精选学期教学总结6篇.docx
《精选学期教学总结6篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精选学期教学总结6篇.docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选学期教学总结6篇 现就这个学期的工作总结如下:一,依安排完成了教学任务。依照学校教学工作的整体支配要求,制定了高三数学复习的时间,内容,要求的框架安排,并且在每一阶段的安排中,又具体到节,也包括各阶段的考试和测验,使计.下面是我收集整理的精选学期教学总结6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 学期教学总结 篇一现就这个学期的工作总结如下:一,依安排完成了教学任务。依照学校教学工作的整体支配要求,制定了高三数学复习的时间,内容,要求的框架安排,并且在每一阶段的安排中,又具体到节,也包括各阶段的考试和测验,使安排尽可能周密而好用。我们的安排较为充分地照看到了三大差别。尤其是第一阶段的复习使不同层次
2、的学生都得以明显提升。通过努力,较好地完成第一阶段的目标。二,充分利用课堂小测时间。一节课下来学生究竟学会了什么,学的怎么样,还有哪些缺陷,只有通过考试才能发觉。每节一次的小测就能够很好的反应出学生的问题。小测时,不仅要将测试题出好,能够反应教学的内容,还要重视考试纪律,精确反应学生的真实水平,这样我们才能够精确的驾驭学生的学习水平。通过测试,发觉问题,然后在以后的教学过程中将问题解决,这样才能使学生学习水平渐渐提升。同时特殊针对我们二三班基础比较弱,每个礼拜四都坚持选择填空的小测,同时每周都有一份滚动练习也得到学生的认可,相应取得不错的效果。三,在高三教学安排的制定,资料的收集整理和选择 免
3、费公文网收集整理运用,命题与制卷,评卷与成果统计,对学生疑难问题的解答等等。能较好的置身于一个整个备课组团体之中,提出自己有建设性看法,也得到备课组的认可。由于自己是其次年带高三,但今年是新教材的第一界,在阅历上几乎为零,仔细备课上课,演算了大量的习题,同时仔细研读新教材课本,在各项工作中主动性强,虚心恳切,仔细细致,对试卷的编制精益求精,不懂的主动请教老老师。四,重探讨提高了教学水平。在繁忙的教学实践工作中,注意自己的教学水平的提高与发展。自己主动学习教学大纲,高考说明,探讨往年考题,主动去听课,特殊到兄弟学校听课,取长补短,常常跟老老师一起探讨一些难题,一起探讨某节课,某个学问点,某个考试
4、要求,某个学生在诸如此类的探讨活动中,自己的水平得到肯定的提高。学期教学总结 篇二经过半学期的工作和努力,在此,我主要针对四年级的基本状况,以及在教学中所取得的一些阅历和出现的一些问题来进一步分析。一、基本工作状况这学期以来,学生从平常的表现来看,作业基本上能够按时完成。但也有一部分学生比较马虎,作业胡乱应付,上课不够用心听讲,爱讲话,课堂纪律时好时坏。当然作为我来说,也实行了一系列的措施,我不但仔细上好每堂课,每个早自习,对于那些作业不按时完成的学生,没有按时完成家庭作业的,不准进教室,做完才进教室。我还实行了课后留下来补做的方法,在肯定程度上变更了一部分学生不按时完成作业的坏习惯;同时,我
5、也进一步实行了嘉奖的方法,对于那些上课表现比较好的学生,作业做的比较志向的学生,以及在单元测验中成果比较突出的,我都对他们进行了嘉奖和表扬,在不同程度上,提高了一部分学生的爱好和主动性。大部分学生学习目的不明确,没有学习的自觉性,老师讲了学生要自己去理解才行,否则就学不好。整体的学习氛围不强,要老师叫他学才学。上课不爱听讲,一节课老师要招呼几次,留意才集中。部分学生评讲过的、错的都不改,根本就没听。然而,众所周知,由于数学科目的敏捷性以及逻辑性比较强,四年级的内容增多,难度加深,几何部分概念多,学生记不住,对老师讲的就不能很好地理解。加之这个班有相当一部分学生的理解实力,计算实力不强,学习起来
6、比较吃力,因而,始终难以取得较好的成果,比如:有的学生虽然记住了数学公式,却不会应用;有的对于应用题不求甚解,盲目乱列式子;有的在计算上连基本的乘、除、加、减都不能够计算正确,针对这一些,我对这些学生实行了课后辅导与单独辅导相结合的方法,相应地取得了肯定的效果。的确,要在总体上提高这个班的成果并不是很简单的事,对于这个班来说,我认为应当在学风、班风上还有待于提高,有个别学生无心学习,满口脏话,在班里称王称霸,也有的学生骄娇二气较重,沾染了一些不良习气,无形中也给教学带来了肯定的困难。在对学生的管理上,本人担当一个班的班主任也能够协作班主任老师,主动参加管理。对于当班主任的班,因为平常管理的多,
7、有肯定的威信,学生上课肯听没当班主任班就不行了,学生们认为你没有当班主任,许多事管不了,上课就不想听,不听就会不守纪,所以四二班的成果在下降,而担当班主任的班成果相对在进步,这也是教两个班的难处。班里发生的一些事情,如对学生之间的吵架,打架等一些行为进行制止,并妥当处理;对于学生的一些不良行为,比如说:讲脏话,乱买东西,随地吐痰等不良习惯,我也能够实行指责劝服教化的方式刚好赐予订正,让学生相识到自己的错误。二、存在的缺点和问题俗话说“金无赤足,人无完人”,我在工作中也存在着一些问题,如对学生的管理方式和方法上,还有待于进一步提高;在教学上,敬业精神、教学看法以及教学方式、方法等各方面也还应不断
8、加强。三、今后努力方向作为我来说,今后将在工作中进一步加强自身修养,不断学习,提高素养,本着“有则改之,无则加勉”的看法,对自己严格要求,精益求精,争取在今后的工作中,不仅是在管理上,还是在教学中都能够取得较大的胜利,为进一步全面地贯彻素养教化做出自己应有的贡献。加强作业的刚好反馈,刚好订正,特殊是那些中差生。学期教学总结 篇三一学期来,本人仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及体会:
9、1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:课前打算:备好课。仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言
10、简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,减轻学生的负担。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。3、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。4、培育多种爱好爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽学问面,为教学内容注入簇新血液。走进21世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天贡献自己的力气。下学期教学总结 篇四岁月如流,不知不觉中,这学期已接
11、近尾声,回顾这一学期,我收获许多,感悟许多,反思许多.一、班级在风风雨雨中最终顺当毕业自从接这个班以来,一年中我每天如履薄冰,始终压力很大,通过一年的努力,所带的班级,无论纪律、卫生、礼貌、思想品质,还是对老师的感情、对学校的感情,都受到校领导和老师以及下一级学生的认可,这一点我感到很欣慰!二、教学工作有了新的尝试自从课改以来,我把学生分为三个层次,以此来确定教学的重点和详细措施:优生-拓展;中等生-狠抓;学困生-辅导。优生有较好的思维习惯,上课前我们先把问题布置给他们,让他们自已先探讨,提高他们自己解决问题的实力,上课时则采纳探讨式教学方式,让他们伸展自己的见解,然后加以归纳总结,并进行深化
12、、类比和提高,从高、严、难三个方面要求他们.中等生是一个大的群体,是学习的主流,上课时我们以他们为主,力求在课堂上消化全部的学问点,作业和练习题也以基础题为主,强化训练,普遍提高。对于差生,我们本着提高一个算一个的心理,用爱心从思想上感化他们,用耐性从学习上帮助他们,在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目,力求使他们每节课有事可做,每节课有所收获,从而调动他们学习主动性。三、心理询问有了些许头绪自从我当上了心理询问老师,起先由于刚刚成立,许多学生不好意思,随着时间的推移,渐渐的一些学生走进了我的办公室。本学期我对学生面临的一些问题,进行了分类归纳,理出了一点点头绪,也不像上学期那样,感到一些茫
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选 学期 教学 总结
限制150内