩教

3、学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。 4、以课堂教学为中心，营造生动、好玩、高效的课堂氛围。加强老师间的相互学习，依据学校要求，规范老师听课行为，并转化为教学行为，整体提高学校学科教学水平。 5、加强校本教研，提高本组老师实施素养教育的水平和力气，让教研组建设成为学习型组织。 6、期中、期末考试试卷命题要以力气立意为主，留意命题的科学性。毕业班老师要研读历年高考试卷及其答案、评分标准，不断提高试卷命题的质量。 三、认真抓好毕业班教学工作。 1、相关老师要深化争论今年中考高考政治试题的特点，明确高考导向与试题改革的趋势，联系高考试题和考试说明的内容，探讨今年中考、高考复习思路，

4、使毕业班的教学、复习具有针对性。 2、备课组要发挥学科教学争论的作用，会同政治老师一起争论，并要经常性地深化课堂，发觉问题准时指正，争取明年高考取得更好成果。 3、毕业班老师准时吸取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性的针对性。对外部信息，要充分发挥群体力气，备课组内共同争辩、共同分析，为毕业班教学献计献策。 2023高中政治教研组教学方案篇2 一、加强常规管理，提高教学活动的有效性 1、制定教研组、备课组、老师学期工作方案，准时交学校相关部室。 2、加强教学常规管理，做好“备、上、辅、批、考”等工作。 （1）备课 各个备课组都要全面推行课堂教学改革，提前一周制出导学案（预习案、探究

5、案、训练案），每周星期三备课组会争论、审定，交相关领导签字后印刷。 备课要充分，要认真争论课标、考纲以及所教同学的实际状况，来备写有质量、有价值的“三案”，切忌缺乏有用性。 统一使用手写教案，要求备写环节齐全。第一轮上高三的老师也必需写详案，留意：课时数指的是总课时（如课时数1、23、4）；教法学法写的少；教学后记乱写或不写的.问题。 教案由教研组、班级组随时抽查，学校每月检查一次（按提前一周的数量计算），每学期总计四次，依据四次得分的平均分作为老师学期本项成果。 （2）上课 要不断改进教学方法，搞活课堂，调动同学乐观性。保证教学过程活而不乱，严而有序。 落实“四不允许”：不允许不备课上课、课

6、堂上不管理同学、放看电影、任凭旷课和私自调课。 （3）辅导 高中部老师，在辅导期间，老师可以给同学集体辅导、个别指导、答疑解惑，杜绝坐着、抽烟、楼道转悠、玩手机、睡觉等现象 （4）作业批改 政治作业要求对同学的“训练案”进行全批全改，要有等级划分（优良中差或甲乙丙丁）、纠错符号、激励性语言等评定。批改次数要求：七、八班级不少于10次，高一、高二班级不少于15次，学校支配专人随时抽查，每月进行一次大型检查，特别是“预习案”、“探究案”也要督促和检查。 “训练案”的制作要求：题型典型、题量适中、形式多样、题目有梯度。 克服问题：批改不准时、同学批改、整理混乱、缺少等级和纠错。 （5）考试 学校在6

7、、15周组织的月考和期中、期末考试，要求出题老师把好关，依据学情状况把握好试题难度。同时做到认真评卷，准时讲评。高一、高二要重视市统考，高、初三组织模拟考试。 3、乐观探究和优化教学改革，打造高效课堂。 连续推行并完善“五步三环节”教学模式。没有，只有更好，在教学中不断学习、提高。 加强小组建设，健全课堂评价机制，乐观引导每位同学参与课堂探究活动。 4、按时完善好教案、作业、笔记等相关资料，做好各种迎验工作。 二、重视老师研修，提升老师业务素养 1、重视教育教学理论学习，开展读书活动，每位老师认真阅读12本好书，并写出读后感； 2、老师学期听课不少于20节，教学反思不少于10篇，每月与作业、教

8、案一并交2篇教学反思； 3、教务处从其次周开头支配领导“推门听课”；学校组织师傅示范课和徒弟汇报课；教研组组织青年老师试验课；学校组织“同课异构”竞赛以及教学能手、学科带头人、名师示范课等； 4、组织青年老师岗位练兵，重视学科力气竞赛，提交“一师一优课，一课一名师”资料； 5、每位老师乐观撰写教育教学论文，尽量投寄给正规的有影响的刊物，至少是省级以上，是核心期刊； 6、每位老师乐观开展课题争论，严格依据相关要求，认真做好课题的申报、争论和结题工作，并留意积累过程性资料。 三、把握命题新常态，推动备考高效率 1、初高中毕业班备课组科学制定备考方案，深化争论考试大纲，明确中、高考政治考什么，针对考

9、点，逐步落实，各个击破； 2、以近年课改区中高考政治试题为依据，对中高考命题特点、命题规律进行分析，明确高考政治怎么考，在平常的练习中，加强答题技能的培育； 3、组织中高考备考讲座，认真对待每次模拟考试的监考、评卷工作，准时引导同学正确应考，做到复习具有针对性、目的性和实效性。 2023高中政治教研组教学方案篇3 一、指导思想 认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作方案的指导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高政治教学质量为重点

10、，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深化常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学争论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。努力提高政治教学质量。 二、主要工作思路 本学期连续加强学习政治课程标准，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，留意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。连续加大对学校政治老师的备课、上课，作业布置与批

11、改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施 (一)、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。 1、备课：要求老师备课时除了自我备课外，还要乐观参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出同学主体地位，关注同学的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前预备工作，在教学中要留意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时

12、间的支配，要准时反馈教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所把握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要规范。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改进检测的方法，对同学进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查同学对政治学问的把握状况和政治力气的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习态度、学习习惯等非智力因

13、素，了解同学的学习过程，考查同学的学习状况，培育同学学习政治的爱好。准时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，准时评注。 (二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。 3、依据本校的争论课题和不同老师的共性需求，我们将接受灵敏多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性

14、。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题争论与学习资源以提高老师参与活动的乐观性、主动性，并要求老师认真预备、乐观发言，切实提高教学效率，连续深化我校政治教研之风。 5、依据学校教学方案，支配好听课、评课活动。促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 2023高中政治教研组教学方案篇4 一、指导思想 在求真务实促进展、和谐创新凸人文、学习实践终关键、质量特色强名校的学校精神指导下，连续秉承优良的办学思想，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创建学习型学校的号召，认真学习新课程标准，乐观、稳妥、有效地深化政治课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的

15、力度，规范教学常规管理，强化政治教学工作中的争论、服务、指导等功能，乐观推动名师工程，全面提高同学政治综合素养，为实小全面开创二次创业新局面夯实基础。 二、工作要点 (一)认真学习，大胆实践，深化推动政治课程改革试验。 1、深化政治课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学呈现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、争论、解决所遇问题。要切实转变同学学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵敏的成分。对于师生互动中消逝的制造火花

16、，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。一班级课改要在上学期试验的基础上连续认真扎实地开展探究实践，留意积累典型课案和阅历;非课改班级也要用课改理念指导和改革课堂教学，深化领悟教材修订的指导思想、编写思路、结构、体系以及教学要求的变化，用新观念、新教法教老教材。 2、连续认真学习基础教育课程改革纲要(试行)、政治课程标准等教育文件，转变观念。要潜心争论了解政治课程改革背景、指导思想、改革目标，生疏课程标准的目标、内容和要求。连续留意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”;教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观，从培育“笔杆子”走向育

17、人“打底子”;科学观，从“封闭”走向“开放”;目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要连续努力将教改基本理念转化为政治教学过程的具体行为，整合优化教学过程。 3、改革评价制度。课堂教学评价要从重老师转向重同学，关注同学的进展，同学评价要突出整体性和综合性评价，留意从三维目标的角度考虑全面提高同学的综合素养;加强同学的自我评价和相互评价，努力让家长乐观参与评价;做到形成性评价和终结性评价相结合，定性评价和定量评价相结合，基础性评价和制造性评价相结合。提倡同学接受成长记录袋的方式，收集能够反映同学自己学习过程和结果的资料，如关于同学平常表现和爱好潜能的记录、同学的自我反思和小结、老师和同学的评价、

18、来自家长的信息等，在评价中获得体验和进展。 4、加强课题争论。本学期连续开展“同学主体性进展与创新精神的培育”的课题争论。本组老师要在总课题的引领下，乐观开展个人课题的争论，争取多出成果。本学期还将进行新一轮的课题申报和立项。因此，号召年轻老师从开学初就乐观收集、预备材料，争取多一些申报课题能够在市、县级立项。 5、加强课改过程管理。本组老师要乐观切磋教法学法，乐观上好课改实践课、争论课，开展评课沟通，准时反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。 (二)悉心指导

19、，优化服务，规范政治教学常规管理。 1、连续规范和加强教学“六认真”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备同学，做到目中有人，留有确定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求准时调研、指导、服务。 2、重视同学良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施经常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。 3、加强教学质量监控。要将政治教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要把握期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次

20、、小范围地进行随机质量调测，准时分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛，如朗诵竞赛、故事大王赛、听写竞赛等，以促进同学素养全面进展。 (三)加大力度，催长骨干，乐观推动名师工程。 1、加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师协作学校创建学习型校内，每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记;听四场专题讲座，写一篇心得体会;在教研组活动中作一次读书介绍等。 2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培育和使用工作，留意做好开课、讲学培训、外出参观学习、课题争论参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干

21、、非青年老师在政治课改中不行低估的作用，留意老师的均衡性进展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建设。 3、认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出供应更多的机会。本学期将组织进行“每人一课”活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。活动分两阶段：首先由班级组为单位开展每人一课活动，并推选出1-2名优秀者上报学校。其次，由学校组织各班级的优秀代表开展全校性的呈现活动，并评比出三名优秀老师预备参加全校各学科的“每人一课”竞赛活动。 2023高中政治教研组教学方案篇5 一、指导思想 进一步落实学校“以科研为先导”、“学校校争论大教育”、“教育以人

22、为本”、“教学以生为本”等办学理念，乐观开展教育教学争论，造就和形成一支科研型、学者型的老师队伍。全面推动素养教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。 二、工作重点 1、抓好现代学校生道德行为调控的实践与争论课题的争论工作和课题的结题验收工作。 2、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。 3、协作学校搞好新课改实施前对老师的通识培训。 4、争取有2-3篇科研论文在_市级以上刊物上发表，3-5篇论文在市进修与教研杂志上发表。 5、加强教学争论力度，切实开展教研活动，夯实基础，进展特色，不断提高课堂教学质量。 三、工作任务及实施措施 (一)课题争论： 1、加强对课题的指导，深化课堂及班级组，了解课题的

23、进展状况，协调有关问题的解决。 2、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。 3、组织试验课题汇报会，呈现试验阶段性成果。 4、认真组织阶段性验收，并准时总结。 5、留意课题争论过程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期预备。 (二)教学争论： 1、各组要切实有效地开展教学争论活动，认真钻研教材，正确把握同学素养教育进展目标，加强集体备课，加强对青年老师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“进展性课堂教学模式”思想，并依据个人特长努力形成教学特色。其中三年教龄以内的青年老师侧重个人基本功

24、提高，加强规范课的争论。骨干老师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探究争论，逐步形成教学独特的教学风格。其他老师的课堂教学要在不动摇“双率”的状况下，提高科研含量。 2、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课老师人人参与“研训一体化”活动，严格依据“说课上课评课”挨次进行。 3、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。乐观参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要准时汇报，以供的老师学习提高。 4、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随记”。各教研组依据本学科特点和实际状况，有方案的组织专题教研和学习活动，做到每位老师都学深学透，都有所得。从

25、而准时了解教改动态和前沿理论，并擅长将学习和教学实践联系起来，对自身的教学状况作经常反思，按时、认真撰写“教学随记”。 (三)常规工作： 1、认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。 2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育试验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们把握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。 3、重视老师科研论文的撰写及评比工作。连续做好老师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办老师论文和教案的评优工作。 2023高

26、中政治教研组教学方案篇6 本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题争论为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论，深化开展课题争论活动，乐观实施素养教育，营造良好的教研氛围。同时认真做好青年老师的培育工作，使他们尽快生疏业务，尽快成长，增加政治教研组的整体实力。我们将保持乐观的工作态度，虚心的师德品德，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。 一、加强理论学习，用科学的理念指导工作。 1、本学期将组织全体老师认真学习走进新课程与课程实施者的对话。认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。 2、本学期将指导新老师认真分

27、析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对同学的各种力气要求。要求新老师尽快把握高中经济，哲学，政治学的教学内容。以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。 3、认真参加市教研室组织的各种连续教育和各种形式公开课，示范课。并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵阅历。 二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平 1、强化、细化考核要求，促进新老师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。本学期将制定政治教研组新老师常规考核细则，使新老师明确知道自己在教学工作中应当做些什么，应当预备些什么？在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实

28、现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。 2、加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制。我们将组织老老师，邀请学科分管领导，对新老师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，准时反馈给上课老师，让他们准时地了解到自己的特长和不足，以不断取得点滴进步。 3、重视老老师的传，帮，代和对新老师的指导工作。我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的宝贵资源。请他们对新老师的每一堂课进行具体的指导。把他们的阅历以讲座的形式向全组老师的别是新老师做介绍。同时，要求老老师定期开呈现范课，以供新老师学习，借鉴。同时协作学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老老师和新老师之间的师徒接队活

29、动，具体支配如下： 江支武（师）邹有福（徒），赵晓燕（师）周林（徒） 三、强化课题争论，贯穿于教研组工作过程中 一个主导教研组的课题，往往准备着教研活动的方向，价值，深度和实效。本学期我们的课题争论要着重解决以下三个方面的问题： 1、必需有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念。符合素养教育，深化学科进展的需要，有利于促进老师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。 2、必需具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（学问，阅历，争论力气等）、现有的教学相关条件以及有关材料与把握状况相适应，能够达成预定目标： 必需有较大的开放性，使教研组成员都有自己的专长空间。 本学期，我们将连

30、续深化开展下列有关课题的争论： 1、由江支武老师负责，赵晓燕老师参与的省级课题政治学科自主学习力气培育的试验争论。 2、由江支武老师参与的，由教研室主持的常州市重点课题让同学道德品质在体验中升华。 3、教研组乐观申报新一轮市级以上的课题。 当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，假如没有扎实，有效的过程争论，那也只能成为一种装饰。所以，本学期的课题争论必需切实留意过程管理，做到期初有方案，人员有分工，争论活动有资料，学期末有总结反思。 四、公开课支配。 第四周周林价值规律 第五周郑丽萍因果联系 第六周潘东进展的观点 第八周江支武高考第一轮复习 第九周邹有福市场经济的一般特征 第十二周

31、赵晓燕第一轮学习复习 另外，两位教研师还将面对全校各开设一节示范课。 五、推动教研组工作信息化建设，组建教研组资源库 本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻老师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组老师学习、借鉴，以便资源共享。 六、老师竞赛： 1、10月份，江支武老师将参加省级课题竞赛活动。 2、本学期，将组织全组成员参加学校组织的优秀教案评比活动。 3、新老师将参与学校新老师汇报课竞赛活动。 4、指导要求每一位老师乐观参加各级各类学科竞赛活动。 七、同学活动。 1、指导同学

32、认真收看午间新闻30分，教会他们把获得的时政信息与课本学问有机联系起来。 2、高一班级在10月份将组织一次市场调研活动，并进行调研报告的评比。 3、高二班级将在十一月份组织一次政治小论文竞赛。 4、高三班级将在十二月份组织依一次农夫收入状况及分析的社会调查报告的竞赛活动。 总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的关怀下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。 2023高中政治教研组教学方案篇7 本学期政治学科教研组坚持以课堂教

33、学争论为重心，进一步探究落实“学案导学、教学合一”的有效教学模式，推动课程改革和新课程的实施争论，坚持德育为先，努力营造良好的教科研氛围，乐观开展教研、教改活动和课题争论活动。进一步加强教学常规建设，以同学的进展为本，不断拓展政治教学的空间，提高教学的有效性，落实学校的各项要求。在实践中发觉并解决导学案实施中存在的问题，留意校本教研，提高校本教研水平，推动学科教研组建设，促进老师专业成长，强化老师规范意识、质量意识和责任意识，提高团队意识，营造争论氛围，提高组内老师整体水平，为我校进展做出贡献。 围绕学校的工作目标和重点，特制定政治教研组工作方案如下： 一、加强教研组建设，充分发挥教研组的作用

34、，创建良好的教学争论氛围 1、留意开展理论学习，不断提高全组政治老师的政治素养，以更好地开展教学工作。 为适应教改和素养教育对政治老师的新要求，努力做到政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领悟党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素养，关注新闻和时政热点，在课堂教学中以恰当的方式关怀同学拓展眼界、思路，更好地面对新课改的高考。要充分利用教研时间学习课改名校教学改革成就，搜集一些课堂实录、介绍性的文章以期提高政治课题“学案导学、教学合一”实效。要组织全组老师对导学案教学中的问题争论要更深化，教学理念需要不断更新。 2、创新开展教研组活动。 借鉴上学期语文、

35、数学、外语教研组阅历，创新开展本学期政治教研组活动。本学期的教研活动更加务实，紧紧围绕导学案教学的实施，教材的变化以及复习备考策略，群策群力，发觉问题、解决问题。本学期方案开展七次教研组例会：除第一次以学习学校工作方案为主，通过研讨教学中存在的需要在今后的教研中解决的问题，确定本学期教研工作的主要内容;其他内容支配将集中教研组老师集体才智。但基本包含高三学年通过教研组会学习争论备考考纲;进行集体备课观评研讨;学习关于有效教学理论的相关内容等等。希望通过教研组会这一平台给大家制造一个共同探讨和沟通的机会，立足于解决教学中的实际问题，力争把我校的学案教学落到实处。 二、做好常规教学和教研教改工作

36、教研组要充分发挥教学争论的核心作用，在纵向上统领、指导本学科的教学工作，解决好各备课组教学中存在的问题。 1、认真依据学科常规的有关要求组织教学活动，协作教研室做好自查和互检工作。 2、组织协调组内工作，重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，将一如既往地坚持教研组成员相互间的学习沟通，发挥群体优势，通过听课、评课，学习其他老师的教学阅历，形成相互学习，取长补短的良好教学风气。 3、重视教学状况的反馈与反思，准时调整教学策略：通过教与学以及对不同层次同学的关注和了解，反思教学中的不足。 4、组织“一师一优课，一课一名师”听、评课工作，作好记录。本学期我们将此活动、导学案研讨和教研组活动内

37、容结合起来，组织好组内老师的听课、评课，使政治教研组活动更加务实、有效，同时做好材料积累。 5、细心设计和组织好教研活动月。依据政治的学科理论联系实际的特点，乐观制造条件实现“走出去”，拓展老师和同学的眼界，体现政治课教学的生命力。 三、按要求做好工作方案总结。 新课改的背景下对教研活动有了更高的要求，有许多新的东西需要全组上下群策群力共同探讨，需要观念的更新，更需要实践的磨练和准时的总结，政治教研组将在学校的指导下，凝心聚力刻苦钻研，在为高效课堂贡献力气的同时实现自身的成长和进展。 2023高中政治教研组教学方案篇8 一、教研工作的指导思想 以中国特色社会主义理论体系为指导，认真学习贯彻全教

38、会精神和国家与省市教育规划纲要。以立德树人为根本，以促进师生进展为主题，以促进“教好、教会”和“学好、学会”为目标，以深化课堂教学改革、提高课程实施水平和老师素养为重点，开展优质教研，促进思想政治课教育教学质量全面提高。 二、主要工作 (一)：树立“大德育”观念，充分发挥政治课堂德育功能 具有钢中特色的“全员育人，全程育人，全方位育人”的“大德育”观念已经慢慢成为我校德育工作者的共识。”我校全体政治老师的课堂上更要走在前边。全组老师教学要有爱心。没有爱就没有教育，爱是教育的源泉，爱是教育成功的原动力，爱是教育的法宝。只有赢得同学的理解和信任，教育才是有效的。爱的前提是敬重：只有更多地敬重同学，

39、才能更多的要求同学;爱的途径是沟通：没有沟通就没有理解，没有理解就没有教育。每位政治老师还要要有责任心。政治老师是学校德育工作最直接的担当者，是同学精神家园里的守护者、人生道路上的引导者。要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的各个环节，培育德智体美全面进展的社会主义事业建设者和接班人;要着力提高同学的社会责任感、勇于探究的创新精神、擅长解决问题的实践力气，引导同学形成正确的世界观、人生观、价值观，坚决同学对共产党领导、社会主义制度的信念和信念。 (二)：提倡理论学习，坚持学以致用 1、组织全组老师认真学习，认真研读有关课程理论和教育教学理论专著。努力引领

40、政治老师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。真心成为同学学习的促进者，组织者，引导者，发觉者。 2、要求政治老师留意搜集各种与学科教学相关的理论学科，亲热关注社会热点问题，时时留心现实生活中与政治相关的问题，留意培育同学解决社会实际问题的力气。 3、提倡老师乐观进行教科研实践活动，总结主题和反思教学，认真撰写教学案例和教学论文。 (三)：抓实教学常规，深化课程改革 1、定时间、定地点、定内容乐观开展教研组、备课组活动。按学校要求组织争论课，观摩课，示范课等教学争论活动。组织年轻老师多上争论课，使青年政治老师的教科研水平尽快提高。 2、大力深化“课改”。乐观开设观摩课，争论课，扎实、有效地进行

41、学习争论，探讨与争论课程改革面临的种种问题，以行动争论方式推动问题的解决。 (四)：加强三个班级政治教学，为高考、学业水平考打下扎实基础 1、培育爱好，提高同学学习政治的乐观性。 2、切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性，推动师生互动，使同学形成自主，探究，合作的学习习惯。留意理论联系实际。 3、提倡教学形式多样化，重视政治活动课的教学争论，充分利用各种资源，乐观开发校本科和争论课程。 4、乐观推动教学方法和手段的现代化。科学运用多媒体幻灯片，投影、录象等关心教学。 5、加强毕业班级的政治教学工作，发挥群体力气，搞好重点争论。 6、抓好集体备课，提高备课质量，规范备课流程。 20

42、23高中政治教研组教学方案篇9 一、指导思想 依据市教研室和学校的教学工作思路，以深化“一般高中课程改革”为指导思想本学期政治教研组将以有效教研为目标，组织老师围绕课程资源开发与利用、课堂教学和编制试卷三个方面开展教研活动，通过参加校第七届青年基本功大赛为契机引导老师在活动中反思，在反思中提高，促进老师专业进展。 二、主要工作要点 1、加强课程资源的开发和利用。连续开展集体备课活动，集体协作，加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的争论，乐观发挥集体的才智，努力实现资源共享。 2、组织并认真评审政治组青年老师基本功大赛，提升青年老师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置支配等方面的学

43、问素养和业务力气。 3、通过走出去，吸取兄弟学校在政治教学中的优势，吸取养分，提升自己的教学水平。 3、关心学校、班级部做好校内的考试工作，认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。准时总结阅历教训，改善教学，提高命题水平。 4、加强学法指导，培育同学学习政治的良好习惯，提高同学自主学习的力气，真正做到让同学学会自己思考、自己发觉问题、自己解决问题，提高同学的学习力气。 5、组织同学开展争论性学习，特别是在高一班级开展法律常识的选修学习，一方面既提高了同学的法律意识，又为上升二德育会考制造了条件。组织同学参加课内外各种实践活动，通过活动提高了同学时政资源开发和利用的力气。 6、全力做好高三毕业

44、班的政治教学工作。如3月16-17日组织高三政治老师到杭州去学习有关高考备考方面的信息。细心制订复习方案，夯实基础，提高思维品质，提高备考效益。提高我校政治课教学水平。 7、乐观参加学校、县和市教研室组织的有关教学教研活动，并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文和教育叙事评比。 2023高中政治教研组教学方案篇10 一、指导思想: 本学期本教研组将依据学校工作要求,在校长室、教务处的领导之下,坚持以提高教育教学质量、促进同学健康全面进展为中心,“精细”、“有效”地开展各项工作,狠抓教学常规的检查落实,连续推动“立足三学、实践生本”的课堂教学模式,提高课堂教学的效率,努力优化教学质量,使我们的

45、教研组工作再上一个新台阶。 二、基本状况: 本组现有老师7人,平均年龄44岁,均为高校本科学历,都是一级老师,担当30个班的政治教学,是一个教学业绩好、布满生气和活力的教研组。 三、存在问题: 1、“立足三学,实践生本”的课堂教学改革遇到瓶颈,如何提高小组合作学习的有效性?; 2、由于学科特点,内容多时间紧,如何提高课堂效率,保证有10-15分钟的习题巩固? 3、完善活动单的制作; 四、工作目标: 1、教学质量目标:初一、初二目标在全市统考中位列前十名;初三目标在全市统考中列全市争七保八名。 2、教学改革目标:进一步转变课堂教学方式,活动单编制要进一步实化、细化,改进课堂教学评价方式,建设高效

46、课堂; 3、老师管理目标:力争出市级学科带头人等骨干老师,打造师德高尚、业务精良的师资队伍。 五、主要工作及措施: (一)探究校本教研新模式,提升课堂教学水平 1、确保教研有主题。政治组本学期教研活动的主题:如何提高小组合作学习的有效性、提高课堂效率,保证有10-15分钟的习题巩固? 2、严格落实集体备课制度,坚持每月三次集体备课,有具体的备课组活动方案,定好主备人,争论每堂课的的教学目标和重、难点,争论学情,设计好有针对性的教学程序和方法,做到统一进度、作业,制作高质量的活动单、教案和课件,活动单编制要进一步实化、细化;特别是初三备课组要争论中考命题趋势,依据考试大纲精选习题,提高教学质量。 3、加强教研力度,保证每逢单周周四下午一次的教研活动时间,做到教研活动有四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。把改进课堂教学作为教研活动争论的重点。组织活动形式多样,重视理论学习、专题研讨、问题探讨等,形成实践反思、同伴互助、合作学习的教研氛围。开展主题形式的“同一堂课”生本课堂研讨活动,以课堂教学为载体,完善小组争辩学习活动方式,擅长发觉教学中存在的问题,并准时解决,提高教研实效。 (二)教研组常规管理常抓不懈 抓好教学“六认真”,备课要充分、目标要明确,完整规范,过程详实有效,课后准时反思,做好“二次备课”,有记录,有质量。抓活课堂,上课