班主任班级工作总结(精选多篇).docx

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1、班主任班级工作总结(精选多篇) 第一篇：班主任班级工作总结 班主任班级工作总结模具1104班 郭瑶函在刚刚过去的2023-2023学年的第一学期中，我担当了机械工程学院模具1104班班主任。我兢兢业业工作，根据学院对班主任的要求严格地要求自己；我踏踏实实关切学生，尽到一个班主任应当尽到的责任和义务。一个学期的工作下来，我有很多感慨。首先，当班主任是一项技术活儿，是须要不断磨练和长期坚持的技术活；其次，当班主任可以收获很多自信与欢乐，这些自信与欢乐不仅仅来自于学生，也来自于工作本身。现将这一学期的班级工作简要总结如下：一、 狠抓学习学风学生进入高校的主要目的是驾驭一门以后赖以生存的技术，而高职学

2、生普遍具备自控力不强的特点，所以我在平常的工作中着重留意培育学生自觉养成良好学习习惯。学期初，我就制定了以学习委员为主要负责人的班级成员上课签到制度，并事先与学生讲清晰旷课可能接受的惩罚，帮助学生在刚刚进入高校时就能有意识地约束自己，管理自己。一学期来，我实行让学习委员每天上报旷课人数的方法，并刚好与旷课次数较多的学生进行谈话，较好地保证了我班的出勤率。与此同时，我还主动与其他科任老师沟通沟通。在与教授高等数学的陈静老师的沟通中，我得知我班同学数学基础普遍薄弱，而我深知，对于工科专业的他们，打好数学基础的重要性不言而喻。于是，我先在班上选择十来位数学基础相对较好的同学，由他们做组长，成立帮助小

3、组，在晚自习或是其他空余时间对其组员进行答疑和辅导，并设立相应的嘉奖机制，激励并督促学生仔细踏实地学习数学。二、 关切学生生活虽然我的学生绝大多数已经成年，但初入高校，他们特别须要老师的关切和帮助，以更好地适应高校生活。一学期来，我坚持每周深化我班每个宿舍1-2次，了解学生的家庭状况及生活经验，力争做到对每一个生活有困难、心情有起伏的学生嘘寒问暖，让他们感受到来自老师的关切和帮助。经过将近一个学期的摸底了解，我已经基本清晰了我班70位同学的基本家庭状况。我在平常的晚自习下班中也非常留意视察学生的心情和动态，并刚好帮助出现问题的学生。我班有一位因家庭条件不太好而选择课余时间在外兼职的同学，他性格

4、比较内向，我也感觉到他承受挺大压力。我先是和他倾心交谈了一次，了解了他家的大致状况，而后以挚友的身份激励他在外熬炼自己，渐渐地与该同学亲近起来。另有一位外省籍同学，刚开学时有数次无故旷课，我没有一味责怪，而是选择信任他的承诺，事实证明，该生在之后的学习和生活中，信守了自己的承诺，没有让我悲观。三、 融入学生活动我始终认为，班主任既是学生的老师，也应当成为学生的挚友，这样不仅有利于班级的管理，也可以让班主任工作变得更加充溢有意义，所以，我多次参加学生实行的各项活动。运动会期间，我去田径场给我班运动员呼喊助威；公益劳动中，我和他们一起捡垃圾；“新生杯”篮球赛，我几乎场场到场，和他们一起共享激烈和喜

5、悦。这些活动，拉近了我和学生们的距离，也让我体会到了为人师的欢乐。因为总是尽量参加学生活动，我对我班学生有了更为深化的了解，在班上进行的活动总结以及活动之后的班级嘉奖中，我选择给每个获奖学生写上一句适合他/她自身的寄语，收效较好。四、 关注特别学生所谓特别学生，指的是在学习、生活、情感等方面异于一般学生的群体。我觉得对待特别学生，足够的关注非常必要。因为他们一般比较缺乏平安感，心情相对比较脆弱，也比较简单冲动，比较简单出现过激行为。来自班主任足够的关注度一方面可以给此类学生肯定的平安感，同时也可以帮助班主任刚好地了解他们的想法，并帮助他们回来到正常的生活轨道上来。我班有一位年纪很小的学生，可能

6、从中学起就痴迷上了网络嬉戏，本学期出现过因为上网而夜不归宿的现象，我一方面要求班干部督促其按时回寝室就寝，另一方面时常地与其沟通，并和他一起制定改善安排，希望能帮助他一步步地回到正常的生活轨道上来。五、 妥当处理突发事务12月初，我班出现有位同学被其他班同学集体殴打的恶性事务。事务发生后，我第一时间找到被打同学，并通过当时在场其他同学的帮助，了解了事情经过。然后，派班干部护送该同学去医院检查治疗，并刚好报告学院学生科。事后，还与打人学生的班主任进行沟通，描述事情经过，商议赔偿事宜。我与我班被打学生也进行过多次谈话，以防止其出现不必要的心情波动。这一事务的处理帮助我从一个毫无阅历的新生班主任，渐

7、渐地成长和成熟。以上就是我在一个学期班主任工作中的一些心得和体会。一学期很快就过去了，在这一学期里，我对班级的管理不仅有进步，也还存在着极大不足，比如：因为非常缺乏阅历导致班级纪律不够志向、因为教学任务繁重有时疏于对学生的关切等等。尽管如此，我信任学生在成长，我自己也在渐渐成长，我确定能在接下来的工作中，做得更好、更精彩。其次篇：班主任班级工作总结来共和一学期来,在班主任工作中感受颇深,俗话说没有规则,不成方圆.规则即常规纪律,即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则,条文等.它是一件事情想取得胜利的保证.对人的教化来说更是如此.一个人在集体中学习,最重要的就是要先养成良好的日常行为规范

8、,形成良好的学习生活习惯,这样才能为用心学习打好基础,作好打算.学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规,可见,只有有了规则,才有了方圆,才可言其他,诸如学习学问,发展智力,培育实力等等;才能够保证孩子们会有所进步.抓好常规训练是实施班级管理的首要前提.本学期中我针对学生智力实力水平发展较均衡的特点,我大胆地制定了我的班级管理安排:尽量对他们的行为不约定俗成,充分自主,独立完成很多事情,更不会对他们的创建性活动加以限制,相反还人为地为他们供应发展特性的条件.几个星期下来,学生在实力,成果等方面发展较好,很活跃,但不行避开地在学习生活习惯方面却不尽人意通过分析,总结,我意识到自己这种想法的错

9、误和不切实际,尽管大胆,但缺乏科学性.它否定了按部就班的学习方法,违反了人的认知发展规律.这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习.另一方面,组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺当开展.意识到问题后,我很快变更了管理方法,狠抓学生的日常行为规范,使孩子们刚好改掉了很多不良习惯,变得有纪有律,这样班级工作也自然而然地抓了上去.通过这件事,我深刻地意识到常规训练对管理学生的重要性,它是搞好班级管理的中心环节,切莫想当然地把规则当作是阻碍特性发展的束缚而不予理睬,那可就大错特错了,因为没有规则,就不成方圆.要成规则,光靠老师还不够,还要有一支乐意帮助老师,情愿为同学服务的班干部队伍.由于全部的学生都

10、经验了一个学期的不平衡发展,我确定对原有的班委会进行重大的调整.在班干部的产生过程中,我认为老师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不行取的!但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选举自己的好挚友,以便在以后的班级管理中得到照看,同样有不足.比较好的方法应当是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由老师权衡.实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力.对班干部,不能只是运用,还应当进行教化和培育.我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以

11、身作则,激励他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法.当然,选出的干部终归不是完人,因此对他们不能过分苛求,指责,特殊是在工作出现失误的时候.例如值日卫生工作没有做好,为此,我反复向讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的要点,让学生重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去,后来的状况表明,他们的工作完成得相当精彩!此外,我还组织他们学会制订安排及详细措施,检查落实状况,总结得失,并加以改进,教会他们如何辨别是非,刚好阻挡同学中的不良行为.而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,激励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作.集体是在活动中产

12、生的,大集体如此,小集体也一样.例如达标活动,通过活动扩大班干部在同学中的主动影响,通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识,获得了达标竞赛团体其次的好成果.这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,形成了具有较强的集体荣誉感,使班级成为一个大家庭.第三篇：班主任班级工作总结班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担当了八（2）班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法：一、培育和选拔班干部。一个良好的班集体，必需有

13、一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。二、在集体中教化学生学好功课，加强思想教化。学习是

14、学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任老师亲密协作。平常，我主动(版权归好WWW.HaoWorD.coM)地和科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的发展。另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教化。

15、三、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数不多，但无自信念，较懒散。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。四增加学生平安意识在本班,许多学生回家骑自行车,学生自我平安意识不高,为此,我成为了班级平安小组,特地负责班级成员的平安问题!要作到靠右行.这样

16、有利于学生自我管理,防范平安隐患!在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教化方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。第四篇：2023班主任班级工作总结学校是一个大“家”，班级是一个小“家”，班主任是“小管家”，只有发挥好自己的指挥、引导作用，才能使整个班级团结一样，同心协力，才能营造出一个健康、向上，有凝合力的良好氛围。一、自身师德建设不断完善。俗话说：有什么样的父母，就有什么样的孩子。有什么样的学生，就有什么样的班风。因此，我时时以一个老师的身份严格要求自己，到处以师者的标准来衡量自己。不做有违身份的事，不说有

17、失身份的话，努力钻研业务，自学相关书籍、杂志，研修有关课题，经常反思自己的工作、言行，刚好改正错误，主动向有阅历的老师请教教学方法。二、班级工作追求点滴进步。1、建立谈心制度。与学生，特殊是对那些后进生要“争分夺秒”地进行心理沟通，加深师生感情，与他们保持零距离接触。2、多侧面了解学生心态。3、保持与家长的联系。每个学生的家庭电话号码我基本都登记了起来，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的沟通，再者是借家校联系册一臂之力，与他们进行联系，相互沟通，假如家长有事找我，可打我家的电话（每个学生都知道）与我联系，也可到校找我。这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也便利了很多。4、抓

18、住平常的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同学宣扬，让其用自己的思想去辨别好坏及其中的利害关系，以大部分同学的力气去带动微小数顽皮生的进步。5、与学校的各项工作步伐保持一样。选定了各路队长，负责管好各路的平安，选出班委，做好班级的平安、卫生、纪律等工作，支持学校开展的“行为规范加减分”活动，对学生进行日常行为规范化教化。督促卫生监督工作，搞好校内文化建设。三、实践活动展示学生实力。依据教材及培育学生实力的须要，每月一次的班级实践活动进行得很顺当，效果也不错，三月份观看的录像关爱生命，平安出行，让学生意识到平安的重要性，写出的读后感也流露出了真情，四月份的主题班会零用钱怎么花，五月的朗诵竞

19、赛，六月份的辩论会小学生要不要多看电视，不仅熬炼了学生的口语表达实力，更让学生从中获得了许多的学问，懂得了许多的道理。培育了学生的业余爱好，还让学生了解到中华文化的博大精深。许多的工作做了，但有可能还不是那么尽人意，通过不断的总结，不停地反思，我想总会日趋完善的。第五篇：班主任班级工作总结2023-2023学年上期班级工作总结本学期依据学校和政教处工作重点和有关要求，结合我班实际状况，以主题班会及各项活动为教化载体，以“千分制”考核方案为主要抓手，关注学生的发展，以德治班，明确班级常规管理目标，仔细实行学生德育千分制考核方案，加强日常管理和教化，促进学生养成良好的思想品德和特性心理品质，促进学

20、生全面发展，不断提高每个人的集体责任感，使我班班风再上一个新台阶。现将本期工作汇报如下：一、接着做好学生的养成教化本学期接着加强对学生进行德育教化，仔细抓好学生日常行为规范教化，帮助学生树立远大目标，养成良好的行为习惯。先后组织学生仔细学习中学生日常行为规范、班级量化管理条例以及德育千分制考核方案，并使这些教化贯穿整个学期。结合“千分制”考核方案，制定出班级的量化考核条例，在课堂纪律、作业状况、晚自习、值日、宿舍管理、行为礼仪等方面规范学生行为，培育学生良好的行为、学习习惯。二、仔细组织好主题班会依据学校、政教处等部门的部署，仔细组织好本学期的每个主题班会，充分利用主题班会，对学生进行全方面的

21、思想教化。开学初组织的“新学期新气象”主题班会，做好学生的入学教化和收心教化，“迎国庆六十周年诗歌朗诵竞赛”等一系列迎国庆六十周年班会，加强学生的爱国主义教化，提高了学生的爱国激情，另外组织的主动预防甲流、平安教化、法制教化、我爱我的祖国、今日我成人了、学习于荣阳、纪念“一二九”运动、迎新联欢、期末考试总动员和诚信考试等，加强了学生的思想教化，提高学生的思想相识，为班级工作的积极开展打下了思想基础。三、主动协作学校主题教化，加强爱国主义教化协作学校，主动开展弘扬民族精神、老师节、国庆、元旦等主题活动，大力开展以爱国主义为主题的体验教化活动，丰富了学生的学习生活和审美情趣。9月份，开展了“弘扬和

22、培育民族精神”月活动和“国庆六十周年，我爱我的祖国”系列主题教化。主动组织学生写征文，办主题黑板报，召开主题班会，学习先进人物的模范事迹，弘扬中华民族的宏大精神。组织学生主动参加学校的朗诵竞赛、板报竞赛、征文竞赛、书法、绘画、摄影竞赛、国庆六十周年文艺汇演等活动。另外，还组织学生收看了国庆60周年天安门广场阅兵仪式和往届国庆阅兵仪式，增加学生民族自尊心、自信念和骄傲感。10月份，胜利组织全体学生赴森林公园我校“学生心理素养训练基地”实行“十八岁成人仪式”，完成了学生的成人礼。11月份，在“法制平安教化”为主题系列活动中，组织学生参与了法制报告会、消防疏散演习等，培育学生法制意识和平安意识。12

23、月30日，实行了“迎新联欢会”，拉近了师生、同学之间的关系，增加了班级凝合力。四、以提高技能引导，提高学生综合素养结合本学期的一般话测试，响应学校建设书香校内的号召，坚持早上读书，下午读报，提高学生语言表达实力，结合专业课老师，加强专业课的学习，加强专业技能的训练与达标测试，强化专业技能的训练，提高学生的技能水平和综合实力。五、主动做好法制平安教化和防疫工作利用班会、板报等多种形式，加强学生平安意识和法制意识教化，提高了学生的平安防范意识和自我爱护实力，杜绝平安事故发生，保证学生在校的平安。严格根据学校要求，仔细做好甲型h1n1流感的防控工作。召开主题班会，加强甲型h1n1流感防控学问的宣扬教

24、化，发放体温计和测温器，坚持晨检。六、仔细做好住校生工作坚持每周进宿舍12次，多检查、督促，严格要求住校生遵守学校的各项管理制度，对住校生抽烟、夜不归宿等违纪现象加强监管力度，加强学生晚自习、早操和防疫等方面的管理。七、加强家校联系加强家校联系，保持与家长的沟通，刚好反馈学生在校状况，进行有针对性地家访，保持与家长的常常性联系，全方位了解学生的学习和生活状况，与家长建立和谐的关系，加强家校的教化合力，共同促进学生健康成长。存在的问题：个别学生有较严峻的迟到、旷课现象。住校生管理方面有待进一步加强，个别学生存在不出早操、夜不归宿、晚自习较乱等现象。部分学生学习缺乏主动性，技能训练有待进一步加强。下期将针对在以上几个问题进一步加强教化和管理，争取在各方面取得明显进步。2023年1月15日