规培评价表.doc

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1、 规培带教老师评价表（学员对教师）科室： 姓名： 得分： 项目 内容 标准分 实得分 教学态度 仪表端庄，教态自然、亲切，治学严谨 为人师表 举止文明、尊重学生；有良好的医德医风和高尚的职业道德 言传身教 学风正派，作风严谨，严于律己，任劳任怨 5 3 2 严格遵守劳动纪律，无擅离职守或迟到早退，上班不做与工组织纪律 作无关的事，对规培护士认真考勤 2 3 爱岗敬业、积极主动、踏实认真，责任心强，认真检查、批敬业精神 改规培护士书写的医疗护文理件和各种教学任务记录综合 表现 70分 服务态度 热情、和蔼、耐心、细致对待病沟通能力良好的沟通交流能力，与医、护、患关系好 专业理论基础和专科理论知识

2、扎实；了解护理专业新信息、新动态人和规培护士 5 5 10 业务水平 良好的教学指导和组织能力；教学内容正确、具体、规范 10 技术精湛，操作正规熟练，正确指导规培护士操作，较好的操作能力培养规培护士实践能力10 10 5 带教能力良好的口头和书面表达能力，教学方法多样化关心规培 关心规培护士的工作、学习、生活，及时了解思想动态 护士 出科考试（理论、操作）严谨性业务学习10 2 4 6 4 4 完成培训护查理房任务健康教育示范、操作示范、病历讨论情况召开规培护士座谈会等30分 规培护士效果评价 评价人： 评价时间： 年 月 日 “轻负高质、主动发展”有效课堂跟进评价反馈表跟进日期： 2015

3、年 月 日 第 节课 年级 班 语数 授课人： 一级 二级指标评 价 指 标评价要点评分查看教案并签字，目标过大过统不明确扣2分，教学环节不完整扣2分，无集体备课环节扣3分。预设的生成度达不到70%以上扣3分。(一) 课堂设计设定的目标符合实际,且具体，可操作性强。课堂证明过程、环节设计完整，学生活动设计合理有效。教师教学准备15%10分教具和多媒体教学工具选择恰当，准备充 新授课无辅助教学扣3分，复习课练习分，运用熟练，为目标达成发挥了积极有效 课习题准备不充分扣3分。应有的学具辅助教学5分的作用。准备不充分扣2分。对教学内容进行了有效整合，教学重、难点 不能有效突破重难点扣3分，数学课无把

4、握到位，突破有效且巧妙。教学方法选择 新旧知识衔接扣2分。在知识传授中不运用科学合理，新旧知识联系妥当自如。 重视方法传授扣2分。专业能力10分(二)教师授课讲解知识点不清楚扣3分，学生课授课语言表述准确流利，讲解导学过程清晰堂不能有效组织、纪律涣散扣3分，学教学 实施能力10分明了，适时有效。学生活动组织适时得当，生不能够积极配合扣1分。不重视学生学习习惯培养扣3分。行为25%面对异常情况能灵活应对且效果良好。评价方式丰富多样，评价语言适时准确，充分地体现课堂无及时评价扣2分。课堂使用无效出对学生的尊重、信任和激励，对激发学生思维潜能、启迪学习智慧产生积极作用。激励评价5分评价扣2分。学生能

5、够积极有效地参与到多边、多样的信 生本课堂落实不力、学生不能够主动息联系与反馈活动中；人际交往有良好的合 参与扣3分，课堂参与度不达标扣2分互动状态10分作氛围。课堂参与度达到95%以上。(三) 学生学习状态25%学生积极地参与课堂学习，并积极回答问题 学生无质疑问难扣2分，学生回答问题或参与讨论，勇于提出质疑、发表见解；问 不积极扣2分。讨论问题部分学生不能思维状态10分题与见解有挑战性与独创性。有效参与扣1分。思维不积极扣2分。学生知识掌握、目标达成不好视情况扣1-3分。教师不能够关注全体学生，致使个别学生不能够有效习得知识扣1分。学生有适度的紧张感和愉悦感，使其各尽所能，学有所获，目标达

6、成率90%以上；学生对后继的学习充满求知欲，并更有信心。生成状态5分课前预习5 95%以上的学生按要求进行了预习，预习质 无预习扣2分，无预习指导扣1分，预(四) 学习能力的培养 20%分量高。习效果不明显扣1分。看教案和课堂。课堂上小组合作学习能够分工合作，积极负 小组合作分工不明确扣2分，无有效交责。积极发言交流，气氛热烈，学生有交流 流合作扣2分。不适合合作的课堂评价合作学习5分的愿望和意识。时可不考虑此项。在自主学习时间内，90%以上的学生表现出良好的学习状态，在老师的引导下能够自主完成作业或练习。自主学习10分不能及时引导学生自主学习扣3分，学生自主学习主动性不高扣2分。新授课朗读（

7、学生读）时间不少于5分钟，学生自主学习（思考、交流、讨论、展示、反馈 不重视朗读扣3分，教师讲解时间过多、作业、练习）时间不少于15分钟，教师精讲导 扣3分，学生自主学习时间短扣2分，学时间不超过15分钟（阅读课教学，课堂练习当 目标达成率不高扣3分。课堂无练习或堂完成率达到80%以上），课堂教学目标达成率 作业时间的预留扣2分。达到90%以上。语文教学15分(五) 时空分配15%教师讲解时间过多扣3分，学生自主学习时间不够扣2分，作业和练习时间少新授内容时间要控制在15分钟以内，学生主数学教学15分动学习（实践、展示、讨论、交流、反馈）时间扣3分，当堂无完成作业时间扣2分。不少于5分钟，学生作业和练习时间不少于15分钟。50%以上学生当堂完成教材作业。总分课堂跟进评价意见：(签名） 教师反馈意见：（签名）评价反馈