部编版二年级下册第25课《羿射九日》课堂教学实录片段反思.docx

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1、部编版二年级下册第25课羿射九日课堂教学实录片段反思 部编版二年级下册第25课羿射九日课堂教学实录片段反思这是一篇二年级下册语文教案，抓住文中的景物描写,人物的心理描写、动作描写等方面,通过引导学生理解,从而达到对人物的把握。 羿射九日精彩片段师：在羿身上，你学到了哪些优秀的品质？生1：我学习到了羿的坚毅，不怕困难。生2：我学习了他无私奉献品质。生3：我学习了他做事坚持的品行。师：是呀，我们做事的时候也会遇到这样或那样的困难，越到这个时候，我们越是不能放弃，我们要坚持，我们信任，坚持就是成功。师：你还知道哪些神话故事？给大家介绍一下。生1：我还知道女娲补天。天破了一个大窟窿，人们生活在水深火热

2、之中，是女娲炼石补天，使人们过上了华蜜的生活。生2：我知道精卫填海。精卫是尧的小女儿，在东海游玩的时候，被淹死了，变成了精卫鸟，这精卫鸟发誓要填平东海，每天衔树枝和石子填海。是不是很好玩？生3：我知道夸父逐日这个故事。夸父追逐太阳，一刻不停，他渴了，一口气喝了两条大河的水。最终累死了。他的身体变成大山，头发变成了森林，他的血液变成了河流。师：我国有很多好玩的神话故事。这些神话故事反映出古代劳动人民对美妙生活的憧憬和追求。它们是我国特有的，是文化的珍宝。这篇课文简单理解。因此,在教学过程中,我只是设置出几个问题,让学生用自己的方式去解决问题。比如,在出示问题之后,让学生朗读课文,自己去找寻答案。在这个过程中,既引发了学生学习的爱好,也给他们增加了学习的动力。对于人物形象的把握,除了故事情节以外,更重要的是对重点词句的把握。教学时,我抓住文中的景物描写,人物的心理描写、动作描写等方面,通过引导学生理解,从而达到对人物的把握。