知识竞赛活动总结二十篇精选.docx

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1、知识竞赛活动总结二十篇精选 为了加强我校广阔同学的环境爱护意识，江华小学六年级组于2月23日下午在阶梯教室举办了“爱护生态环境，促进文明新风”环保学问竞赛。根据原定安排，我们已经圆满地完成了这次活动。在此，我们特别感谢在活动中辛.下面是我收集整理的学问竞赛活动总结二十篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。 学问竞赛活动总结 篇一为了加强我校广阔同学的环境爱护意识，江华小学六年级组于2月23日下午在阶梯教室举办了“爱护生态环境，促进文明新风”环保学问竞赛。根据原定安排，我们已经圆满地完成了这次活动。在此，我们特别感谢在活动中辛勤付出的各位老师及环保协会会员，因为有了大家的付出，才有了我们活动才会圆

2、满胜利。本次活动共分为四个竞赛环节，即必答题、限时题、展示题和演讲题。经过初赛和复赛的层层选拔共有12名同学进入了决赛，将12名同学分为4组。他们分别是第一组：王霞、蔡佳俊、许立伟；其次组：刘鹏涛、王楚君、邵颖；第三组：高蕊、王范银、李倩慧；第四组：乔丹丹、李静、侯正洁。在决赛中，各代表队表现特别主动，通过答题状况可以看出选手们是具备肯定的环保学问基础的，到场的观众也比较多，现场气氛活跃。活动中，参赛选手们主动参加，答题过程中精确率较高。更令我们欣喜的是，四组参赛选手，在第三和第四环节的展示题和演讲题中，充分体现了环保理念，而我们的各位老师也仔细的做了评判。在参赛试题的选择方面，都是经过细心筛

3、选，考虑了难易程度、安排是否合理、是否全面、是否有好的宣扬作用等方面的因素。同时，我们大胆创新，让参赛选手们用身边的废旧物品做出了很多工艺品。我们还在其中设计了观众参加题，这些题目，不仅加强了观众的互动，还调动了现场气氛，效果很好，观众对此是很满足的。通过此次环保学问竞赛，增加了同学们对环保学问的关注，激发同学们广泛涉猎环保学问学习热忱，进而形成良好的环保意识，对构建绿色校内、绿色社会都有重要意义竞赛意义主动，此次活动受到了师生的广泛好评。学问竞赛活动总结 篇二为了加强学校校内文化艺术环境建设，发挥教化的育人功能，营造良好的教化教研氛围，促进学生德智体美全面发展，财经专业组于20xx年11月2

4、1日下午3：40举办了其次届会计学问竞赛，极大地丰富了学生的校内文化生活，展示了新疆商贸经济学校师生的风采，现将活动总结如下：一、加强组织领导领导重视是加强学生教化，构建和谐校内的前提和保证。只有学校领导重视，提高相识，各种活动才能顺当开展。多彩的校内生活，将促进学生全面发展。因此针对本次活动，财经专业组成立了学问竞赛组委会，由刘卫东科长任主要负责人，各科室齐力帮助。对于整个学问竞赛活动设想，每个单项目的落实都经过几次例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。组委会对每个环节都做到了细心支配、仔细实施，各个部门能够主动协作，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、绘声绘色，达到了预期的

5、效果，极大地丰富了学生的校内文化生活，并使学生们在活动中得到了会计学问的提高，得到了广阔老师和家长的认可和好评。二、 细心策划活动为了进一步组织好本次学问竞赛活动，我专业组进行了细心的策划、打算。10月初，我们就通过教研会议共同协商，制定了活动方案，召开活动小组会议,为了能进一步展示全校师生的风采，活动打算过程中，全校师生都沉醉在美妙而热情的氛围之中。三、主动参加训练为了学问竞赛活动的顺当进行，并力争取得优异成果，同时也给更多的学生以熬炼的机会，在组织竞赛活动中，选取全校五个学习过基础会计学问的班级:(1)20xx物流汉族班(2) 20xx物流汉族班 (3)20xx会计民族班(4)20xx农经

6、民族班 (5) 20xx计会民族班近140名学生全部参加初赛，层层筛选，选拔民汉各四名的方法，以做到的确能将我校佼佼者选拔出来。教务科支配任课老师利用课余时间对竞赛试题进行复习.为了进一步拓宽学生的艺术视野，丰富学生校内生活，同时考虑到活动现场的气氛，每班用课余的时间各排练出了1个节目。四、精彩成果展示11月21日下午3：40，学问竞赛在主持人的金话筒中绽开，根据预期的程序紧凑而热情，现场互动融洽，热火冷焰的陪衬，令人流连忘返，不息的掌声和着机灵的回答，学生们的精彩小节目更是一度让场内气氛上升，观众也主动参加其中，主动回答问题,让学生们在学问竞赛中加深了对专业，对学校的酷爱.竞赛中选手们充分发

7、挥“友情第一,竞赛其次”的精神,以饱满的精神风貌和最佳的竞争状态投入竞赛,实现了会计学问竞赛的赛绩和素养精神文明的双丰收。选手们的激烈角逐,充分确定成果。经过选手们2个小时的激烈角逐, 五点左右,会计学问竞赛完满结束,随后学校领导为获奖选手颁发奖项, 谢瑞同学、克里比努尔同学荣获一等奖；张利娟同学、阿布都艾孜孜同学荣获二等奖；张家欣同学、肉克亚木同学荣获三等奖；季光明同学、努尔比亚同学荣获优秀奖. 最终姜萍副校长为大赛做了总结性的讲话。会计学问竞赛活动总结会计学问竞赛活动总结 经过了3周的打算与策划进行会计学问竞赛告一段落，综合这本次会计学问竞赛的筹备、组织、实施及产生的影响，对于这次活动许多

8、事例值得回顾和总结。一、 导师重视，负责同学得力。此次竞赛从筹备的过程到策划制定再到活动举办，两位导师多次询问进度，调度工作并提出建议，各班负责同学各司其职，紧密协作。二、 团结协作，文明竞赛。选手团结拼搏，通力合作。在赛前打算充分，仔细复习。也本着友情第一,竞赛其次的精神以最好的状态参与竞赛,实现了文明素养双丰收。 这是一次团结、奋进、文明的赛事，亮点纷呈，成果突出。如冠军奖，最佳个人奖，最佳文明奖，最佳合作奖。对于这次没有得到冠军的队伍一次的失败不是代表激情和毅力被消磨。我信任在这次的竞赛中所取得的阅历会使同学们在今后的竞赛中发挥的更好。三、 竞赛项目第一环节个人必答题其次环节集体必答题第

9、三环节抢答题第四环节风险题四、 总结阅历（一）、不足之处1、活动策划流程考虑不周全。2、竞赛题目难易考虑不周全。3、活动进行中观众看法略微冷场。4、对于突发事务的应对实力有所欠缺。5、主持人等人员排练次数过少，致使竞赛种中状况频出。（二）、虽有不足但仍有收获。1、增加了凝合力。2、增进了本专业同学们的友情。3、熬炼了同学们关于专业方面的应用实力。4、积累了举办活动阅历，提高了本次负责人员的组织、管理的实力。获奖名单:获最佳个人奖：会计一班寅慧慧、会计二班王佳、会计三班尹潇文 冠军奖： 第五环节点钞展示会计一班最佳合作奖：会计二班最佳文明奖：会计三班我坚信只要不断地总结阅历教训，才有进步的空间。

10、活动结束了，但我们会迈出更坚决、自信的步伐。这次竞赛让我们收获颇丰，我信任以后的活动策划我会做的更加精彩！学问竞赛活动总结 篇三为营造浓郁的学习英语的氛围，提高学生学习英语的爱好，为他们展示英语学习成果搭建新的平台，6月16日，三年级学生实行了英语学科竞赛活动。通过本次竞赛，充分展示了学生的英语爱好和书写实力，激发了学生学习英语的爱好，培育了学生的英语学习实力，丰富了校内生活，营造了一个学习英语的良好氛围。另外，从这次竞赛结果的反馈信息，我们也深刻地感受到，我们的英语教学工作也还存在着很多困难：第一、少部分学生看法不端正，认为英语学科在小学阶段并不是主科，学不学好无所谓；其次、大部分学生缺乏课

11、外复习巩固英语学习内容的习惯。第三、书写习惯不好，有涂改的现象，书写习惯有待于加强和提高。针对以上问题，我们英语老师也将主动实行措施，为学生供应更好的学习英语的方法和氛围，做好辅差工作，努力提高我校英语整体水平，突现我校英语教学特色。一等奖：三（3）马玲三（4）班 迪娜拉三（4）班 迪达尔二等奖：三（3）班 王梦琪 三（4）班 柴润泽三（5）班 努尔多拉 三（6）班 房红祥三等奖：三（3）班 焦一凡 三（4）班 唐嫣菲三（4）班 张可馨 三 （5）班 曹福园三（6）班 玛尔玛尔学问竞赛活动总结 篇四一、指导思想：为了进一步丰富我校学生的校内文化生活，更加扎实英语学科的基础学问，巩固英语学科教学

12、成果，激发学生学习英语学科的爱好，以“发展学生思维，创建展示自我的舞台”为宗旨，定于5月16日实行三年级英语学问竞赛活动。本次竞赛活动在“以学生发展为本”理念的指导下，以三年级各班级为单位，在学校领导组织下逐项开展小学英语竞赛活动方案活动方案。二、活动目的：1、激发学习英语的爱好。2、着重考察三年级学生对本学期英语字母的驾驭状况。三、参赛对象三年级每班选出五名同学参与竞赛。四、竞赛时间和地点1.竞赛时间：20xx年5月16日星期二大课间2.竞赛地点：三（3）班五、竞赛形式刚好间形式：笔试。时间：20分钟。学问竞赛活动总结 篇五一、活动背景为了丰富我校学生的课外生活，突出我校学生的实践特点，提高

13、学生的专业技术实力以及实践实力，加强学生综合素养的培育，我院协作学风建设特推出专业学问竞赛。学问竞赛是一项让同学更加主动地学习、驾驭专业学问，引起学生的学习热潮，取得较好的学习效益的活动。二、活动名称会计专业学问竞赛三、活动主题拓展专业学问，提高专业素养。四、主办单位商学院经济协会五、组织策划活动时间、地点：1、报名时间：5月21日5月24日地点：商学院各班级班特长2、正式竞赛：初赛：时间：6月3日18时（周一）地点：疏香楼2区（另行通知）决赛：时间：6月6日18时（周四）地点：疏香楼2区（另行通知）3、成果公布时间：6月10日（周一）地点：疏香楼大厅宣扬工作主要以海报、展板、广播等形式为主，

14、以打响本次学问竞赛的知名度，使广阔学生基本了解本次学问竞赛的基本状况。海报宣扬：宣扬学问竞赛的相关规定和详细信息，引起广阔同学关注。展板宣扬：以图片、文字相结合的方式宣扬本次学问竞赛概况，呈现学问竞赛魅力，吸引同学们的眼球。横幅宣扬：在校内内悬挂横幅形成视觉冲击。网络宣扬：通过学院各班级QQ群及社团QQ群、学院网站通知栏目上发布消息。班级宣扬：通知商学院各班班长开会，领取报名表以及向班级传达竞赛意义并且主动响应同学报名。六、参赛队伍：商学院12级全部学生七、参赛要求：1各参赛成员细致阅读本次学问竞赛方案，熟识有关赛程支配。2各参赛队与每场竞赛考试前20分钟到达竞赛现场，以利于组委会队赛事的的统

15、筹支配及各场竞赛打算工作的顺当进行。3遵守竞赛纪律及竞赛规则，听从大赛工作人员支配，敬重评委判罚，如有不同看法，请赛后与负责人联系。八、竞赛要求（一）初赛：（1）、会计基础学问竞赛，竞赛时间为90分钟。（分为AB卷，每卷100题）竞赛题型分为选择题和推断题两部分。（2）、有关要求：1、遵守竞赛规则。参赛者在开考前30分钟凭本人学生证及准考证，依次考场。并按自己的考号对号入座2、考生不得携带与考试相关的物品（如书籍、资料等）进入考场，考试时关闭全部移动通迅工具（如手机，BP机等），否则以作弊论处。3、参赛者迟到30分钟不得进入考场，开考前60分钟内不得离开考场。未有任何状况说明的视自动放弃考试。

16、4、参赛者在参赛过程中，必需严格遵守纪律，保持宁静。不得窃窃私语、偷看他人答题。对于竞赛过程中违反纪律者，视其情节轻重，分别赐予指责教化干脆取消考试资格。5、参赛者遇到任何突发状况，竞赛不能正常进行时，应举手向监考员示意，由其负责解决。6、考试过程中，任何工作人员不得以任何理由给参赛成员进行提示或讲解，如有违反者将赐予严峻惩罚。（3）监考人员支配：学生会以及社团干部（二）：决赛：（1）参赛人员：初赛中脱颖而出的10名优秀选手（2）形式：台赛第一环节：抢答关于经济法学问方面的提问，以抢答题目正确最多的5名选手进入其次环节其次环节：阐述自己对于会计的理解与想法，由现场观众投票，由得票凹凸产生冠亚季

17、军九、奖项设定1。冠军奖一名：价值200元的超市购物券/人，奖杯及相关证书。2。亚军奖两名：价值100元的超市购物券/人，奖杯及相关证书。3。季军奖两名：价值50元的超市购物券/人，奖杯及相关证书。十、组织人员安排：1、整体效果协调组负责人：黄慧王婵协调整个竞赛的各项工作，能刚好协调各部门各种突发事务，确保竞赛的顺当进行。2、引导组负责人：钱肇博李盼主要负责参赛选手及班级代表的座位引导，和嘉宾评委的座位引导。3、后勤组负责人：刘康宁侯斐协作各个赛场负责人和后场总协调同学，搬运道具。4、现场秩序维护负责人：夏甜甜做好观众的支配入座和现场秩序维护工作，确保整个竞赛平安有序的进行。5。现场录制：负责

18、人：孙叶录制整场赛事，为后期总结等工作做好打算。十一、经费预算1、纸张打印费用400张40元2、评委，工作人员用水50元3、会场出席牌30个20元4、竞赛场布置经费100元5、宣扬品：海报 5张60元6、冠亚季军等各项奖品 400元7、其他50元总计：720元附：1、本次活动本着诚信、自愿的原则，坚决杜绝出现弄虚作假、谎报等状况，请各位评委、选手及工作人员切记。2、遵守相关法律、学校规定，防止活动中出现作奸犯科的行为。经济协会学问竞赛活动总结 篇六为进一步加强和改进高校生社会实践的看法精神，培育和促进高校生形成良好的道德素养和道德修养，我们绿源环保协会主动响应院团委与社团联的号召，坚持理论与实

19、践结合，以实际行动践行“两会精神”，仔细贯彻“以人为本全面协调可持续发展”，于3月14日3月21日之间绽开了以“学问环保”为主题的一次有组织和广泛影响的竞赛活动。这次活动以呈现环保学问主要内容，以形式多样的活动为载体，引导同学们主动参与。现将详细内容向院团委及社团联汇报如下：活动过程：一、笔试部分：于3月14日晚上进行，参赛选手在2410教室进行笔试。活动中，同学们仔细答题，最终取得了良好的成果。我们最终从中选出十位选手进行决赛。二、决赛部分：决赛于3月21日在南校大活动中心举办。决赛分为现场论述和才艺展示两部分。选手自己抽题，由评委提问，最终论述；才艺展示是精彩环节之一，漂亮的歌声和活跃的舞

20、姿赢得了观众和评委的好评和赞美。决赛设立了一名一等奖，二名二等奖，三名三等奖。三、总结活动活动总结与探讨为了总结此次团日活动成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善，我们刚好对活动效果、活动意义进行了总结，大家主动发言，英勇指责，并有信息员将活动写成文字总结以便社团存档和上报社团联。活动自我评估总体来说，我们这次以“学问环保”为主题的社团活动，各个阶层的活动都非常胜利，胜利的缘由我们总结为以下几点：1、 打算计较充分“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的安排和充分的打算，这次活动才有了胜利开展的的前提。如我们有多人出题最终综合、选择恰当的时间和地点

21、进行竞赛等，并且在活动起先之前我们就有了具体的安排及活动部署。2、 亲密协作多方面的主动帮助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们广阔学生前去视察，维持赛场秩序，仔细观看等社干仔细工作，如摄像和统计各选手得分。3、 分工详细支配合理在活动没有起先之前，我们就做好出题、招生和选定活动时间及地点的工作，同时也留意到与宣扬组织工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。4、 活动影响范围大我们提倡“绿色校内”思想，在校内都发挥了很好的社会效益，很好的向路人与同龄人宣扬了环保的思想。在胜利的背后，我们也仔细反省思索了我们的不足：1、 思索了我们的不足：场面有点混乱。活动虽然经过详细支配，但在实际过

22、程中场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。2、 支配上存在不足。主要体现在活动中个别支部成员不够主动，对安排的任务不能刚好保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有肯定关系。3、 决赛场面不是特殊的精彩，只有几个小小的高潮，不是特殊的尽人意。活动结果及意义：1、 活动虽然小，却意义深远，反响良好，充分体现了高校生主动参与活动，熬炼自身实力的和构建美妙校内的心愿。在校内开展的这一有实效性的活动，并进展顺当，影响广泛，取得了圆满的胜利，也达到了预期的目的。2、 这次活动紧扣着提高高校生环保意识的主要任务，坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调动了各方面的主动性，努

23、力形成支持高校生踊跃实践的良好局面，且使我们高校生通过参与校内活动，了解环保认清环保，增长才能，熬炼实力，培育品行，使社团活动这一实践成为高校生环保学问教化的有效途径。3、 这次活动也充分熬炼和教化了我社团成员，在校内全面贯彻学分建设大背景、大氛围下使我社团的理论水平又提升了一个新的层次。学问竞赛活动总结 篇七“奔腾不息、e鸣惊人”。为彰显e文化影响力，展示e文化风采,让同学们在欢乐的学习中感受e文化的魅力。武汉高校E文化节期间，计算机学院学生会学习部、生活部举办了为期两周的 “快乐e典”趣味学问竞赛活动。活动于9月26日拉开帷幕，于4月X日圆满结束，最终决出冠军队、亚军队、季军队各一支，达到

24、了丰富同学课余生活，培育团结合作精神，强化校内文化建设目的，赢得了老师和同学们的一样好评。现将活动总结如下:一、细心策划，充分打算。“快乐e典”趣味学问竞赛是校e文化节的六个板块之一。为了提高活动的质量，增加学生参加度，院学生会学习部、生活部坚持早动手、早支配、早行动原则，参照幸运52，快乐辞典，三星智力快车等综艺节目，制定了活动规则、内容、日程并通过张贴海报，分发宣扬单，利用人人、qq群进行了大力宣扬，还找到赞助商为活动供应费用支持，为活动胜利举办奠定了良好基础。二、内容丰富，寓教于乐。竞赛分初赛、决赛两个阶段，有“必答题-败者复活-动手题-选答题-人气王选举”五个环节，每个环节各不相同、各

25、具特色，分别从计算机学问、校史文学史、生活常识、体育运动、动手实力等方面考验参赛选手，考察了同学们的高速运转思维及视察力、留意力、记忆力、创新力、决策力、推断力、推理力、想象力、创建力和分析解决问题的实力。活动现场气氛活热情，掌声笑声此起彼伏，激发了同学们的学习爱好，拓宽了同学们的学问视野，为同学们献上了一份精彩的课外大餐。三、活动精彩，全员参加。活动须要精彩，更需参加。此次活动由于打算充分，宣扬到位，内容丰富，引起了校、院领导和老师的高度关注和主动支持，同时极大地调动了同学们的参加热忱。活动期间，不仅全院同学关注、参加了活动，还吸引了其他兄弟院系同学们参与，实现了院系活动参与人数新突破，使活

26、动达到了人人忙赛事、个个想参加的预期愿景。四、不足与改进。活动中，我们始终以饱满的热忱和勤恳的工作看法开展实施了“快乐e典”趣味学问竞赛活动并达到了较好效果，但由于我们每个人的精力、实力、资源的局限性，使得工作之中尚有不如人意的地方，须要接着努力。一是要留意活动的时间支配，做到活动与教学两不误；二是要想方设法扩大活动范围，吸纳更多院系的同学参加，给最广阔的学生供应熬炼自我呈现自我的平台；三是要努力创新、丰富活动内容，满意不同群体的不同爱好，从不同角度全方位呈现当代高校生的风采。学问竞赛活动总结 篇八为全面实行股份公司的总体部署，紧密联系生产经营的实际，突出重点，体现特色，真抓实干，我们卓有成效

27、地开展了“平安生产学问”竞赛活动，有效保证了生产秩序的稳定。现将我们活动开展状况汇报如下：1、行动快速，组织得力。为推动平安学问答题活动的深化开展，有效平安管理工作，公司成立了领导小组，领导统筹全公司的答题活动。领导小组特地召开了专题会议探讨部署竞赛方案，探讨制定关于开展平安学问答题活动的通知，明确活动的目标要求。在此基础上，活动小组对这次答题活动作了全面的动员和部署，并一级抓一级，层层抓落实，共同组织，相互协作，分工合作。活动领导小组办公室还主动履行职责，抓好答题活动的落实、组织协调、指导答题活动的开展，刚好了解、驾驭答题状况，确保了活动的有序开展。2、全员参加，正确率高。为实现“平安生产学

28、问”竞赛人人皆知，人人参与竞赛活动的目标，公司于5月初印发了1.3万份平安学问答题试卷，月底活动结束后，回收答卷1.2万份，参加率占员工总人数的96，平均分数为96分。活动中，广阔员工利用业余时间仔细答卷，对不懂的学问刚好查阅资料，在资料查不到的状况下，又能主动上网查询和询问平安管理人员，力争做到每一道试题都精确无误。3、领导带头，表率明显。领导带头是开展好活动的关键。在这次答卷活动中，油田公司高级管理人员主动发挥表率带头作用，以身作则，带头学习，带头答题，为广阔员工做出了表率。据统计，两级机关的192名高级管理者均参与了此次平安学问答题，参加率达到了100，平均分数达到98分。活动结束后，公

29、司活动领导小组统一对试卷予以评阅和总结，评比出了三个优秀组织单位和一百个纪念奖，并赐予了相应的嘉奖。学问竞赛活动总结 篇九家庭教化确定着人生的起点，影响着人生的轨迹。家庭教化是学校教化的重要延长和必要补充，具有不行替代的重要作用。为了切实担负起指导和推动家庭教化的重任，进一步提升家庭教化的工作水平，提高学生的综合素养，响应红山区举办家庭教化征文竞赛的号召，我校于20xx年x月xx日下午16：3017：30，举办了以“家庭教化”为主题的作文竞赛。本次竞赛体裁不限，题目自拟，内容为在家庭生活中欢乐成长的点滴感悟，对父母教化方式的想法或想对父母说的话，要求情感真挚，内容主动向上。为了进一步引导学生领

30、悟本次教化征文的主题，理清本次征文的解题思路，在题目可以自拟的前提下，语文组经探讨还为学生供应了两个作文题目备选。备选题目分别为命题作文“我最终明白了你的良苦专心”和半命题作文“在中成长”。在竞赛过程中，同学们仔细反思了在家庭生活中父母的言传身教对自己产生的影响。此次作文竞赛也使学生进一步理解了父母的教化方式和教化方法，让处在叛逆期的初中生们从另一个角度看待父母的行为。真正为促进家庭和谐，学生的成长贡献力气。本次竞赛中也涌现了一批优秀作文，七年级组，八年级组分别获得了本次作文竞赛的一等奖。本次作文大赛的优秀作文也将上报至红山区教化局，期盼学生们的作文在本次红山区的作文竞赛中也能够脱颖而出。学问

31、竞赛活动总结 篇十为提高我院学生综合素养，培育学生严于律己的意识，进一步加强我校学生平安教化和管理工作，营造和谐礼让的校内环境，丰富校内文化生活，同时在校庆来临之际， 使全体学生，特殊是大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增加平安意识和熟知校规校纪，由材料工程学院党总支主办，材料工程学院团总支学生会协办的“高校生手册学问竞赛决赛最终在十一月三十日下午四点半在学术会堂隆重实行，本次大赛面对材料工程学院全体学生，并按专业不同而分为六组代表队参与本次决赛。本次决赛于十一月十日起先筹备，经过两次的正式彩排，以及赛前心理辅导培训，在决赛场上六组代表队以睿智，青春，沉稳，激情尽显当代高校生风采。同时本次大赛也得

32、到了学院领导的大力支持，院党委书记罗怀晓老师，学工办主任郭旭华老师，学工办吕宏老师等都莅临本次大赛，本次大赛最终在掌声中圆满落下帷幕。这次大赛从筹备到开赛始终是在院学工办老师的正确指导和悉心帮助下进行的，并得到了校领导及有关部门的高度重视。筹备时间从XX年10月到XX年12月底，历时2个月。初赛时间为XX年10月20日，决赛时间为XX年11月31日。来自材料工程学院的18名队员参与了此次竞赛，共有观众600多人次观看了这场竞赛。决赛还邀请到校学生处主任， 经过激烈的角逐，最终由第三代表队摘得此次竞赛的桂冠，第四，第六代表队荣获二等奖，第一代表队、其次代表队、第五代表队荣获三等奖， 这次竞赛的题

33、目涉及的内容包含高校生日常行为准则、校史、校纪等，把生活中简单被忽视的细微环节总是提升到大家广为留意的高度，并以趣味竞赛的方式丰富了材料学院广阔学生特殊是新生的对学校管理制度的熟识，提高了学生的平安防范意识，为进一步加强我校学生平安教化和管理工作打下了坚实基础，为创建和谐校内营造了良好的氛围。 此次活动总体上是胜利的，其中也出现了一些问题，以下是此次活动的工作总结：一、活动前期筹备工作：、召开学习部内部成员会议即全体成员会议5次，全体委员会议 每周1次，制订了具体的工作安排，部门分工，确定了竞赛规则，流程。、组建出题小组，开展命题工作，分常规题小组和创新题小组。吸取上届手册学问竞赛出题仓促的阅

34、历，较早起先命题打算工作，并将出题工作细致分工到各部门。主席团，团支部，负责常规题命题工作，办公室负责图片及创新题命题工作。最终汇总整理修改编制了高校生手册学问竞赛试题。在题型上有所创新，在决赛增加了抢答题和风险题，成为此次竞赛的一大亮点。、制作幻灯片。借鉴上届大赛的阅历，请特地人员为竞赛题目量身订做了幻灯片。有办公室主任监制。并如期完工，使竞赛达到了更好的效果。、刚好向各学院发送参赛表格，竞赛规则，由各班级组织人员参赛。各班级主动响应，先后召开两次领队会议，让各班级对此次竞赛有了充分的了解及打算。并在领队会议上刚好订正了一些竞赛规则中出现的小问题。、借助海报、口头动员等形式对活动做出前期宣扬

35、。共制作2期宣扬海报张贴到各社区的宣扬栏。刚好把有关资料通知各班。便于各参赛班级刚好了解活动动态。工作不足：、没有有效的利用广播电台和网络对活动进行宣扬。由于人员变动等缘由，学习部稿件组始终没有确定的人选写广播稿件。有些稿件由于质量问题返工没有刚好有效播出。、高校生手册学问竞赛决赛试题出现很多错字及题目重复。出题组人员比较多，总题量比较多，最终编制由一人编制，出现了一些重复及错字。 、创新组效率不高，场景题目制作比较匆忙。质量不够好，导致场景效果不太好。二、活动现场筹备工作：、邀请函的发送。 给校领导，各院（系）领导发送邀请，并给各院（系）学生会负责人发邀请函，增进与各院（系）学生会联系。、现

36、场布置及仪器调试。 活动前一天在学术报告厅进行仪器调试及现场布置。刚好发觉了如缺少了1个话筒，抢答显示牌和抢答倒记时牌损坏等问题，并刚好解决。保证了竞赛顺当进行。、现场秩序维护及考勤。 吸取上次竞赛现场比较混乱的教训，此次组织部在现场派若干名干事负责各学院秩序的维护，包括不允许迟到，早退，擅自走动等。达到比较好的效果。、后台操作及仪器操作。 由两名干事特地负责抢答记分仪器的操作，保证了幻灯片选题和主持人读题同步进行。、接待及颁奖。由主席等主要负责人负责接待领导及来宾，决赛结束由部分来宾给获奖代表队及个人颁发奖状，证书及奖品。效果较佳。工作不足：、仪器借用时没有询问清晰，直到调试时才发觉仪器缺少

37、等问题，应付匆忙，产生一些不必要的麻烦。、决赛出现提前退场现象。部分学院人员借中场休息时间提前退场，造成观众席凌乱。、新干事普遍主动性不高，大部分事情都是主要负责人亲自动手，人员调配很难到位。、内部考评出现一些一些混乱，一些干事请假条不规范，一些难以刚好到场。针对上诉工作中的不足，我们经过总结，觉得在今后工作中：、应当进一步加强宣扬工作。对宣扬部三个小组进行从新整合，每个小组找出负责人，并不断挖掘人才，力求做到快速，精确。对稿件组全体人员进行应用文培训，提高应用文写作实力，提高稿件质量。、由于上次高校生手册学问竞赛试题没有留下资料，所以编制比较困难，此次修改过的汇编存入办公室电脑，以备下一次活

38、动参考借鉴。出题组必需设置两个负责核对的人员，保证资料的正确性。、增加创新组人数，挖掘创新人才，做到不断创新及早打算，并联系技术娴熟人员拍摄场景。、仪器调试应当刚好，最好在竞赛前3天调试，调试时间为2次。确保仪器 的完整及平安。、在现场应当成立一个机动组，由总负责人干脆调动，处理突发事务。（6）、各部门应当及早作好人员调配，让全部干事对活动流程有个大致了解。（7）、规范考评，请假制度。对与无故缺席自律会重大活动的要求其自动退会。总的说来，此次活动举办的胜利圆满。这其中有校领导及学生处老师的大力帮助和指导，当然也有全体成员的不懈努力。在今后的工作中，我们应当秉承我们“独立、自律、自强”的宗旨，同

39、心协力，为创建和谐校内工作添砖加瓦，打造陕西工院最强学院而努力。学问竞赛活动总结 篇十一作为本次心理活动月的重要活动之一，心理学问竞赛是一项旨在增加同学们心理调控实力和心理学问驾驭实力的活动。在校区学生工作处、心理询问中心的大力支持下，在心健联成员们的努力下，山东科技高校济南校区首届心理学问竞赛于4月23日晚九点在图书馆报告厅落下帷幕。现将本次活动的各项工作总结如下：一、活动的基本状况：1、活动规模：本次共有18支队伍报名竞赛，其中6支队伍参与了决赛。2、时间支配：由于学校活动众多，时间冲突频繁，所以时间选择必需尤为谨慎，依据在校学生和心健联成员的课业及其他活动的时间支配状况，最终将时间确定在

40、4月23日下午。3、地点选择：从各项反馈和竞赛效果来看，选择报告厅作为竞赛地点是比较合理的。4、人手支配：本次人手支配存在缺陷。一是工作人员到位不刚好，以实际状况看提前两个小时以上最佳；二是有些支配有任务的人员接到通知不回复不到场，我们将赐予这些同学肯定的惩罚。5、邀请嘉宾：由于各方面缘由，大部分嘉宾未能到场，最终确定三位老师作为嘉宾，并对电气系老师未能到场的状况做出了说明。6、宣扬工作：本次宣扬工作还是较为胜利的。第一次宣扬是心理月动员会上，通知由各班心理委员向班级同学下达，效果比较显著，然后是两系举荐队伍名单。之后由网络编辑部进行了网络宣扬，宣扬部进行海报宣扬。本次海报宣扬不是很刚好，由于

41、宣扬部也有自己的活动，比较忙，今后的活动中在活动前要多提示一下。二、活动中存在的.不足：1、工作的日程支配：各项工作应提前确定好，特殊是细微环节，要反复确认与试验，进行多次彩排，以防止竞赛过程中出现各种原来可以避开的纰漏。2、主持的各项事宜：1）主持人选择应严格，注意现场应变实力和主持阅历，在现场气氛不活跃的状况下应带动现场气氛，竞赛出现争议时应刚好赐予说明或主持公道。2）主持人应全程面对公众或侧对观众，切忌背对观众。3）竞赛流程应提早交予主持人，使其提前熟识竞赛内内容和规则。4）每环节结束时应统计各队得分。5）在主持的时候应对重要规则，比如加减分，做出强调。3、其他：1）关于问答题形式的问题

42、，应提前思索解决方法，仲裁组应提前通知其做好打算。2）赛前应反复确认各工作人员的时间支配，以防其有事不来或无故旷工。3）题目最好写在主持稿里，且反复检查主持稿与ppt是否有出入。三、活动胜利之处：1、抢答器复位娴熟。2、赛前现场布置人员工作得力。3、仲裁组评审公正。4、题目、规则比较合理。5、PPT设计简洁得体。学问竞赛活动总结 篇十二一、活动目的首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学学问的巩固；其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情；最终让大家更进一步知道团结的力气，学问竞赛总结。二、活动时间xx年4月22日三、活动地点计算机自习室四、参加者辅导员：xx班主任：xxxx级全体同学五、

43、活动具体支配此次竞赛共分五个环节:第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加非常，答错不扣分。其次环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题；假如选择自己答题，答对加非常，答错扣非常；假如选择让其他组答题，对方答错给本组加非常，答对给对方组加非常。第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加非常，答错不扣分。第四环节：嬉戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参与，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最终一个人猜，猜对加非常，猜错不扣分。第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二非常，答错不扣分，工作总结学问竞赛总结。最终输的组晚自习留下打扫卫生。学问竞赛总结：为了开

44、展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合作，用最大的努力将活动办胜利。由最初的活动安排拟定到后来的落实，都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办供应了最牢靠的保障。在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在竞赛的时候也都比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的顺当进行。本次活动的圆满开展依靠的不仅仅是一个人，依靠的是大家相互默契的协作及班委们胜利开展本次活动十足的信念。总之，通过本次学问竞赛活动，进一步增加了学生学习网络学问的主动性和主动性，也对前面学习的内容进行了整体的回顾，并且让每个学员都了

45、解到自己学问的欠缺，以便进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中，我们信任有了第一次的活动阅历，以后的道路会越来越平坦，会一次比一次顺当，期盼我们呈现风采的那一刻。我信任经过我们的努力，我们会越来越优秀。学问竞赛活动总结 篇十三为了进一步加强我校学生平安教化和管理工作，增加广阔学生的平安防范意识，使集美高校学生，特殊是大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增加平安意识和技能，由校学生处主办，校自律会承办了集美高校第三届学生平安学问竞赛。这次大赛从筹备到开赛始终是在校学生处的正确指导和悉心帮助下进行的，并得到了校领导及有关部门的高度重视。筹备时间从年月到年月底，历时2个月。初赛时间为年月日，决赛时间为年月日。地点均为工商管理学院学术报告厅。来自全校21个学院的84名队员参与了此次竞赛，共有观众XX多人次观看了这场竞赛。决赛还邀请到校党委副书记，团委副书记，保卫处处长，学生处处长，副处长，科长，社区中心副主任及各院(系)的老师们。经过激烈的角逐，最终航海学院代表队摘得此次竞赛的桂冠，机械工程学院、计算机工程学院荣获二等奖，工商管理学院、工程技术学院、社科系荣获三等奖，轮机工程学院等6支代表队荣获优秀奖，航海学院，轮机工程学院，