文明礼仪学习心得体会五篇精选.docx

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1、文明礼仪学习心得体会五篇精选 礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。从个人角度来看，一是有助于提高个人的自身修养二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人们的社会交往，改善人们的.下面是我收集整理的文明礼仪学习心得体会五篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。 文明礼仪学习心得体会 篇1礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。从个人角度来看，一是有助于提高个人的自身修养二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系;从企业的角度来说，可以美化企业形象，提高顾客满足度和美誉度

2、，最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。比如说自己对于各种礼仪的驾驭还不够，或多或少还有“按着制度做，服务看法准没错”的思想。 勤奋学习、学以致用;真抓实干、务求实效;艰苦奋斗、勤俭节约;发扬、团结共事;生活正派、情趣健康。要团结同学一起工作，要尽可能过朴实的生活，要结交良师益友，养成健康向上的生活情趣。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

3、作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，也更应当为自己的行为感到惭愧。中国有让我们引以为傲慢的秀丽风光，更有“礼仪之邦”的美称。然而秀丽风光今日仍在，美妙礼仪却被一些国人丢得差不多了。再看看我们的孩子们。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教化，认为孩子只要学习好就行了，忽视了对孩子文明礼仪的教化，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;在学校里，不听从老师的训诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇妙的衣服，留着时尚的发型

4、;不知道仔细学习，在校内内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为干脆影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提示我们四周还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应当建立一种现代化的文明和谐的人际关系!其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。从身边做起。讲文明语言，平常不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整齐大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;敬重师长，见了老师主动问好;团结同学，提倡文

5、明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不奢侈粮食。在家敬重长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。社会的全面进步不仅体现在物质的足够、技术的先进上，更须要陶冶完备的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，须要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满意。这就须要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”!让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校内的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!文明礼仪学习心得体会 篇2

6、在这次文明礼仪学习后，我们茅塞顿开，原来在平常的工作中我们有许多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，好像我们都有太多的忽视，比如在平常工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加留意。通过这次文明礼仪学习，使我们意识到原来平常忽视的这些小问题其实带给车方的负面影响是非常大的，试想当车辆驶到我们收费窗口，望见一个精神不振、吐词不清、面无表情的收费员时会是什么的感觉，信任他们也不会有开心的心情，甚至会产生厌恶感。而我们公司的服务宗旨是什么呢？“享受高速，感受真诚”，可我们的服务看法却带给车方的是一种疲乏、无奈的感觉，这不是违反了我们的服务宗旨吗？假如我们自己

7、是车主，谁又情愿见到这样一位收费人员呢？所以，我觉得我们在平常的工作中应真正地做到“注意细微环节、追求完备”，力求做好每一件事。当然，这不仅是单单要求我们文明礼仪方面，还包括业务水平方面，我们应在供应文明服务的前提下仔细学习和驾驭各种文件，真正为车方营造一种良好的收费氛围，让他们真正地感受到我们的真诚！文明礼仪学习心得体会 篇3我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她有五千年悠久的历史，不但创建了绚丽的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。在学习“文明礼仪”活动中，自己通过学习，感觉收获的许多。一些平常不被留意的事情竟然会成为个人成败的关键因素。所以我认为“文明礼仪”是我们必需作的一件事，对我们有百

8、利而无一害。我觉得我们在平常的工作中应真正地做到“注意细微环节、追求完备”，力求做好每一件事。礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映;对一个人来说，是一个人的特性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际实力等的外在表现，是人际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基本素养之一。在大力提倡社会主义精神、努力构建和谐社会的今日，重视、开展文明礼仪教化已成为道德实践的一

9、个重要内容。可以说，加强礼仪教化，一是社会现实的须要：目前孩子中多为独生子女，不少家长只顾望子成龙，淡化以至放弃了对孩子的礼仪教化。但随着社会的发展，市场经济的确立，社会对人交往实力的要求越来越高，内在素养、外在素养的好坏，将成为一个人在社会中能否立足的重要条件。二是弘扬中华传统的须要：我国是礼仪之邦，“人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，古人在讲礼仪方面为我们树立了良好的榜样，所以汲取民族精华，继承和发扬传统美德是德育工作的一项重要任务。文明礼仪学习心得体会 篇4礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多了。它在人生中、生活中都特别重

10、要。礼仪就是敬重自己、敬重别人须要的仪式。礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简洁层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。每个人在日常生活中都有自己的爱好和行为习惯，有人说这是不能变更的，我认为不是不能改而是你有没有信念去改，我想为了提高国民素养，每个人都应当尽心尽责，努力变更自己的不良习惯和行为。老师是学生的良好表率。我身为老师，礼仪尤为重要，孩子天性好仿照，他们学习说话，待人接物，往往都是从仿照起先的。作为孩子的老师自然是他们学习的榜样。首先是老师的形象礼仪。一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自

11、然、不虚假。因此作为老师，首先要注意形象礼仪，做到仪表衣着文明。老师的着装应符合身份简洁、端庄。日常工作中，我重视对自身的要求。首先是发型，简洁利落。其次是衣着，保持得干净整齐，另外，服装的式样做到朴实大方，协调得体。其次是老师的举止礼仪。 它包括坐立行的姿态，以及表情动作行为习惯等。假如老师注意了自己的着装，但在坐立行方面却做出一些不得体的行为，也是特别难看的。好的老师不仅通过在课堂上讲课实施教化，而且在日常生活中规范自己的言行举止，以良好的道德风范，对学生实施教化，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。因为“身教重于言教，榜样的力气是无穷的”。孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，

12、虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，老师要求学生做到的自己必需身体力行，要求学生信任的，自己必需坚信不移;不允许学生做的，自己坚决不做;在学生面前做到的，在学生不在时也必需做到。再次是老师的语言礼仪。语言是人们在交往过程中表情达意的工具，是老师在教化活动中运用的最主要的手段。俗话说“言为心声”，语言的美与否，干脆关系到思想感情的表达、沟通的完备与否。老师的语言是一种技术更是一种艺术。这要求老师的语言要规范纯净，精确显明，生动幽默，要擅长运用语言的力气启动学生的求知欲。老师的语言还要情理结合。让学生知晓做人的基本道理，让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加

13、强自己的人格素养。语言礼仪还要求说话要恳切、谦逊、亲切。“修辞立其诚”。只有真诚的话语才能感动人，才能架起感情的桥梁，沟通彼此的心灵。同时，语气要亲切和气，这样才简单使人接受，并从中受到启迪、感染。在生活中，同是一句话，语气不同，效果迥异，人人都有体验。我坚信：从今以后，肯定给学生树立一个良好的楷模;在不同的场合用不同的礼仪行为，让我自身良好形象影响着我身边的每一个人，我们的校内将会真正和谐融洽，社会将会变得更加和谐美妙!文明礼仪学习心得体会 篇5文明到处都有，可文明礼仪你知道多少呢？文明礼仪包括；称谓礼仪，尊长礼仪，餐桌礼仪，行走礼仪今日老师为我们讲解每个礼仪，我听后受益匪浅。我边听边想自己

14、哪点做得好哪点做得不好。我认为我的餐桌礼仪是最差的。在以前我非常挑食的，不喜爱吃青菜就把青菜放得远远地，把肉放在自己前面，便利我夹肉吃；每次吃饭，菜一上桌，我就犹如饿虎狼吞虎咽的吃饭，不等爸爸妈妈他们；吃饭中，只有爸爸妈妈夹菜给我，而我连一声“感谢”都没说过，也从来没夹菜给爸爸妈妈吃；这都是有我喜爱吃的菜才这样的。没有我喜爱吃的菜时，我就大发脾气，吵着闹着去买我喜爱的菜，爸爸妈妈只好顺着我的意去买，累得他们上气不接下气的，他们也说过我：“儿子，你已经长大了，不要那么不懂事了，”我根本没有听进去。今日，老师给我上了课，使我发生天翻地覆的改变。我现在会等他们一起坐下，才起先吃饭；我现在会把好吃的菜放在爸爸妈妈的前面，便利爸爸妈妈夹菜；我现在喜爱吃青菜了，不在挑食了；我现在都会主动的夹菜给爸爸妈妈吃了；爸爸妈妈夹菜给我吃的时候，我会向他们说声“感谢”；吃完了之后，我会很有礼貌的向他们说一声“爸爸妈妈，我吃饱了，你们慢用。”爸爸说：“我们的儿子长大了，”我笑了笑说：“哪里有嘛”。正所谓：或饮食或坐走长者先幼者，长者立幼勿坐长者坐命乃坐。我要感谢学校开展这个活动，是它让我懂得那么多的道理。