部编版九年级上册古诗词理解性默写.docx
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1、部编版九年级上册古诗词理解性默写部编版九年级上册古诗词理解性默写 本文关键词:默写,古诗词,上册,九年级,理解部编版九年级上册古诗词理解性默写 本文简介:部编版九年级语文上册古诗词默写行路难(其一)1、欲渡黄河冰塞川,。2、,忽复乘舟梦日边。3、行路难!行路难!多歧路,今安在?,。4、行路难(其一)中,表现作者对志向执著追求,对将来充溢希望的句子是:,。5、行路难(其一)表现诗人在追求志向的道路上充溢艰难险阻的诗句是:,。6、行路难中部编版九年级上册古诗词理解性默写 本文内容:部编版九年级语文上册古诗词默写行路难(其一)1、欲渡黄河冰塞川,。2、,忽复乘舟梦日边。3、行路难!行路难!多歧路,今
2、安在?,。4、行路难(其一)中,表现作者对志向执著追求,对将来充溢希望的句子是:,。5、行路难(其一)表现诗人在追求志向的道路上充溢艰难险阻的诗句是:,。6、行路难中写出作者内心愁苦的语句是:,。7、行路难中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是:,。8、面对人生中的困难和挫折,我们要像李白行路难里说的那样,对将来充溢信念和希望:,。酬乐天扬州初逢席上见赠1、怀旧空吟闻笛赋,。2、,病树前头万木春。3、今日听君歌一曲,。4、酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是,。5、酬乐天扬州初逢席上见赠中用典故表达了作者怀念故友的感情,示意了自己因世事变迁而怅惘的心情
3、的诗句是:,。6、酬乐天扬州初逢席上见赠中摆脱现实境况,展望将来风光,借景物改变示意社会的发展的诗句是:,。7、既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚决的意志和乐观的精神的是:,。8、酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中,饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是:,。水调歌头1、我欲乘风归去,。2、,何似在人间?3、,此事古难全。4、但愿人许久,。5、水调歌头明月几时有借明月来表达对人生美妙祝福的句子是:,。6、调歌头明月几时有干脆寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是:,。7、水调歌头明月几时有中写作者冲突心情的句是:,。8、水调歌头明月几时有中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子
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