班主任日记：幸福的班主任工作.docx

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1、班主任日记：幸福的班主任工作 班主任日记：华蜜的班主任工作 走上老师岗位已有二十个年头了，在短暂而漫长的岁月中，足以磨平一个人的棱角，历练一个人的心志，足够使一个人走向成熟。老师这个称号，没有更多的辉煌，有的只是沉甸甸的一份责任感。工作中，我的欢乐很单纯，为学生的一点进步而窃喜不已，为学生的一次改正而满心高兴，为学生的一声祝愿而华蜜满怀小学班主任是一个复合性角色，当孩子们须要关切爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，发展以至

2、能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。尽管这样，我也乐意在这块贫瘠的土地上静默无闻的耕耘。爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，爱学生是老师更是班主任的天职。一切最超群的教化艺术和教化方法，都隐藏在老师对学生的酷爱之中，没有酷爱，就没有教化。这种爱，有着巨大的吸引力。低年级的学生好动，新奇心强，他们会满校内跑，会大喊大叫，影响别人学习，会损坏学校的花草树木、教学设施。老师的一双眼睛最好要时刻盯着学生，一张嘴要时刻提示学生，一双腿要时刻跟着学生，不给他们任何乱跑

3、的机会，但总有个别淘气捣蛋的孩子时刻找机会脱离老师的眼线，甩开老师的嘱咐。小禾同学就是个最淘气的孩子，开学不到两星期，就被校长逮到了两次违纪状况，一会儿爬树，一会儿玩水，一下课是第一个跑出去，一上课是最终一个进教室，自然，他成了受教化的专业户，但是效果不大。最终接受了校长的观赏教化法，我让他管理班级中的一群淘气男生，自然小禾就有当猴王的良好感觉，总是早请示晚汇报，报告我谁在爬旗杆，谁在跳楼梯，谁趴在地上玩卡片在管理别人的同时小禾变更了很多，他总是自觉汇报：老师，我今日没有去爬！在期末复习时他表现得很勤奋，写字也仔细多了。低年级学生的自制实力差，但仿照实力强，他的主要仿照对象就是自己的老师，所以

4、，我在日常学习和生活中，时时到处给学生做好表率，要求学生做到的，自己必需做到，比如升旗时不讲话，吃饭时不吵闹。（班主任工作）每天到教室，发觉地上有纸我总是把它捡起来，这样的举措给同学们做了很好的示范作用，从今，同学们望见地上有脏东西就会主动打扫干净了，对这些同学我刚好予以表扬，嘉奖五角星。班主任工作是须要付出努力的，低年级的班主任工作往往须要我们付出加倍的努力，学生每一个好习惯的形成，都须要老师付出心血和汗水，甚至小到文具盒的开启、放置，都必需严格要求。但是，低年级学生年龄尚小，对学校的一切还不能完全适应，生活中还不懂得照看自己，老师就必需时时关切学生的生活、学习，到处为他们着想，让他们体会到

5、家的暖和。只有在学校里欢乐，才能安心地读书学习。我信任，给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。他时刻提示我，要爱学生，因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。期末复习时，我对孩子们说：小挚友，在最终冲刺阶段，你们能做到更努力吗？他们的回答洪亮极了：能！当中午的阳光照耀进寒冷的教室，当我守候着学生，我的心感觉暖洋洋的。总之，班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是小学低年级的班主任，既是老师，又像妈妈，要带好一班孩子，教化好一班人，的确不简单。记得伊索寓言中那个太阳和风比本事的故事吗？温柔与友善恒久强过激烈狂暴。当我满怀爱心去对待学生时，我已在爱中获得了爱，那爱，在若干年后回味起来，肯定会透着几许温馨和华蜜。