2023教师个人年终述职报告-自查报告.docx

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1、2023教师个人年终述职报告-自查报告 2023老师个人年终述职报告【精选4篇】 2023年度过去了，老师又到了年终述职报告的时候了，下面是整理关于2023老师个人年终述职报范文，有需要的可以参考一下! 2023年个人年终述职报告范文一 “宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒。”今日我把它作为述职报告的开头，不是“秀”文采，由于我没有;为的是提示自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作状况，这几天的我始终在追忆中度过，忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝,下面我就向各位领导、老师汇报自己这一年的工作状况： 一、思想方面 本人喜爱中国共产党，忠诚党

2、的教育事业，在思想上我乐观要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,乐观参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，准时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我努力学习有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我信任再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照看，在组里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于

3、学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、教育教学工作 这学年，我接了一个一班级班。都说低班级同学好摆布、听话，开头时我也是这么认为的。可真等到走立刻任后，却发觉个中味道不是外人所想象的到的。说几个故事吧。 故事一： 开学伊始，我就发觉有个男孩与其他同学有很大程度的不同。他孤僻、易怒，心情化，有抓住你的手，贴在你耳边说话的习惯，他无法与同学沟通，三言两语后就是拳头相向。说他两句，他就发脾气，作业也不愿写，让他午休补作业，他竟然揪自己的头发，伏在桌上低喘。问他怎么了?他说不想写，就生气了，无法自控。他的表现让我心惊，忙于家长沟通。家长低声请求：“老师，你让他再适应适

4、应吧。这孩子从小就这样，3岁上幼儿园后，他好多了，再相处一段时间，他适应了，就会好的。老师，你管他，没事，以后咱们多沟通。”我一想，也罢，就给他一段时间吧。可是，没几天的功夫，他又出事了。 那天，我们几个老师在操场上边走边聊，这时，他笑呵呵地跑过来，我以为他要告状或是别的，总之，谁也没太在意。他呢，突然以极快地速度，把手放在了其中一位老师的胸上，然后一下子跑开了。给我们几个人一下子吓蒙了，几秒钟后，被非礼的人大叫起来，别说她，我的脸都吓白了。这是怎么了?赶忙找学校，找家长。学校劝他家转学，他家不愿，只好要求医院开证明，证明他是正常的。医院的证明把他归为正常，我只得煞费苦心地与他周旋。在我与家长

5、的合力教育下，他不曾再有过如此举动，加上我刻意的让几个同学与他接近，跟他做伴侣，他脾气好了许多，不再常常与同学打架了，有时还会主动地关心别人呢。这不，期末还考了很棒的成果。 故事二： 在开学半个月后，班里新转来一个高大的男生，可我怎么瞧，都觉得他有点怪，再与他一交谈，哪是有点怪，而是特别怪。我根本就听不清晰，也听不明白他说的话。我有了不好的预感，我为这个预感而懊丧。其次天，正好赶上体检。在检查视力时，预感成真。他是队伍的最终一个，可是，他在看了20个人后，仍旧不知道该站到哪，不知道怎么用小勺挡哪只眼睛。他急得快哭了，而屋里全部的检查人员和在场的三位主任都用怜悯的眼光盯着我，我也想哭。 几天后，

6、他的妈妈嘴里管我叫着“大姐”拿着医院的诊断书来到学校，一切已成定局。我反而不因他智力上的缺失而放弃他。学习上，我更多的关注他，给他一个人多讲几遍甚至十几遍是常有的事。为了他，我还特地训练了两个小帮手，在我没空的时候就代替我教他，给他讲题。所以，他的成果始终没有落下。生活上，我更多的是培育他的自理力量。他的东西常常在地上躺着，他的学习用品三番两次的丢。我得一遍又一遍地告知他：用过的东西装在书包里，不用的东西不拿出来等这些常识。前一段时间，他突然把大便拉在了裤子里，在帮他做了简洁地处理后，我赶忙给他家长打电话，可一问他，他竟然不知道电话号码，我晕。忽地想起他还有个姐姐在东站学校，赶忙给那边的伴侣打

7、电话，辗转得到号码后，我发觉还是空高兴，由于电话收讯不好，始终打不通。最终，只好另想他法，给班里别的孩子家打电话“借”一条裤子。事情解决了，我又多了个习惯每节下课，都提示他“先上厕所”。 杂杂拉拉地说了两个故事，都是小事，谈不上轰轰烈烈，我信奉生活是由很多的简洁小事构成;没什么宏大成就，但班里的孩子乐学、团结、向上、平安、健康的过了一年，我想我也是功不行没的。 三、加强学习，不断提高自身素养。 在教学之余，我乐观参与各项教育教学讨论活动，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，以不断提高自己的教学水平，教学效果明显。一年来，我参与了学校数学体验式学习及其影响因素的讨论的课题讨论，

8、参与了中国伦理学会德育专业委员会“和谐德育讨论与试验”， 做好课题讨论的资料收集、整理、总结、沟通。参与了全国“班主任话细节”征文大赛。 成果属于过去，教学永无止境，我还年轻，在教育的岗位上仍须不懈的努力!在今后的工作中，我将以更高的目标要求自己，做出新的成果。 也盼望大家一如既往地关怀我，支持我! 述职人： 各位领导、各位老师：回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报： 一、完善师德-为师之本 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业

9、，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。 二、虚心学习-才智之源 作为一名老师，教学中会遇到很多问题，需要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给老师的100条建议，魏书生的教学工作漫谈、现代人才智

10、全书、道德经等书籍。同时个人博客中结识许多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到很多，也找到自身的不足。 三、教研工作-求真务实 进行教改探究，细心制定以人为本的校本教研方案，组织新型的教学讨论活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课上课听课研讨，让更多的老师参加到教学研讨活动中来，增加了网络教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位老师，跟踪听课一月，每周听完一节课后准时的予以点评，确定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的方法。三位老师的课堂教学力量均有不同程度的提高。 本年度共听课71节，乐观组织老师参与各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，

11、担当区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与沟通。组织老师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习老师写了学习心得体会，在校内网或本组老师会上作了沟通，让有限的资金发挥最大的效益，让全体老师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大老师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、老师敬业精神培训、老师礼仪培训等等活动。 推广老师讨论成果方面也做了大量工作，鼓舞老师乐观撰写教育教学论文。组织老师乐观参与各级各类的征文、论文竞赛。本学年老师参与的信息技术征文获奖34篇，综合实践性论文获奖1篇。本年度开展了青年老师教学竞赛，王丽玲老师取得了语文 片区赛第一名

12、的好成果。候建萍老师参与了大武口区综合实践课竞赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参与市级竞赛，成果突出。体育老师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成果。 四、合作意识-必不行缺 我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的协作下，科研部工作有条不紊地根据年初制定的方案全部完成。 本学期承办了大武口南片区思品小专题展现，我校高度重视，以此次展现为

13、契机，在学校开展思品老师教学大赛，选拔人才参与展现，努力将展现与讨论相结合，提升活动的质量，马麦燕老师在大家的关心下，不负众望，取得了好成果。科研部在担当活动中表现精彩得到了教研室领导的认可。 五、服务他人-完善自我 教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作方案、规章制度、检查考核制度，并做好连续教育培训的各项工作，为年终考核供应依据;组织、指导、审查各班级教育活动方案，各教研组教学教研方案，组织全校教育教学讨论和阅历沟通，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动，准时把握老师课堂教学的动态和水平，关心老师把握学科教学的标准，解决老师课堂教学

14、中存在的问题。城乡联动工作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作竞赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。 当然，这些成果的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关怀、全体老师共同努力的结果，假如没有大家的辛苦与付出，假如没有大家的敬业与奉献，假如没有大家的支持关心，这些成果是想都不行想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍宝拾缀、串联起来，让它们的光线更加夺目，更加绚烂!在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示诚心的感谢! 回顾一年来的工作，有成果也有圆满，由于年轻，工作阅历不足，在开展工作当中也消失

15、了一些不近人意的地方： 1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。 2、深化课堂，深化班级不够。平常与同学的沟通不多，主动性不强。 3、为教学服务的力度还应加大，准时搜集教育信息传达给老师达到信息共享。 我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关怀、群众关注、社会期盼的一件大事。十几年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，连续努力成为一名优秀老师。 述职人： 20xx年xx月xx日 2023年个人年终述职报告范文三 一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支

16、配，喜爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。 本学年任教三(5)班数学，我依据学校、科组的工作支配，仔细制定学科方案，并落实完成。 一、自觉提高业务素养。 三班级采纳的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的意境，依据同学的实际状况制定切实可行的教案。乐观参与科组教研活动，参加课改研讨，学习。 二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。 我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面

17、教育为主鼓舞同学乐观学习。 1、创设情境，激发同学学习爱好。 新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设同学熟识的情境，激发同学学习的爱好。 2、紧密联系生活实际。 数学源于生活，生活中又布满着数学。在教学中，我紧密联系同学的生活实际，在现实世界中查找数学题材，让教学贴近生活，让同学在生活中看到数学，摸到数学。 3、开展实践活动，培育同学的创新素养。 波利亚说：学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简单把握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主见让同学动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给同学足够的时间和空间，让每个同学都有参加活动的机会，使同学在动手中学习

18、，在动手中思维，在思维中动让同学在动手、思维的过程中探究、创新。 4、发挥合作优势，开发同学创新潜能 合作研讨，即在课堂中同学以小组形式为学习群体，突出同学的协作与争论，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于同学的语言表达力量和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同力量的同学组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到关心，相互学习，取长补短，同时使同学的创新力量得到进展。 5、开展竞赛、嬉戏活动，提高课堂学习气氛 。 基于低班级同学的特点，引进竞赛、嬉戏活动，同学乐观性高，效果好。寓教于乐。 6、运用表扬鼓舞同学，加强同学的学习信念。 课堂上以表扬为主，分

19、个人、小组进行表扬，常常运用赞扬的语言鼓舞同学，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你们小组合作得很好!大大加强了同学学习的信念和集体的分散力。 本学年，我乐观参加课改研讨，上学期参与县赛教，荣获一等奖;我的采松果课堂实录获市二等奖。 我从事老师工作时间不常，教学阅历不足，在工作中还有许多不足之处，如同学学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。 述职人： 20xx年xx月xx日 2023年个人年终述职报告范文四 匆忙忙忙中一个学年又已度过，20XX年真的让我难忘。带着盼望、奇怪来到了天润学校，接受了

20、一班级的语文教学任务。回首这一学年工作，布满了机遇与挑战。在这一年中，我收获了很多。外出听课学习，了解了学校低班级班级管理，备课流程;学习魏书生的讲座，知道老师要为同学的“需要”服务，信任同学，做好引导，敢于放手;向有阅历的年轻老师请教，学会了班班通的简洁运用和简洁课件的制作。我始终牢记“作为一位老师肯定要有责任心。”踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，伴随着孩子成长的脚印，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下： 一、思想 仔细贯彻襄州区教育工作精神，把“德”放在首位，教育同学做人，自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合天润学校提倡的“儒”

21、“雅”文化，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以同学为主体，抓两条主线：养成教育，教学常规管理。以先进的教育理念为指导，坚决不移的抓好每一位同学的学习，用真心关怀爱惜每一位同学，用一个老师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。 二、品德工作 1、培育同学良好的习惯 作为一班级的老师有多少苦，多少累我不清晰，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将一般而又平凡的教学工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一班级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培育同学良好习惯入手，课堂上尽量进行趣味教学，吸引同学的留意力，从点滴做起，组织好同学的课堂纪律。强调“三管”

22、和“三个一”的养成。通过每周的常规训练，促进同学良好习惯的养成。点滴中发觉同学已经形成良好的读书、写字、纪律、卫生等习惯。目前同学的仆人翁意识已初步形成。教育同学知道“个人要听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力， 另外我更珍惜每次与家长的沟通，准时了解同学的思想和学习动向、协调班主任班级工作的顺当进行。 2做同学的知心伴侣。我尽自己最大的力气做好同学心理沟通工作，在同学心中我已成为他们的知心伴侣，同学有什么不开心或是兴奋的事都情愿与我一同共享，我也情愿为他们保密，健全他们的人格促进师生关系和谐进展。 三、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚

23、持将新课程理念学习运用到教育教学实践中去，并乐观探究教育教学规律，充分运用学校班班通等各种教育教学资源，教学成果取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目标时，特别留意同学的实际状况，以学定教。 2、注意课堂教学效果。教学中我很注意面对全体同学，挖掘每名同学的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进同学学习意识，增加学习爱好。在课堂上让同学成为真正会思索、会学习的小仆人。每一个孩子都能体会胜利的喜悦。 3、在作业批改上，仔细准时，做到全批全改，重在订正，准时了解

24、同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 4、坚持学习，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 (二)调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。极大地活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的

25、整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，让他们享有与其它同学同样的公平和民主，稍有一点进步时，老师应予以确定和鼓舞。 总之，一分耕耘，一分收获。教育是一项长期的工作，更需要长期的投入，才能看到硕果。“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。”屈原千年召唤，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，收获属于过去，将来才属于自己，我始终抱着一颗爱同学之心，严以待己，唯有活到老，学到老，敢于进取，不但创新，争做一位名副其实的同学喜爱的好老师。 述职人： 20xx年xx月xx日 20xx年xx月xx日 14