校园安全应急预案3篇范文.docx
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1、校园安全应急预案为了加强和改进学校安全工作,保障全校师生员工健康、 平安地研究、工作、生活,防范师生安全事故发生,并能快 速、及时、妥善处理突发的安全事故,切实有效降低安全事 故的危害,依照上级有关要求及有关法律法规,从我校实际 出发,特制定本预案。一、成立安全应急领导小组:组 长:XX全面负责校园安全工作(校园安全第一责任 人)副组长:XX具体负责校园安全工作(校园安全直接责任 人)成 员:各处室主管领导、各班班主任二、主要职责1、组长负责召集领导小组会议,部署处置工作,安排、 检查落实学校交通安全重大事宜。2、副组长负责学校安全应急预案的落实情况,处理突 发交通安全事故,完成校领导交办的各
2、项任务。3、领导小组成员具体负责学校各年级、各部门突发安 全事故的处理、监控、报告等事宜,并保证领导小组指令的 畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等, 把安全事故减少到最低限度。流程,使我校全体师生一日流程科学化、标准化、规范化、 清晰化,保护广大师生的身体健康,提高学校的防范和应急 能力。一、组织领导组长:*副组长:*组员:*二、开学值班安排:总督班校长:*督班校长:*轮值,负责值班当天整体工作值班中层:所有中层干部轮值,负责级部学生秩序维护 及处理突发事件,并及时上报。(*负责上报突发事件,* 负责消毒,*负责安保,严禁外来人员入校,不参与值班)值班教师:4人,负责测体温(班
3、主任除外)班主任、副班主任:提前到校,在班级测体温,维持秩 序,处理突发事件。班主任安排专人负责教室每天通风,每 次不少于30分钟。下午放学后进行消毒和通风。三、应急处置流程:(一)入校时门口检测具体流程:1 .值班人员7:00前到岗。当天值班校长、值班主任、 值班教师检测体温登记正常后,佩戴袖章、戴好口罩、医用 手套进入工作岗位。值班教师逐一对进入本通道人员进行体10 - 温测试,测试体温的同时询问近期出行情况及体温情况。值 班主任负责维持秩序、引导学生。2 .入校师生在校门口南北两侧自动按照学校点点排队, 间隔1米。(学校开学后实行分级部错时入校,3路检测点, 学生分3路、间隔1米进入校园
4、。)3 .体温异常处置流程:(1 )若发现体温超过37. 3 (含37. 3)的学生, 迅速用第二把测温枪进行复测,如体温依旧超过37. 3C (含 37. 3),立即汇报带班的副校长,带班校长立即启动应急 预案。同时,打电话通知*和班主任,并马上关闭通道,由 总务处安排专人进行区域消毒。值班老师负责维持好秩序, 引导学生仍然间隔1米,从大门南侧测温进入。(2 )值班老师将发烧学生带入学校临时隔离室,再次 用水银温度计对学生进行体温检测,并询问起旅居史及家庭 成员情况,登记信息,进行观察。一旦校医确认体温等于或 超过37. 3C或有咳嗽、腹泻等症状,并通过流行学病史询问 追查,如果发烧学生不是
5、来自疫区,没有与确诊病例或疑似 病例接触史,由家长自驾运送学生到指定的定点医疗机构发 热门诊进行核酸检验。如果学生有以上任何旅居史或接触史, 值班老师马上联系120,同时上报教育主管部门防控办和疾 控机构。随后,学校要主动追踪学生的就医情况,及时排除 疫情。-11 -注意:发热师生员工体温高于37. 3t,经筛查后到医院 就诊的,要全部进行核酸检测。根据相关要求及诊疗规范, 检测结果阴性的,发热等症状消失后可返回学校工作、学习; 核酸检测结果呈阳的,应立即由负压救护车转运至定点医院 实施诊疗。核酸检测结果应第一时间由接诊医院反馈学校或 学生家长。(3)异常人员带离后,工作人员登记现场师生员工个
6、 人信息,提醒在场人员做好个人防护,注意规范佩戴口罩, 勤洗手,减少人员接触,注意观察自身状况,然后继续正常 在校学习生活。没有接到排除信息前,有关现场人员不得离 校。(4)体温低于37. 3C,由校医和定点医院根据实际, 决定继续观察、返回恢复正常学习工作或启动应急处置。(5 )家长到校后,填写学生请假条,接孩子到定点医 院诊治,班主任做好随访和病因追踪记录。体温异常学生被 带离后,隔离室工作人员进行区域全面消毒。(二)教室检测流程1 .学生间隔1米以上进入教室坐好,班主任7: 10、下 午2:20之前用红外线测温仪对学生进行体温复测、记录, 体温异常者按应急流程处置。2 .发热学生处置流程
7、:(1)老师正在上课,突然发现学生不适,马上对该生-12 - 进行体温检测,发现体温超过37. 3。,立马上电话通知*。(2)班主任通知级部主任和家长,然后把其他学生带 到备用教室,安排班长对其他学生进行体温测量,无异常后 组织学生继续上课,同时班主任通知该生家长到校时提醒家 长不要乘坐任何公共交通工具。(3 )当日值班领导做好防护把学生带到隔离室,用水 银体温计再次对学生进行体温测量、登记信息,仍超过 37. 3T,按流程(一)进行。班主任做好随访和病因追踪记 录。体温异常学生被带离,进行区域消毒。(4 ) *接级部主任电话后马上通知医务人员穿防护服、 戴手套、口罩和防护面罩到对教室和学生行
8、走过的地方进行 全面消毒。(三)学生课间分区、上厕所、洗手流程学生有秩序排队走出教室。期间不聚集,保持1米距离。 学生在家带足热水,课间尽量不再打水喝。每一层楼都设有 课间值勤教师(各级部安排),重点提醒学生轮流如厕,讲 秩序、便后正确洗手,洗手间配有洗手液、肥皂等。(四)学生口罩破损领取应急口罩流程。班主任或其他学生发现有同学口罩破损或弄脏,马上报 告给班主任,如果班主任不在,马上找备用口罩保管者一一 班长,启用教室内备用口罩(统一放教室橱内),班长做好 登记。-13 -(五)放学流程:错时放学。每班站两队。人员密集时,需要打开大门,由值班老师进行疏通。中心小学疫情防控工作应急预案为深入贯彻
9、上级重要指示精神,切实把广大师生生命安 全和身体健康放在第一位,根据省委疫情处置工作领导小组 (指挥部)、省厅、市局、区教育主管部门等上级主管部门文 件精神和要求,为确保复本学期学校复学各项工作平稳有序, 根据学校实际情况特制定疫情防控应急预案如下。一、学校成立疫情防控应急小组,明确分工,责任到 人(一)应急小组成员组长:副组长:成员:(二)主要职责及分工1 .普及新冠的防控知识,提高广大师生的防控意识。(责 任人:)2 .完善新冠疫情信息检测报告网络,做到早发现、早报 告、早隔离、早治疗。(负责人:)3 .建立快速反应机制,及时采取有效防控措施预防和控 制新冠疫情在学校的发生和蔓延。(负责人
10、:)4 .统筹协调突发事件的应急处置、事件调查研究、信息 发布和善后处置等工作,及时向区教育主管部门、疾控相关 部门报送事态发展情况,及时处理信息。(负责人:)二、疫情防控期间的主要应急工作1 .学校成立疫情防控工作应急小组,制定并实施中心 小学疫情防控工作应急预案。(负责人:)2 .全面评估各种可能出现的紧急情况,制定规范的应急 流程,做好应急演练培训。(负责人:)3 .学生或教职工在校外出现发热(37.3。以上)、干 咳、乏力等不适症状,应向学校请假,学校要督促其及按照 21条中,师生及其共同生活的家庭成员中出现发热等症状的, 一律对本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸 检测。专
11、人负责,每日回访并记录发热师生身体情况,直至 康复。(负责人:)4 .学生或教职工在校内出现发热(三37.3。以上)、干 咳、乏力等不适症状,及时向学校校长汇报,迅速启动应急 预案。按照第21条规定,师生员工出现发热等异常症状或 多个个体出现乏力、咽痛等症状,由学校启动本校应急处置 机制后,一律由学校第一时间进行隔离并组织核酸检测,不 得自行就医或由家长接回;一律在就诊医院留观,核酸检测 结果未出之前保持相对隔离。(负责人:)5 .新冠流行期间,加强对发热病人的追踪管理,师生及-15 - 其共同生活的家庭成员中出现发热等症状的,一律对本人及 其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。专人负
12、 责,每日回访并记录发热师生身体情况,直至康复。(负责 人:)6 .实行校门封闭管控。全面把控进出校园通道,实行 校园相对封闭管理,专人负责,人员登记排查记录齐全。严 格执行“测温+健康绿码+场所码”制度,学校配备红外线测 温仪等测温设备,所有人员入校一律进行身份核验、体温检 测。师生员工从外市返校须持48小时核酸检测阴性证明, 对14日内从中高风险地区返回的师生员工,学校要第一时 间报告并配合做好隔离管控和核酸检测。原则上实行全校师 生“每日一进一出”的封闭管理制度,全体教职员工及学生 午餐统一配送,特殊原因需要回家午餐的学生,家长必须接 送并承诺确保学生“点对点”的出行安全。建立学校出入管
13、理制度,严格落实不随意进出学校、非 主要负责人统一,外来人员严禁入校。经同意,确需入校的, 严格执行“测温+健康绿码+场所码”制度,出示48小时核 酸检测报告,入校一律进行身份核验,做好登记等。按照省委领导小组(指挥部)具体方案要求,强化邮件收 发、外卖派送、外包服务等外来人员、外来物品的科学精准 管理。(负责人:)7 .严格教职员工和学生管理。学校要对教职员工从严-16 -管理,要求教职员工带头做好个人防护,不聚会、不聚集、 不聚餐,非必要不离开学校驻地,尽量避免接触外地抵返人 员。教职员工和学生生家庭成员中有密接、次密接者和中高 风险地区、“同时空”伴随人员等情况的,一律第一时间上 报教育
14、主管部门和疾控部门,并按照要求进行隔离和核酸检 测。(负责人:)8 .推行落实上下班(学)“点对点”出行计划。师生通过乘坐私家车、步行、骑车、定制公交等方式上下学,不能 乘坐公共交通工具。学生由家长接送上下学,特殊情况不能 接送的向学校报备,家长和学生需承诺按既定路线和既定时 间上下学并确保“两点一线”的出行路线。(负责人:)9 .进一步强化防控管理。大幅增加核酸检测抽检的比例和频次。每天每年级每班均匀抽取50%在校师生进行1次核酸检测,确保每2天进行1次全员核酸检测,保安、保洁、物业等高暴露人群实行“日一检”,确保“应检尽检”“早检快出“,力争当天放学前及时掌握全部检测结果。(负责人:)10
15、强化家校防控协同配合。学校加强与家长的沟通配合,做好对子女的日常体温检测、安全教育与监护,对于学校推 送的摸排要求,家长务必及时反馈。对于有摸排信息中所涉 及地区旅居史、接触史的,要主动向学校和社区报备,落实 居家、健康监测等措施。家长应完成本人和学生新冠接种, 符合条件的及时接种,做到应检尽检尽。家长配合学校不再17 - 让学生参加校外的课后服务和托管服务。一旦发现有身体不 适的,立即就医进行核酸检测并暂缓返校。()三、主要问题应急处置流程(一)关于口罩的应急处置1 .如师生未佩戴口罩到校,值班教师提醒师生使用自带 的备用口罩;若忘记随身携带备用口罩,可在学校门口 “备 用口罩签领处”登记领
16、取,值班教师要指导师生规范佩戴。(负责人:)2 .师生在校期间口罩破(污)损时,班主任、办公室负 责人提醒师生使用自带的备用口罩;若忘记携带备用口罩, 可到总务处登记领取备用口罩,规范佩戴。(负责人:)3 .师生使用过的废弃口罩要简易剪碎后用密封袋或保 鲜袋密封投放至“废弃口罩专用垃圾桶”,不能随其它垃圾 处置,无疫情发生时作为生活垃圾进行专业处置,每天下午 定时专人对废弃口罩进行专门处理后,准时送往转运站的废 弃口罩收集点。(负责人:)(二)师生因病请假时的处置办法加强对师生因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录, 对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和省平台上报,发现 有发热、干咳、乏力、鼻
17、塞、流涕、咽痛、腹泻等新冠疑似 症状时,师生及其共同生活的家庭成员中出现发热等症状的, 一律对本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。(负责人:)(三)师生出现发热病例时的处置办法1 .建立发热病例每日“零报告”制度。每日向区教育主 管部门体卫艺科报告学校出现的发热病例情况。(负责人:)2 .师生在家体温,37. 3度时(或有其它疑似病症),根 据21条疫情防控要求,师生及其共同生活的家庭成员中出 现发热等症状的,一律对本人及其共同生活的家庭成员在3 天内进行3次核酸检测。(负责人:教师本人学生家长)3 .严格按照关于规范中小学生新冠疫情应急处置流程 的通知、关于做好发热师生员工应
18、急处置规范诊疗流程的 通知、关于进一步规范发热师生员工诊疗流程的补充通知 要求,对所有体温高于37. 32的师生员工,一律进行核酸 检测,并做好其他现场人员善后处理和服务保障。根据21条疫情防控要求,师生员工出现发热等异常症 状或多个个体出现乏力、咽痛等症状,由学校启动本校应急 处置机制后,一律由学校第一时间进行隔离并组织核酸检测, 不得自行就医或由家长接回;一律在就诊医院留观,核酸检 测结果未出之前保持相对隔离。(1)师生在早晨入学(测温点初测和教室门口复测) 时,发现体温三37. 3度(或有其它疑似病症),需前往临时 隔离点(给学生佩戴医用外科口罩)通过2次(间隔10分 钟以上)腋下体温测
19、试进行确认。如果体温正常,且无咳嗽、三、现场指挥系统日常安全工作由校长负总责,各主管领导各负其责,协 调各部门统一行动。突发事件的临时指挥实行值班制度, 即值班行政领导负责,再逐层报告。四、突发事件逐层报告制度值班人员一一安全员一一校长一一教育主管部门安全工作联络电话:XX法规安全科:XX火警:H9急救中心:120五、应急措施1、每天保证学校门口有校领导和教师值班。星期五放 学时待全部学生离校方可下班。若在校门口学生发生交通事 故,由带值班领导负责处理,班主任把学生送往医院,同时 通知其家长,并及时报警。2、集会时学生上下楼梯,在各个楼梯口由区域指定人 员看护。若学生发生拥挤踩伤事件,看护教师
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