2023年暴雨专项应急处理预案.docx
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1、2023年暴雨专项应急处理预案2023年暴雨专项应急处理预案为防范暴雨雷电等恶劣天气、防止可能出现的洪涝灾 害,确保师生的人身和校园财产安全,结合我镇学校实际, 特制定本应急预案。一、成立防强降雨防洪水领导小组组长:组员:1、各中小学在暴雨来临之前,仔细检查校舍状况,看 屋面是否漏水,墙体是否淋雨,清理下水管道沟渠等排水设 施,有问题及时维修;2、对师生进行防暴雨雷电洪水的安全知识教育,做到 未雨绸缪;3、检查学校周边环境,防止因外部原因造成校内事故。 靠近山坡的学校,要密切关注山体情况,防止滑坡塌方等灾 害;防疫安置组 组长组员物资管理组组长组员(二)任务要求1、联络协调组(1)认真做好灾前
2、、灾后的宣传工作,印发各种宣传材 料,做好同教育局领导和学校领导及其他教师的通讯联络工 作:(2)及时将收集、汇总的学校灾情信息上报县教育局, 为教育局领导提供决策依据。(3)及时将教育局对防灾救灾工作的指示传达到各教研 室,各班级。(4)制作各类宣传品,用多种方式大力宣传和普及防汛 抢险救灾和自救知识,增强师生防灾避险意识,提高自救、 自保和逃生能力。在灾情和特大洪涝灾害发生期间,及时收 集整理上级领导及学校教师的联络通讯方式,以确保通讯联 络畅通。2、学生转移组(1)灾前统一规划好集散区域和师生集散路线,检查落 实各班师生转移的.准备工作,对各种不同情况下发生洪涝 时,学生的转移做详细的安
3、排部署及模拟预演。(2)临灾预报发布后和特大洪涝发生时,本着就近转移 的原则,避开平房或开阔场地,组织师生迅速转移到高大建 设筑物内,尤其是作好学前班,13年级学生的转移工作, 同时积极配合有关部门组织好学生灾后疏散及遣散回家工 作,解决师生办公,上课,学习,御寒,防病治病等工作。(3)各年级组长、各班主任必须严格执行学校制定的实 施预案,并组织落实到各个环节。配合学生转移组做好师 生集散的宣传组织工作,在灾前发生前,能够快速有序地把师生集中到高大建筑物内或其它安全地带;并迅速清点人 数,逐级向上汇报。(4)洪涝后要做好余灾及次生灾害的防范工作。3、抢险救助组:一旦发生险情,要立即组织抢险救灾
4、, 并做好师生安全转移工作,发现险情,组织人员积极排除, 发现需要救助的人员,积极组织救援,尽全力避免人员伤亡, 保护国家和集体财产,力争把灾害造成的损失降低到最低程 度。4、防疫安置组洪涝发生后救助无家可归学生,尤其是救助好丧失亲人 的学生孤儿。组织设立救助所,组织医务、后勤人员做好师 生的生活服务保障工作。并对学生的健康状况随时监控,负 责救治因灾受伤的病人,同时加强食品卫生、饮用水的检测, 防止重大疫病发生、蔓延,对人员作好善后处理事宜。5、物资管理组:(1)洪涝后建立物资接受供应站,组织好外地支援物资 的接收、登记、分配、运送、发放等工作。设立外来救灾物 资接收站,接收外援物资。要作到
5、帐目清楚、分类保管、运送快速、发放及时,同时加强安全防范工作。(2)根据救灾需要,及时为各班级师生分配外援物资, 检查指导各班级救灾物资接收、运送、发放工作。三、防洪抗洪的宣传教育与防范措施1、加大宣传教育力度,充分利用校园之声、周会、队 日活动、黑板报、“抗洪”预防知识讲座等形式对学生进行 “洪灾”基本知识和预防方法教育,切实加强和认真作好抗 灾、预防洪涝灾害等科普知识的宣传教育工作,不断增强和 提高师生的预防灾害知识水平,防灾减灾意识观念,但要注 意宣传的方式方法和力度,切忌过分渲染,夸大其辞,造成 不必要的恐惶。2、组织洪灾科普知识竞赛和在紧急情况下学生转移及 救助工作的演练。各科教师应
6、将科普教育内容自觉纳入教学 计划,使学生通过演练、自然课了解洪涝灾害及防灾减灾的 方面的常识,基本掌握有关洪涝知识和防灾技能。3、向家长及社会进行宣传,做好各种洪涝灾害的预防、 自救、互救工作,做到有备无患。各班主任要乐于奉献,忠 于职守,不得随意请假,确保学生时时有人监管。课间由班 主任负责管护学生。4、为进一步加强安全防范措施,不断增强安全意识, 各教研室、各教室及教学楼、综合楼、海霞楼要经常性的进 行检测和定期检查,发现不安全因素,及时向校领导汇报, 以便学校采取防范措施,及时进行加固、维修和拆除,坚决 杜绝各种事故发生。5、为确保学校抗洪应急工作协调、有序、高效地进行, 各班主任要经常
7、在班上宣讲,学校要在全校师生大会上宣 讲,并长期检查和修订防灾救灾实施预案,切实作到灾后人 人临危不惧,个个会自救、互救,安全转移。四、灾后应急措施(一)、提高警惕,高度重视。全体师生要保持高度的警 觉性和责任心,坚决反对麻痹大意的思想和懈怠情绪。各任 课老师和班主任要树立高尚的师德意识和奉献精神,以保护 学生生命安全为已任,坚守工作岗位。一旦在上课期间发生 洪灾,任课教师首先要迅速反应,班主任在第一时间赶往教 室,有条不紊的共同组织学生及时向较高楼层转移。(二)、紧张有序,忙而不乱。灾情发生后,因学校地势 较高,各班在岗教师可利用缓冲期组织学生迅速转移,组织 学生转移要紧张有序,按事先安排好
8、的路线和次序,忙而不 乱的进行。教学楼一楼班级从教学楼左、右楼梯向上转移, 在三楼楼道内按次序排列,由一年级组组长负责指挥;二、 三楼班级学生待在原教室内不动。在海霞楼二、三楼计算机 室和语音室上课的学生,待在原教室不动。综合楼一楼班级 从教学楼左、中楼梯向上转移,在三楼楼道内按次序排列, 由屈惠芳负责指挥;二、三楼班级学生待在原教室内不动。 当时无课的其它老师,自觉的在各楼梯口及拐角处负责保护 学生,每楼梯口或拐角处应有两位以上教师监护。如确实来 不及转移,在岗教师应迅速指挥学生牢牢抓住易抓建筑物, 如暖气管、窗栏杆等或采取其它积极有效的救助措施。坚决 反对教师弃学生于不顾,自行逃离。一旦发
9、现,事后严肃处 理。(三)、及时转移,认真清查。学生转移到安全地带后, 各班主任要及时清查人数,落实学生去向,并时向联络组汇 报清查情况。(四)、积极协调,稳定情绪。特大洪涝灾害发生后,学 校防灾救灾各小组在学校领导统一部署下,积极协助医疗卫 生部门对伤亡师生进行救治,并对伤亡师生及其家属进行慰 问,安抚,稳定情绪。(五)、全面排查,准确统计。及时排查洪涝对学校校舍、 教室等所造成的破坏情况。对有潜在危险的校舍,学校立即 将停止使用,或采取封闭、隔离、拆除及其他措施,防止余 灾和各种次生灾害造成的人员伤亡及财产损失,把灾害损失 减少到最低程度。同时,协助专业工程技术人员对灾情进行 评估和调查统
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