2022年中学副校长就职演讲.docx

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1、2022年中学副校长就职演讲 篇一：副校长任职宣布发言稿 副校长任职宣布发言稿 敬重的上级领导、同事们：下午好！ 诚心地感谢上级领导对我的信任、感谢学校党委和石校长对我的培育，感谢领导和全体老师的一路支持！因为假如没有党组织的信任，没有石校长的培育，没有陈校长、张校长、李校长等领导始终的帮助与激励，在工作上没有老师们的支持，我就不能够很好地成长，感谢您们！ 在这特别的时刻，我感觉压力多于欣喜，责任甚于欣慰，我更多地感到这份担子的重量和责任，它饱含着上级领导和校长的高度信任，寄予着全体老师和学生的殷切希望。为此，我将义不容辞地担当起这个角色理应担当的责任和义务，严格根据教化局的要求，尽力帮助校长

2、做好学校工作，切实履行好职责，不断加强学习，提高业务水平，努力做好分管工作，不辜负组织对我的培育和同志们对我的期望。 感谢大家！ 副校长就职演说稿 大家好！首先我要对各位同仁的支持和信任表示真诚的谢意！向关切和信任我的各位领导表示忠心的感谢！做为一名副校长，这对我来讲既是一种挑战更是一种责任，我为我能有机会为学校的工作尽一点绵薄之力而深感荣幸。然而，教职员工的信任和希望，对我是一种很大的压力，甚至有一种沉重感。我觉得，我个人实力有限，我特别担忧自己做不好工作，辜负大家的信任。醇厚说，心中始终有一种诚惶诚恐的感觉。有这种感觉的一个缘由，是自己缺乏学校管理的阅历。我希望通过调查探讨，边学边干，边干

3、边学，实实在在地为实中的明天做些本职工作。 我初步的想法是： 加强学习。向书本学习，向同事们学习，向实践学习。懂得教化行政管理规律，力争做到干一行、爱一行、钻一行。 加强团结。留意和四周的人、同事之间建立和谐的人际关系，努力营造同事间真心相处、说真话、做实事的主动氛围，调动各方面的主动性，以形成合力。 加强调研。“没有调查探讨，就没有发言权。” 当好参谋和助手。作为一名副校长,必需做好一把手的助手。当好配角,重视学校领导班子的团结,做到相互敬重,相互协作,听从组织纪律；当好学校教化工作的服务员，为教化教学中心工作服务、为教学第一线的老师们服务，为广阔学生服务。 开拓创新。必需在学习和继承前任工

4、作的基础上，不断地开拓前进。 总之，在今后的工作中，我将踏踏实实办事，兢兢业业工作，以三个听从严格要求自己。一是特性听从党性，二是热忱听从原则，三是主观听从客观。努力做到主动不越位，服务不偏位，融洽不空位，详细说就是要摆正位置，当好公仆；胸怀全局，当好参谋；听从领导，当好助手；服务师生，当好桥梁。同时，要以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动帮助人，在以人为本的合谐氛围中开创工作的新局面，请大家一如既往的支持我帮助我。不当之处，敬请指教！感谢大家！ 篇二：学校校长就职讲话稿 学校副校长就职演讲 敬重的各位领导，各位老师： 大家好!刚才，xx副局长宣布了我的任职确定，对xx教化的将

5、来发展提出了殷切的希望和要求，同时，对我个人寄予了厚望。我首先对局党组的信任表示深深地谢意!我深知作为xx农中兼xx学区校长的重量，因为在他的背后是局党组的信任、是全体师生的期望、是几千名学生家长的重托。虽然，教化人事制度改革起先后，我也参加了校长的竞争，参加了xx学校校长这个岗位的竞争，在这个竞争过程中，毕竞不在其位，也未谋其政，当今日真正走上其位的时候，我的确感到了担负校长这个责任的重大。但是，一是好在在李校长带领下，经过10多年的艰苦奋斗，办学条件有了根本性变更，学校规模有了很大的发展，学校管理走上规范化和正规化轨道，教化质量也有了较提高，为今后的学校发展奠定了良好的基础;二是好在学校有

6、一支责任心强，敢于负责，擅长管理，团结奋进的管理队伍;三是好在学校有一支年轻有为，敬业奉献、主动向上，忠厚笃实的老师群体。这“三好”，是学校的珍贵财宝，是我们行动的标杆和精神的动力，因此，有了这“三好”，我将有信念带领大家把xx教化事业推向一个新的发展水平。 各位领导，在座的熟识的或即将熟识的老师们，以后，我们就要一起共事了，大家将急迫地相识我、想了解我，我也同样尽快地想了解大 家，熟识大家。在此向大家说五句话，与大家共勉，作为与大家沟通的基础，也作为今日的见面礼。 第一句话，勤奋敬业，不辱使命。美国前总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话：“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国

7、做些什么。”拾人牙慧，我也对自己说：“不要问xx农中和xx学区能带给我什么，而要问我能为xx农中和xx学区做些什么。”我在想，老师们也可以对自己发此一问。“激情成就幻想，热忱铸就事业，真情造就发展。”没有激情做不成大事;永葆热忱才能真正办好教化;老师、学生和学校的发展须要我们付出一腔真诚和一片真情。我想许多时候人是靠着责任心和使命感在做事的，这是我们成就大业和应对艰难的法宝。 其次句话，凝心聚力，同心同德。古语说：“兄弟同心，其利断金”。1 1是大于2的。所以，任何时候我们都要团结一样，同心同德。在我们这个浩大的团队里，即使只要是为了发展有不同的看法，那也是美丽的和声，而不应当出现刺耳的杂音。

8、 第三句话，制度第一，校长其次。 在学校，任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校文化的根本和前提，孔子说，君子务本，本立而道生。制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。制度关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特殊强调执行力。 第四句话，追求细微环节，做好小事。细微环节确定成败。细微环节就是品尝，细微环节就是水平，细微环节就是管理，细微环节就是形象。追求细微环节，就是追求一种精致化的管理。我们的学校，规模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于说到小事，我认为小事就是大事。立大志，做小事。做教化，须要这样一种大处着眼，小处着手;须要宏阔高远的视野，更须要精耕细作的勤

9、恳。 第五句话，成就老师，发展学生，这是我们教化的动身点和归宿。对于老师来说，发展老师是校长的第一要务，但老师的发展须要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，供应环境，创建条件，适时鞭策，重在激励。对于学生来说，我们要造就适合学生的教化，而非造就适合教化的学生，所以，我们要改造和不断更新我们的教化观念和教化行为，我们将不懈学习，建构和丰富我们的学问体系，为培育独特人格和卓越才能的学生，我们任重而道远。 各位老师，我坚信，有局党组的正确领导，有xx镇镇党委和政府支持，有全体老师的共同努力，xx教化的明天肯定会更加美妙 最终，祝福大家身体健康，阖家华蜜，万事如意 副校长就职演说稿

10、各位老师： 我想用两句话作为我以后工作的准则。 第一句话，责任在心 乐于奉献 美国前总统肯尼迪曾经说过这样一句话：“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。”拾人牙慧，我也对自己说：“不要问学校能带给我什么，而要问我能为学校做些什么。”我想这是我努力做好工作的基础。 其次句话，追求细微环节，做好小事。 细微环节确定成败。细微环节就是品尝，细微环节就是水平，细微环节就是管理，细微环节就是形象。追求细微环节，就是追求一种精致化的管理。至于说到小事，我认为小事就是大事。我特殊观赏杨瑞清的一句话：立大志，做小事。做好学校工作，须要这样一种大处着眼，小 处着手的精神；须要宏阔高远的视界，

11、更须要精耕细作的勤恳。这将是我努力做好工作的手段 希望在以后的工作中得到大家一如既往地支持，感谢！篇二：学校校长就职演讲稿学校校长就职演讲稿 创办人、陈董事、校长、两位前任的教化部部长以及各位同仁：大家好!首先感谢董事会的信任与支持，感谢历任校长带领着淡江团队努力的经营校务，同时，也感谢每一位主管与同仁，多年来在工作岗位上仔细付出，迈向我们大家共同期盼的-营造世界一流优质精致的综合成人而努力，使得本校的声誉日渐提升。 刚才，从陈董事的手中接过印信，个人的心中才真正地感到压力沉重，面对淡江高校54年的历史，三万名教职员工生，以及近二十万的校友，深深觉得从今以后任重道远。个人从民国75年起担当行政

12、副校长至今，帮助历任陈校长、赵校长、林校长与现任张校长推动校务。回顾这将近二十年的教化行政工作以来，虽然未能参加淡江成人早期创业的艰辛，但是，在诸位长辈前贤俊秀的提携下，经验了学校从其次波到第三波成长发展的过程，而且与大家共同付出心力为淡江打拚。古人说：创业维艰，守成亦不易。今后，个人仍将秉承董事会及历任校长的志向，效法淡江克难坡的精神开创林美山的愿景，接着朝着教化目标迈进，因此，恳切的希望每位同仁能够秉持初衷，与我共同努力，让淡江能够永续经营、追求卓越。 目前的高等教化组织已经从传统的官僚、僵化与稳定，转为适应困难、多元与不确定性的学问之城，教化行政的运作也从松散结合，强调个人、自由与创意，

13、转为紧密结合，强调团队、纪律与绩效。成人组织的成员都须要养成持 续学习的精神，不断创新，以达成组织的共同愿景与使命。行政流程应分权与授权给教职员，注意团队合作与讲求速度，满意并超越顾客需求。领导者须扮演多面对思索的狐狸，以因应市场导向，增加组织竞争力并创建将来。 clark kerr认为在二十一世纪初，成人教化的扩张，信息科技的运用，系所调整与活化，以及产学合作的亲密等问题都将冲击着现今成人的角色与功能。面对日趋竞争的教化生态，各高校更应找寻自己的定位，发展特色。本校仍将在国际化、信息化、将来化政策的厚实基础上，推动三化政策，重视教化的三个功能，持续致力教学环境、学术探讨、行政和服务的扩展与深

14、耕，协作国家社会需求和驾驭世界学术动脉，以提升竞争力，创建学术声望，造就具备专业 才能、德智兼修、中西融贯、及朴实刚毅的人才，迈向第四波，营造四个校内。淡江是一个有人情味的大家庭，也是一个有机体的结合，将来希望我们能持续强化组织的文化、凝合团队的共识，洞悉老师、学生、职员、家长、校友、政府及社会人士等利害关系人的需求，每一个环节都要紧密的接合，各单位之间仍以官僚、同僚及政治模式进行协调与沟通，同时，落实全面品质管理品管圈的功能。学校整体的发展须要*着每一个成员共同携手参加。在此，竭诚的希望大家共同努力，发挥团队的精神，共创淡江更美妙的明日。篇三：xx中学副校长就职讲话 xx中学副校长就职讲话

15、(2022-02-27 08:22:43) 转载 标签： 杂谈 xx中学副校长就职讲话 敬重的各位领导，同志们： 大家好！ 我叫xxx，原在xx中学任教育主任，承蒙组织关切，领导厚爱，本学期我调入xx中学任职，能有幸同各位领导及同志们共事，我深感荣幸。我学历不高、实力有限，来到xx任职对我来讲，既是一种责任，也是一种挑战，深感责任重大，压力不小。但值得欣慰的是，我原来始终在比邻的xx中学工作，对xx中学有所了解，我清晰xx中学有以xx校长为首的坚毅的校领导班子；有顾大局、讲奉献、爱岗敬业的全体老师；还有xx镇深厚的文化底蕴和优良的校风，因此，我有信念、有决心担当起责任，履行好职责。我将静下心来

16、，安下身来，从以下几个方面做好工作： 一、敬重领导，当好参谋和助手。一个单位要有生气、有活力，必需要有一个团结协作、共谋发展的集体。我首先做到敬重领导、顾全大局，坚固树立“一盘棋”的思想。大事讲原则，小事讲风格。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。切实增加团队意识，整体意识和大局意识，努力当好当好参谋和助手。 三、注意团结，做好协调与服务。在领导及同事之间建立一种和谐的人际关系，在日常工作和生活中，以诚待人，不拉帮结派，不搞小团体。以实际行动营造同事间真心相处，说真话、做实事的良好氛围，努力做好协调和服务，调动各方面主动性，维护团结、加强协作，形成合力，共谋发展。 篇三：中学校长任职表态发

17、言 中学校长任职表态发言 各位领导、各位同仁： 上午好! 在这春暖花开，万木复苏的日子里，特别感谢大家赐予我这次供职的机会。依据县教化局的统一部署，并结合我校的实际状况，就我们学校的工作目标，为实现目标实行的措施、工作奖惩、效果等向各位领导、各位同仁做如下汇报： 一、工作目标。 教化成果，它不同于其他部门，它是一个逐步积累、按部就班的过程。俗话说“三年一个小循环，五年一个大循环”，是对教化教学成果提升的一个真实的写照，我们深有感受。据此，我们依据县教化局的统一要求，并结合我校的实际，制定了切实可行的工作目标，力争稳扎稳打，一步一个台阶，保质保量达到我们的工作目标。 我们的目标一是教化教学质量达

18、到全县一流农村中学标准。众所周知，过去我们的学校因为管理不善，老师不思进娶没有干劲，导致教化质量大幅度滑坡，生源大量流失，学校几乎走到面临倒闭的边缘。近几年来，在教化局的正确领导下，我们从自身做起，从小事做起，找缺点、查不足，一心一意抓管理，一心一意促教学。目前，我们的目标是力争在三年之内，教化教学质量进入全县农村中学一流行列。 我们的目标二是做好学校硬件、软件建设。我们知道，一个学校要想持续健康发展，一是硬件建设必需紧跟时代步伐，二是软件建设高屋建瓴。为此，我们做好了学校硬件建设的申请、落实和善后工作，力争在三年之内实现学生上课、老师办公、师生住宿、学生用餐、各功能房全部楼房化，校内植被花园

19、化。在软件建设上，我们看重老师队伍更新、看重老师全员培训、看重各功能房利用，让全体教职工以新的面貌、新的理念教书育人，铺就学生成才的阳关大道。 二、工作奖惩。 “国有国法，家有家规，校有校纪，不以规则不成方圆”，我们以制度管理人，以制度约束人，以制度塑造人，制定了一系列工作奖惩措施。 我们在领导班子内部推行“能者上、庸者下、平者让”的用人机制，让那些思想意识超前、教化理念先进、精力充足、敢作敢为的中青年老师勇挑重担，给他们更多的成长机会。让那些思想意识僵化，不思进取的领导班子成员受到督促，甚至诫勉。 我们在教职工群体中，努力营造一种“比、学、赶、超”的氛围，让他们人人有压力，人人有动力，人人有

20、盼头，人人有作为。为此，我们量力而行，让他们的“德、能、勤、绩”与“评优、评模、晋级、晋职”挂钩，让那些出力的老师，经济上得到好处，政治上得到实惠。 提高教化教学质量，始终是我们学校一切工作的立足点和动身点。为此，我们集思广益，给课堂要质量，给时间要成果，给要分数，对症下药、因材施教，不让一个学生掉队，确保每一个孩子健康成长。每学期，我们都拿出三万多元嘉奖那些教学成果突出的老师，进一步刺激了大家的干劲。 实践证明，我们这个路子走对了，从我担当中长到现在，无论在领导班子中，还是在老师队伍中，出现了人心思进、干事创业的高-潮。为此，我们深感欣慰。 三、我们取得的成果。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页