2022年小班音乐活动策划方案.docx
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1、2022年小班音乐活动策划方案小班音乐活动策划方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,通常会被要求事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面安排。那么什么样的方案才是好的呢?以下是我为大家收集的小班音乐活动策划方案,希望能够帮助到大家。小班音乐活动策划方案1活动目标1、能伴随歌曲做律动。2、感受节日喧闹的气氛。活动打算1、用红色和黄色的气球若干布置教室。2、歌曲吹气球(附1)。活动过程1、请宝宝视察教室里布置的气球,感受节日的气氛。师:新年快到了,有这么多美丽的气球,看看它们都是什么颜色的?2、引入嬉戏情境,仿照吹气球越吹越大,最终爆炸的动作(附2) ,引导
2、宝宝跟老师一起仿照吹气球的动作。师:小挚友们想不想也来帮老师吹一个气球?呼越吹越大,越吹越大,休D砰!(1)用夸张的动作演绎歌曲的内容,让宝宝感受诙谐和欢乐的心情。(2)协作动作略微放慢语言速度,以帮助宝宝理解歌词的内容。3、播放歌曲,请宝宝伴随歌曲做律动,可重复多遍,让宝宝感受音乐嬉戏的欢乐。小班音乐活动策划方案2活动目标:1、记住歌词,学唱儿歌。2、唱儿歌的同时,体会儿歌带来的欢乐。3、通过学唱儿歌,学会如何团结合作。教学重点:学唱儿歌,初步感受儿歌带来的欢乐。教学难点:学会用轻快的节奏去唱儿歌。活动打算:课件、音乐、大萝卜道具、头饰活动过程一、warn-up小挚友同老师先一起玩一个手指嬉
3、戏,让小挚友的心情跟着老师活跃起来。二、播放歌曲拔萝卜小挚友跟着老师的节奏,一起打拍子。提问小挚友,在这首歌里你们都听到什么呢?(表扬)那我们再来听一遍,听听他们究竟在做什么!三、观赏音乐拔萝卜学唱拔萝卜,跟着老师,用轻快的节奏去唱歌曲,记得把歌曲里的每一个人物、动物都唱出来。四、角色扮演,进一步学唱儿歌。老师提问:1、师:小挚友,刚刚我们在歌曲里听到了都有谁呢?(老爷爷,老奶奶,小黄狗,小花猫)老师请小挚友们来演一下他们好吗?(好)2、师:小挚友,想要把萝卜拔出来的话得先唱一下我们奇妙的咒语哦!是什么呢?(拔萝卜拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔萝卜)3、师:老师请一位小挚友来扮演老爷爷,老爷爷先来拔萝卜
4、(拔萝卜拔萝卜.嗨吆嗨吆,拔萝卜)小挚友们,老爷爷拔得怎么样了?(拔萝卜拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔萝卜.嗨吆嗨吆,拔不动)4、师:那老爷怎么办呢?他喊了谁来帮忙呢?(老太婆,快快来,快来帮我们拔萝卜)5、师:再请一个小挚友扮演老奶奶,两人一起唱咒语,结果呢?他们又喊了谁来帮忙?(拔萝卜拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔不动。小黄狗,快快来,快来帮我们拔萝卜。)6、请出一位小挚友演小黄狗,哎呀,这个罗拔太大了,结果(拔萝卜拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔不动.小花猫,快快来,快来帮我们拔萝卜。)7、师:小花猫来了。好,让我们大声的把咒语给唱出来。(拔萝卜拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔
5、出来了)8、师:哇!真厉害!最终拔出来了!小挚友们拔得快乐吗?(快乐)最终这个大萝卜须要几个人才能拔出来呢?(四个)假如自己一个人,拔得动吗?(拔不动)拔不动你快乐吗?(不快乐),假如遇到更大的萝卜怎么办呢?老师告知你哦!我们可以请多几个人来帮忙,对吗!(对)嗯,我们可以请小挚友来帮忙,也可以请小动物来帮忙!9、小结:一个人办不到的事情,依靠大家的力气就能办得到,人多力气大。所以我们小挚友们平常也要相互帮忙,团结合作!四、带领孩子学唱拔萝卜幼儿集体和老师一起听着音乐,唱起来!老师可以带领小挚友一起做着拔萝卜的动作唱歌,让幼儿更能感受到儿歌带来的欢乐!五、小结,结束活动。小班音乐活动策划方案3活
6、动目标:1.观赏歌曲并正确说出五官的位置。2.尝试贴出五官。活动打算:1.大脸外形图、五官图卡、双面胶、色纸、剪刀、糨糊、五官造型背粘胶。2.教学CD、录音机。3.学习单小小脸儿。活动过程:一、引起爱好活动前老师放一张白色的大纸,引起幼儿的新奇。二、集体活动1.老师在空白的大纸上画一个圆,请幼儿猜猜看这个圆会是什么。2.问幼儿:“这是老师的脸,可是脸上是空白的,请大家细致看,老师的脸上有什么?”(有眼睛、鼻子、嘴巴、头发、耳朵,眼睛在脸的中间偏边上一点,左边一只右边一只;鼻子在脸的中间;嘴巴在鼻子的下边;眉毛在眼睛上边;耳朵在脸的两边。)3.请幼儿将所说的五官图卡贴在适当的位置,完成一张脸的图
7、。“这里有嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵,谁来把它们放回到脸上,想一想放在哪里最好看。”4.每个人都有眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵,可是每个人长得都一样吗?请幼儿细致地相互瞧一瞧。5.请不同脸型及特征的幼儿上前,让大家比较不同的特征(如长发、短发、卷发、扎辫子等),激励幼儿说一说。6.指导幼儿完成学习单小小脸儿。7.幼儿知道五官的位置之后,老师播放教学CD,教唱歌曲眼、耳、鼻和口,并示范律动动作。三、分组活动:五官大比拼1.请幼儿用不同的五官造型背粘胶,分别贴出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和眉毛。2.共享和观赏做好的脸型,并引导幼儿说出每张脸不同的地方,留意确定每位幼儿的表现。小班音乐活动策划方案4活动目标
8、:1.感受和表现音乐的不同性质,并随着音乐的改变交换动作。2.探究漫步 ,并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气改变的反应。3.遵守嬉戏规则,并在漫步时留意找寻合适空间,不与同伴相撞。活动打算:1.彩色的绒布动物。2.音乐录音带.活动过程:1.复习律动生活仿照动作。2.复习歌曲玛丽穿件红衣裳。(1)齐唱歌曲。出示彩色的绒布小动物,幼儿依据动物的名称和相应的色调替换歌词并唱出来。3.介绍嬉戏内容。“小挚友睡午觉了,睡得真香甜呀。睡醒了,和挚友们出去漫步吧!玩得正兴奋的时候,突然,天空中乌云滚滚,轰隆隆,轰隆隆,打雷啦,下起雨来了,小挚友们快快跑回家去。”4.探究漫步动作。(1)“星期天,和爸
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