读书节活动总结8篇.docx

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1、读书节活动总结8篇 伴随着故事表演的落幕，我园四月份读书节活动也结束了。回头看看，这个四月很精彩、这个四月很劳碌、这个四月很累人。现简洁回顾一下四月份的主要工作。一、四月份工作内容1、排列优秀幼儿故事读本，激励家长踊跃捐.下面是我收集整理的读书节活动总结8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 读书节活动总结 篇1伴随着故事表演的落幕，我园四月份读书节活动也结束了。回头看看，这个四月很精彩、这个四月很劳碌、这个四月很累人。现简洁回顾一下四月份的主要工作。一、四月份工作内容1、排列优秀幼儿故事读本，激励家长踊跃捐献幼儿图书。2、选择优秀老师教化心得、优秀亲子阅读心得，并展示给全园老师及家长。3、策划、

2、组织幼儿早期阅读及阅读习惯培育专家讲座。4、策划、编写幼儿园园刊，并组织老师折叠。5、组织撰写早期阅读家园宣扬栏。6、选择优秀幼儿自制图书给家长展示。7、策划、组织幼儿故事表演活动。寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐藏着太多的辛苦。文学社老师基本都是在下班时间赶制，只要她们接到任务就挤时间完成，我在这里感谢她们的辛勤工作，感谢她们对文学社工作的支持与协作。二、工作效果评价本次读书月活动的宗旨是“为幼儿供应读书环境、激发读书爱好、养成读书习惯，让幼儿与书本做挚友，使其听说读画的实力都有肯定的提高。”现在对工作评价如下。1、通过班级老师的宣扬和鼓动，家长都能主动捐献幼儿图书，使幼儿园图书藏书量大

3、大增加，而且质量很高，为我园幼儿供应了一个丰富的读书环境。接下来是如何管理及运用这些图书。2、通过几天的视察，家长对老师及家长读书心得的关注度比较高，她（他）们常常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长看。老师教化心得的质量还有待进一步提高。3、幼儿早期阅读与阅读习惯培育专家讲座使家长更科学、全面地相识了早期阅读及亲子阅读，并且主动与专家互动，效果比较好。4、幼儿小书制作展示，有不少亲子坐下来细细地看幼儿自制小书。但由于展示时间较短，展示地方所限，还有许多家长没有看过幼儿自制图书。老师跟家长的沟通有待加强，应多引导家长如何让幼儿更多地参加到小书制作中，通过小书制作让幼儿的情感、认知及技

4、能都有所提高。订正家长“美丽就是好图书”的观念，避开家长全部包揽。5、幼儿故事表演过程中，幼儿基本上都能投入到故事中，观看爱好比较高。从中也看出幼儿对故事的偏好，他（她）们喜爱多人组合的情景故事表演。而个人故事表演由于缺乏情景，幼儿语言有时不清晰，影响故事的欣赏性。加之场地限制，坐在两边的幼儿只能看到表演者侧面，影响观看效果。下次应多支配情景故事表演，录音效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。读书月的各个活动都按安排完成了，但离最初的设想效果还有肯定的距离。一则是一些细微环节问题没有做好，二则是老师的时间有限，加之人手不够，许多想法都难于实现。文学社第一次负责读书月活动，阅历不足，希望明年活动

5、办得比今年好。阅读能开启我们的心智，阅读能滋养我们的心灵。“读书节”已成为我校的一个传统节日，在本届读书节里，我们一年级的学生、老师以及家长主动参加活动，真正体验了“读书好、读好书、好读书”的味道，享受到了胜利的乐趣。盘点本次读书节活动，总结如下：一、营造良好读书氛围，开展共读活动。本学期开学初，为调动孩子们读书的热忱，我在班上带领同学们阅读了西游记这本书。每天中午午读铃声响后，我都会在孩子们期盼的目光中走向讲台，给孩子们绘声绘色的讲读这本书。书中，聪慧机智，武功高强的孙悟空吸引着孩子们的心，每次读完一节故事，还会提出与本节相关的问题，让学生探讨。慢慢的，孩子们听的更仔细，回答问题的主动性也有

6、了很大的提高。再后来，让班上一些语言表达实力强的孩子在班上读故事，更加激发了学生读书的主动性。孩子们稚嫩的读书声充溢整个教室。同时，老师们为了营造出更好的读书氛围，还让同学们相互交换自己拥有的故事书。精彩的童话，科普小故事，名人记事走进了孩子的世界，丰富了孩子的情感。除了师生共读以外，我们还开展了“亲子共读”，提倡家庭读书乐。目的是督促家长和孩子一起读书，相互影响，在家里为孩子创建一个良好的读书氛围，培育孩子的读书爱好，同时也能提高家长的素养。二、以活动为载体，激发阅读动力。在本届“读书节”活动中，我们班还开展了丰富多彩的阅读竞赛活动，以此不断激发低年级孩子的阅读爱好。在读完西游记后，许多学生

7、和家长表示，希望班级给孩子一个展示的舞台，也想让自己的孩子有上台讲故事的机会。此时，我趁热打铁，告知学生，要在班上讲成语故事，版本不限，每天34名学生，把自己喜爱的成语故事讲个全班同学。可以说，这项活动的开展，得到了班上绝大多数同学的主动响应，同学们在家里把自己要讲的故事读娴熟，轮到自己时就讲给同学，就连班上最不爱发言的学生都主动参与。在每天中午孩子们读书的时候，我都会站在读书同学的旁边，边听边留意读书同学的状况，遇到孩子不相识的字刚好给孩子指出，而且也了解了班上同学的阅读状况。如：张家源，在讲故事时，能把故事中的语句变成自己的话来讲解，而且语句通顺，表达清晰。除此之外，注意对学生的表扬和激励

8、，特殊是那些讲的特殊流畅的孩子和更须要激励的孩子，以此来供应孩子们阅读的热忱。同时老师们给这些获奖的孩子供应好书的借阅，就这样，孩子们对阅读从一起先的外在压力，变成真正的内在动力，从而爱上了阅读。在读书月中，特地抽出一节阅读课，开成读书会，让孩子们沟通在读书月中读书的收获。在“我来说说西游记”那次读书沟通会中，班上的每个孩子都英勇的走上讲台，和全班同学沟通自己听、看西游记的感受。特殊是我班的刘锦源同学沟通完自己的读书感受后，全班同学不由自主的伸出双手，鼓掌、喝彩，不停地喊着：“一、二、三，刘锦源，你真棒！一、二、三，刘锦源，你真棒！”可以说，这是孩子们发自肺腑的呼声，不但说明白班上同学对西游记

9、这本书的宠爱，也看出了刘锦源的感想触动了班内学生的心灵，说出了自己心中的想法，从另一方面也充分显示了同学表达和沟通的水平。在阅读的过程中，孩子们大量识字，进而激发大量阅读的爱好，如此良性循环，为孩子的终身阅读奠定了良好的基础。读书能启迪人的才智，读书又可以与大师对话，与经典为友，与博览同行，又可以笔舞蓝天，说古道今。愿我们的孩子在阅读中增长学问，在背诵中积累底蕴，在实践中体验胜利。愿读书节活动如春风，吹起“雨后春笋”愿我们的读书节越办越好。读书节活动总结 篇2一、活动的发起 轻纺工程与美术学院影像艺术系系学生会学习部1、开展“最是书香能致远 轻纺学风气自华”是目前我校学风建设的须要。我校的学风

10、状况总的来说是好的，学校领导和相关部门特别重视并舍得花大力气来抓，增加了学风。有很多学生没有珍惜来之不易的学习环境和现在所拥有的一切，有的学生不明白为什么而学，课余时间感到空虚、孤独，不知道如何打发。有为数不少的学生涌向了网吧，有的甚至彻夜不归，造成学生不按时上课，上课出勤率降低，寝室里时常查出旷课玩嬉戏的学生，学生正常的学习时间不能保证，更不用说业余时间看些课外书籍了，学习风气很不志向。2、开展“最是书香能致远 轻纺学风气自华”是我校学生人文素养教化的须要。这个活动刚起先进行了“书香伴我行”的征文活动，发动每个班同学们都主动征文，培育读书的良好习惯，激发广阔同学的阅读热忱，同学们都很主动交了

11、许多论文，经过筛选，我们选出了优秀的论文在4月21日活动当天进行展出。二、活动的进行在4月21日我部在学生会的支持和各部的帮助下进行了“最是书香能致远 轻纺学风气自华”的活动，我们在食堂门口的空地上组织了这次活动，活动分为现场制作书签竞赛和摁手印签名，现场制作书签同学们可以把自己的愿望和祝愿写在书签上，摁手印活动可以让同学们以快乐的方式在读书活动前发誓，以后要仔细读书，同学们主动参加，支持我们的读书活动，活动让同学们明白了读书的重要性，现场人头攒动活动很胜利。三，活动总结通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应

12、当成为每位学生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。希望我校的全体同学保持高涨的读书热忱，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。经过这次活动，学习部的各个成员都得到了肯定的熬炼，无论在相识上还是在行动上都有肯定的提高。回顾和总结这次活动，我们深深感到，每一次活动，都是学生会对我们的关切和激励，支持和帮助。信任在他们的领导下，我们的工作会越办越好，越办越有阅历。读书节活动总结 篇3 本月是学校的读书月，学校开展了丰富多彩、扎扎实实的读书节活动。在阵阵书香中，我们四年一班也开展了多项好玩的读书活动。在各项活动中，让同学们亲近书本，宠爱读书，学会读书，成长的.过程与好书相伴。我们四年一班的活动

13、详细开展如下：一、亲近书本，建立班级小小读书角班级中每个学生捐赠出五本图书，加上图书架上原有的图书组建了班级图书角。目前班里的图书柜里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普学问，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，好玩味幽默大全等等。班干部中自发地成立了图书管理小组，由马一鸣和赵华镇同学主要负责，班级开展了借阅管理活动，同时也实行了好书沟通会活动，同学们主动地相互举荐自己喜爱的书，形成了好书先读为快的愉悦读书氛围。二、爱上阅读，潜心博览群书。班级规定每周末在家两个小时的阅读专用时间，潜心阅读，博览群书，汲取着人类最高级的养分品。家长们很协作，抽出时间与孩子一起共享读书乐趣，做好亲子阅读活动记录，

14、很多家长纷纷表示这样的活动让他们也收获多多。书是人类进步的阶梯 ，看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经爱上读书了。 三、召开主题班会，沟通阅读心得。根据班级读书活动的安排，我们开展了好书伴我成长的主题班会。在这次主题班会中，同学们畅谈阅读乐趣，沟通阅读心得，相互介绍读书阅历等，有的同学还介绍了和父母一起阅读的经验，把校内的书香带到他们的家庭中去。通过主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识。四、细心设计读书手抄报。同学们细心设计了一张张反映自己读书状况的小报。孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，其中有读书名言，出名人读书故事，有举

15、荐阅读的书目等等，内容丰富多彩。其中蔡钰欣、刘舒晴、蔡鸿森、蔡育奎完成的手抄报分别获得学校读书节手抄报二等奖，周浩、蔡文韬等人的手抄报获得三等奖。五、开展各种读书活动，激发读书爱好 结合学校读书节的方案，我班利用语文阅读课的时间开展了我是故事大王成语故事大赛、经典与传承经典美文诵读竞赛、书签制作竞赛。同学们兴致盎然，纷纷报名参与。报名的同学利用周末时间打算充分，竞赛表现突出。我觉得以这种方式更契合学生的心理，激励学生多阅读多积累，从而提高阅读与写作的水平。六、主动参与读书征文竞赛，展示风采。这个读书月里，我们班有六个同学分别参与了学校组织的读后感，好书举荐的征文竞赛，其中周浩同学的作文获得了四

16、年级组二等奖，蔡钰欣、蔡鸿森、赖亦馨等获得四年级组三等奖。在本次读书活动中，孩子们畅游书海，获得了书籍带来的学问，享受了读书带来的欢乐，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。班里洋溢着人人好读书，人人读好书的气氛。当然，读书是每一个孩子，同样也是每一位老师一生的事情！读书学习活动是一项长期、文明、健康的教化工程！ 读书活动不行能在读书节闭幕的时候划上句号，我信任四年一班的孩子们能在读书节启航，一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长。读书节活动总结 篇4由探讨生书园举办的西安交大首届“读书节”活动于20xx.8.16正式起先，但由于天气缘由，正式的大

17、型宣扬活动于8.17下午起先。20xx-10-17下午4点到6点，探讨生书园的第一场宣扬活动在邮局东侧绽开，场面异样火爆，受到了许多同学的关注。现场办理新会员15人，押证件借书25人次。这个让人欣喜的成果更加鼓动了书园各位管理员的热忱。20xx-10-18从上午10点起先直到晚上8点，书园在康桥苑广场进行了一天的大型宣扬活动。拉出了“探讨生书园”和自己制作的“西安交大首届读书节”的横幅，绘制了吸引人的宣扬板和精致的宣扬单，并拿出了许多精品书籍，供大家借阅。在整个活动过程中，不断的有同学前来询问和借书，以及办理新会员证。在中午11：30到12：00和5：30到6：30这两个吃饭高峰期，更是聚集了

18、许多同学，我们管理员都快忙不过来了。这一天一共现场办理新会员14人，押证件借书43人次。活动结束后，各位管理员虽然很辛苦，有的甚至都没顾得上喝口水，顾得上吃饭，但是大家都是一脸得兴奋。通过我们的活动，我们的宣扬，能让更多的同学看到精品书籍，吸取到更多的学问，我们就是再苦再累心里都是很满意的。20xx-10-19从上午10点起先直到晚上8点，书园在学校西区开水房旁边进行了一天的大型宣扬活动。活动形式与18号一样，这一天一共现场办理新会员13人，押证件借书44人次。许多同学都对我们的“读书节”活动表示很支持，并感谢我们的工作。我们感到很欣慰。我们书园的宗旨就是让更多同学们读到更多好书、精品书，为在

19、交大这样的理工科学校的营造读书文化氛围做出自己的贡献！在此，感谢各位同学的支持，感谢各位管理员们的辛苦。读书节活动总结 篇5为了给广阔法官供应沟通读书心得，共享读书收获的平台，12月10日上午，北流市人民法院读书月系列活动之一的读书演讲竞赛在该院审判大楼二楼多功能会议室实行，法官们通过演讲的方式表达了从我做起、多读书、读好书的读书心得。本次读书演讲竞赛经各中层单位细心选拔，共推选了13名法官、法官助理、书记员、其它工作人员进行演讲，他们分别从不同的角度，用自己独特的形式介绍了他们的读书体会，共享每个人独有的心灵感悟。附城法庭的吕博在他的演讲中颇有感受地说道，“读史书不但可以使人明智，也可以使人

20、眼光变得开阔，心态变得平和。我们审判案件的时候，要查明事实再适用法律，其实，查清晰发生在过去的事实，何偿不是追问历史。因此，我们要把眼光放得长远一些，多读史书”。民二庭的邓丽萍从读书不误砍柴工的道理进行了阐述，她说“有个伐木工人在一家木材厂找到了工作，酬劳不错，工作条件也好，他很珍惜，下决心好好干。第一天，老板给他一把利斧，并给他划定了伐木范围。第一天，工人砍了18棵树。老板说：“不错，就这么干。”工人很受鼓舞，其次天他干得更加起劲，但是他只砍了15棵树;第三天，他加倍努力，可是砍了10棵树。工人觉得很惭愧，跑到老板那儿致歉，说自己也不知道怎么了，似乎力气越来越小了。老板问他：“你上一次磨斧子

21、是什么时候?”“磨斧子?”工人惊诧地说：“我每天忙着砍树，哪里有工夫磨斧子!”那个工人感觉砍树吃力的时候，该想到去磨斧子。同样的，当我们在工作、学习中感觉吃力时，也该想到有多久没充电了，而读书就是我们的充电方式”。民一庭的宁美珩向大家阐述了如何感受华蜜。她说：“自从单位开展读书月活动以来，我利用工作之余，品读了一些书本，最近刚看完金惠子的雨啊，请你到非洲，这本书让我重新感受华蜜!在这本书中，我看到了一连串骇人动目的数字：“在孟加拉国，5个幼儿只能存活1个，所以到10岁才办理诞生登记;过去20年间，有100万阿富汗人饿死了，平均每5分钟就有1个人死亡，每1分钟有1个人沦犯难民。”这些文字使我愕然

22、。原来，就在这同一片蓝天下，还有许多人正在遭遇疾病、饥饿、战乱的困扰，还有着多数为生存而挣扎的灵魂。读过这本书至少可以让我们谛视内心，感受华蜜，珍惜拥有”。生动、富有激情的演讲，充分展示了法官的自身素养，同时也让参与活动的广阔干警通过倾听演讲者在读书中的收获，更进一步感受到了读书的重要性。作为一名人民法官，只有不断地读书，才能不断提升自己的业务素养和道德素养，才能在审判工作中站稳脚跟，也才能更好地适应当今日新月异改变的社会。这次读书演讲，让全院干警再一次相识到了读书是每一位法官的必需和必需。该院的覃惠健院长表示，举办本次读书月活动的目的是要向广在干警宣扬终身学习理念，营造全体法官多读书、读好书

23、的良好读书氛围。读书节活动总结 篇6一本，两本，十本，一百本书架上的书越来越多了；爱的教化、假如给我三天光明、人类未解之谜孩子们与书的关系越来越亲密了；非常钟，二非常钟，半小时孩子们每天读书的时间越来越长了而这一切，其实都得益于学校本学期开展的书香班级活动。是这次活动，让孩子们闻到了书的香，品到了书的甜，更进一步地走进了书的世界。“同学们，在哪里，你可以与孔子进行对话，可以感受到桂林山水的景色美丽，可以品尝到世界名曲的美丽旋律？”“在梦里！”“在电视上！”“查电脑！”“同学们，你们说的答案不无道理，但老师这里有更完备的答案，那就是书！读论语，你能与孔子对话；读桂林山水，你能感受到桂林山的奇妙，

24、水的秀美；读月光曲，你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的美丽因此，让我们都捧起书本，让心灵跟着它访遍中外名人，游遍世界各地，听遍世界名曲，好吗？”“好！”他们似懂非懂地点点头。这是活动起先时，我与学生的一段对话。这段话也拉开了我们班这一学期书香班级活动的序幕。爱好是最好的老师。因此，这次读书活动，我比较注意的是培育学生的阅读爱好。在每一个学生心里种下阅读的种子，让他们爱上阅读，学会享受阅读是我开展这次活动的目的。下面的几点是我对这次读书活动的总结：（一）书海茫茫，指引方向一本好书，可以让一个孩子的心灵健康成长；相反的，一本不好的书，则有可能会对孩子的成长带来不好的影响，因此，让学生学会

25、有选择地去读书就显得尤为重要。而如今书海茫茫，要他们学会有选择地去阅读，老师就必需得充当他们的指路人。活动起先时，我和他们一起通过上网等方式找到了许多优秀的少儿读物，并把那些书名抄下来，贴在墙上，定期更换。除此之外，我也常结合课本的内容给他们介绍书籍。如上完触摸春天这走进教室就读书！每天早读之前，他们都要背诵日有所诵里的一首诗，等早读铃声即将响起，我走进教室时，看到的通常是他们凑在一起，竞赛谁背得又快又准的画面，耳边还会时时常响起一声声“耶！”下课时，总会有那么一些学生会走到图书角前，挑一本自己喜爱的书，坐在座位上渐渐品尝。而我，则喜爱把这些爱看书的学生的名字静静记起，在上课时表扬他们，让更多

26、的学生也加入到他们的行列中去。就这样，在一次次的表扬中，越来越多的学生渐渐地养成了在课间看书的习惯。（三）把“香气”带回家要让学生养成读书的.习惯，就要让他们不仅是在学校喜爱读书，要在家也喜爱读书才行，所以，我激励他们把“书香”带回家。一起先，我建议他们每天在家至少看书二非常钟，看完后还可以把内容讲给家人听。同时，我还激励他们随时把自己看书时的想法写下来，不肯定要长在哪里，你可以与孔子对话，可以感受到桂林山水的景色秀丽，可以品尝到世界名曲的美丽旋律？”“在书里！”他们异口同声地答道，从他们确定的眼神看得出来，大部分同学已感受到了书带给自己的好处。书香班级的活动结束了，但我信任他们的读书行动是不

27、会就此结束的。就让那四处飘溢的书香，都飘进他们的心里吧！读书节活动总结 篇7伴随着故事表演的落幕，我园四月份读书节活动也结束了。回头看看，这个四月很精彩、这个四月很劳碌、这个四月很累人。现简洁回顾一下四月份的主要工作。一、四月份工作内容1、排列优秀幼儿故事读本，激励家长踊跃捐献幼儿图书。2、选择优秀老师教化心得、优秀亲子阅读心得，并展示给全园老师及家长。3、策划、组织幼儿早期阅读及阅读习惯培育专家讲座。4、策划、编写幼儿园园刊，并组织老师折叠。5、组织撰写早期阅读家园宣扬栏。6、选择优秀幼儿自制图书给家长展示。7、策划、组织幼儿故事表演活动。寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐藏着太多的辛苦。

28、文学社老师基本都是在下班时间赶制，只要她们接到任务就挤时间完成，我在这里感谢她们的辛勤工作，感谢她们对文学社工作的支持与协作。二、工作效果评价本次读书月活动的宗旨是“为幼儿供应读书环境、激发读书爱好、养成读书习惯，让幼儿与书本做挚友，使其听说读画的实力都有肯定的提高。”现在对工作评价如下。1、通过班级老师的宣扬和鼓动，家长都能主动捐献幼儿图书，使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我园幼儿供应了一个丰富的读书环境。接下来是如何管理及运用这些图书。2、通过几天的视察，家长对老师及家长读书心得的关注度比较高，她（他）们常常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长看。老师教化心得的质量还

29、有待进一步提高。3、幼儿早期阅读与阅读习惯培育专家讲座使家长更科学、全面地相识了早期阅读及亲子阅读，并且主动与专家互动，效果比较好。4、幼儿小书制作展示，有不少亲子坐下来细细地看幼儿自制小书。但由于展示时间较短，展示地方所限，还有许多家长没有看过幼儿自制图书。老师跟家长的沟通有待加强，应多引导家长如何让幼儿更多地参加到小书制作中，通过小书制作让幼儿的情感、认知及技能都有所提高。订正家长“美丽就是好图书”的观念，避开家长全部包揽。5、幼儿故事表演过程中，幼儿基本上都能投入到故事中，观看爱好比较高。从中也看出幼儿对故事的偏好，他（她）们喜爱多人组合的情景故事表演。而个人故事表演由于缺乏情景，幼儿语

30、言有时不清晰，影响故事的欣赏性。加之场地限制，坐在两边的幼儿只能看到表演者侧面，影响观看效果。下次应多支配情景故事表演，录音效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。读书月的各个活动都按安排完成了，但离最初的设想效果还有肯定的距离。一则是一些细微环节问题没有做好，二则是老师的时间有限，加之人手不够，许多想法都难于实现。文学社第一次负责读书月活动，阅历不足，希望明年活动办得比今年好。阅读能开启我们的心智，阅读能滋养我们的心灵。“读书节”已成为我校的一个传统节日，在本届读书节里，我们一年级的学生、老师以及家长主动参加活动，真正体验了“读书好、读好书、好读书”的味道，享受到了胜利的乐趣。盘点本次读书节活

31、动，总结如下：一、营造良好读书氛围，开展共读活动。本学期开学初，为调动孩子们读书的热忱，我在班上带领同学们阅读了西游记这本书。每天中午午读铃声响后，我都会在孩子们期盼的目光中走向讲台，给孩子们绘声绘色的讲读这本书。书中，聪慧机智，武功高强的孙悟空吸引着孩子们的心，每次读完一节故事，还会提出与本节相关的问题，让学生探讨。慢慢的，孩子们听的更仔细，回答问题的主动性也有了很大的提高。再后来，让班上一些语言表达实力强的孩子在班上读故事，更加激发了学生读书的主动性。孩子们稚嫩的读书声充溢整个教室。同时，老师们为了营造出更好的读书氛围，还让同学们相互交换自己拥有的故事书。精彩的童话，科普小故事，名人记事走

32、进了孩子的世界，丰富了孩子的情感。除了师生共读以外，我们还开展了“亲子共读”，提倡家庭读书乐。目的是督促家长和孩子一起读书，相互影响，在家里为孩子创建一个良好的读书氛围，培育孩子的读书爱好，同时也能提高家长的素养。二、以活动为载体，激发阅读动力。在本届“读书节”活动中，我们班还开展了丰富多彩的阅读竞赛活动，以此不断激发低年级孩子的阅读爱好。在读完西游记后，许多学生和家长表示，希望班级给孩子一个展示的舞台，也想让自己的孩子有上台讲故事的机会。此时，我趁热打铁，告知学生，要在班上讲成语故事，版本不限，每天34名学生，把自己喜爱的成语故事讲个全班同学。可以说，这项活动的开展，得到了班上绝大多数同学的

33、主动响应，同学们在家里把自己要讲的故事读娴熟，轮到自己时就讲给同学，就连班上最不爱发言的学生都主动参与。在每天中午孩子们读书的时候，我都会站在读书同学的旁边，边听边留意读书同学的状况，遇到孩子不相识的字刚好给孩子指出，而且也了解了班上同学的阅读状况。如：张家源，在讲故事时，能把故事中的语句变成自己的话来讲解，而且语句通顺，表达清晰。除此之外，注意对学生的表扬和激励，特殊是那些讲的特殊流畅的孩子和更须要激励的孩子，以此来供应孩子们阅读的热忱。同时老师们给这些获奖的孩子供应好书的借阅，就这样，孩子们对阅读从一起先的外在压力，变成真正的内在动力，从而爱上了阅读。在读书月中，特地抽出一节阅读课，开成读

34、书会，让孩子们沟通在读书月中读书的收获。在“我来说说西游记”那次读书沟通会中，班上的每个孩子都英勇的走上讲台，和全班同学沟通自己听、看西游记的感受。特殊是我班的刘锦源同学沟通完自己的读书感受后，全班同学不由自主的伸出双手，鼓掌、喝彩，不停地喊着：“一、二、三，刘锦源，你真棒！一、二、三，刘锦源，你真棒！”可以说，这是孩子们发自肺腑的呼声，不但说明白班上同学对西游记这本书的宠爱，也看出了刘锦源的感想触动了班内学生的心灵，说出了自己心中的想法，从另一方面也充分显示了同学表达和沟通的水平。在阅读的过程中，孩子们大量识字，进而激发大量阅读的爱好，如此良性循环，为孩子的终身阅读奠定了良好的基础。读书能启

35、迪人的才智，读书又可以与大师对话，与经典为友，与博览同行，又可以笔舞蓝天，说古道今。愿我们的孩子在阅读中增长学问，在背诵中积累底蕴，在实践中体验胜利。愿读书节活动如春风，吹起“雨后春笋”愿我们的读书节越办越好。读书节活动总结 篇8为了深化开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热忱，引导学生育德励志、启智明史、提高素养，培育学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增加校内文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素养，主动打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校内，根据沈北新区教化局的有关要求，我校从4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活()动，现总结如下

36、。我校以“阅读、提升、和谐”为主题，以传承文明礼仪，创建书香校内为重点，组织广阔师生仔细开展读书活动，主动参加各项活动，在校内内外营造了读书尚学的文化氛围。一、开展了“六个一”活动活动月期间，我校组织师生开展了“五个一”活动：即每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参加一项主题活动，出一期板报，进行了一次广播宣扬。同时，组织师生参加了图书捐赠活动，共捐书130本。二、举办了“知沈北、爱家乡”学问竞赛结合本次“全民读书月”活动，我校于20xx年4月29日举办了“知沈北、爱家乡”学问竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就绽开。全乡

37、6所学校的18名选手参与了竞赛。同学们在竞赛中增长了学问、了解了新区、熟识了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热忱。三、举办学生作文大赛20xx年5月8日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参与了读书作文竞赛。根据读书作文的特点，中心小学德育处给出的作文题目为读书真好和我的读书故事。最终选拔出中心小学的杨雨欣同学参与沈北新区中小学生作文大赛。四、重点举荐书目弟子规在读书月活动中，我校重点举荐学生诵读国学经典弟子规，体会其中隐藏的才智精髓。利用好弟子规校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授弟子规为平台，从习惯抓起，促进学生养成教化的进一步升华。引导学生感受五千年文明才智的熏陶。五、青年老师读书征文大赛我校团委组织青年老师参与了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村，我与新区共奋进”读书征文大赛。