知识竞赛活动总结13篇.docx

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1、知识竞赛活动总结13篇 为了激发学生数学学习爱好，培育学生学习数学、应用数学学问的实力，展示学生在数学学科学习中的成果，上周星期三下午，我们数学组组织了全校数学学问竞赛。主要目的也是为了迎接期中考试，抓好数学复习工作，检验学.下面是我收集整理的学问竞赛活动总结13篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1 学问竞赛活动总结为了激发学生数学学习爱好，培育学生学习数学、应用数学学问的实力，展示学生在数学学科学习中的成果，上周星期三下午，我们数学组组织了全校数学学问竞赛。主要目的也是为了迎接期中考试，抓好数学复习工作，检验学生们的学问驾驭状况和对学问的敏捷运用实力，以及逻辑思维实力。 本次竞赛试卷是由数

2、学组老师交叉出题的，从总的题型来看是符合教材内容，我结合各年级的详细状况分析，总的来说，从试卷的难易程度上来讲，这次竞赛试卷还是相对来说比较简洁的，题量来说也不是特殊的大。对于基础的驾驭也是侧重点之一。所以在试卷中，基础题不管从数量上，还是多样化的题型上，题目出的较合适，我觉得基础的东西才是最重要的。这次竞赛试卷我觉得题型简洁，应当每个同学都能达到及格以上的成果，至少应当每个同学都能及格。但考试下来并不是很志向，特殊是五年级、六年级，这几个年级的学生要加油，不及格的人数占了一大半多这让我们很意外。这次竞赛低年级成果比较好，我想对于那些不及格的同学，最重要的还是基础学问驾驭不好，计算实力差，教学

3、还是要抓基础，基础才是关键。从学生完成试卷上来讲，总体上来说，成果不是很志向主要存在以下缘由：1、部分学生学习看法不好，在课外和双休日没有把所学的学问进巩固、复习。2、基础学问驾驭不够扎实，在本次竞赛中，有许多学生把算式列对却把最终的结果算错，也是导致失分的一个重要缘由。3、缺乏逻辑思维实力，对于没有接触过的题，没有很好的思索， 导致出错。通过本次的竞赛，我们要在以后的教学中做到以下几点：1、加强基础学问的教学，在平常的教学中，夯实每一个学问点。2、加大练习量，开阔学生的视野。3、培育逻辑思维实力，加强学习方法的指导。总之，这次竞赛也涌现了一大批数学优秀人才。希望你们还要接着努力，争取在期末考

4、试中取得更好的成果。篇2 学问竞赛活动总结为营造浓郁的学习英语的氛围，提高学生学习英语的爱好，为他们展示英语学习成果搭建新的平台，6月16日，三年级学生实行了英语学科竞赛活动。通过本次竞赛，充分展示了学生的英语爱好和书写实力，激发了学生学习英语的爱好，培育了学生的英语学习实力，丰富了校内生活，营造了一个学习英语的良好氛围。另外，从这次竞赛结果的反馈信息，我们也深刻地感受到，我们的英语教学工作也还存在着很多困难：第一、少部分学生看法不端正，认为英语学科在小学阶段并不是主科，学不学好无所谓；其次、大部分学生缺乏课外复习巩固英语学习内容的习惯。第三、书写习惯不好，有涂改的现象，书写习惯有待于加强和提

5、高。针对以上问题，我们英语老师也将主动实行措施，为学生供应更好的学习英语的方法和氛围，做好辅差工作，努力提高我校英语整体水平，突现我校英语教学特色。一等奖：三（3）马玲三（4）班 迪娜拉三（4）班 迪达尔二等奖：三（3）班 王梦琪 三（4）班 柴润泽三（5）班 努尔多拉 三（6）班 房红祥三等奖：三（3）班 焦一凡 三（4）班 唐嫣菲三（4）班 张可馨 三 （5）班 曹福园三（6）班 玛尔玛尔篇3 学问竞赛活动总结在院领导的关切、支持下，20xx年5月14日，我院实行了“山东省眼科医院20xx年国际护士节学问竞赛”，以庆祝一年一度的国际护士节。在活动现场，医务部王洪格主任代表医院发表了热忱洋溢

6、的讲话，祝全院护士节日欢乐，并对她们的努力工作表示感谢。门诊、病房及手术室护士在王海莹护士长的带领下，重温了神圣、庄重的护士授帽誓词。竞赛起先后，门诊护理、病房护理、手术室护理三支代表队经过两小时惊慌、激烈地角逐，手术室护理代表队脱颖而出，以400分的优异成果一举夺魁，门诊护理、病房护理分列二、三名。后勤部主任、医务部主任及护士长向获奖队颁发奖品并向全体护士发放节日礼品。本次活动在热情的气氛中结束。通过组织这次学问竞赛，医务部人员的组织协调实力得到了很好的熬炼，积累了阅历，同时，在组织活动过程中显露出一些问题，须要仔细总结：一、组织活动阅历不足本次护士节是医务部第一次组织全院性质的活动，没有阅

7、历，组织过程中出现了分工模糊，责任不明的问题。虽然为了能够考虑周全，医务部特地组织开会，探讨确定了活动安排并进行了分工，且在组织过程的不同阶段刚好进行详细布置，但仍有些工作布置不明确，责任没落实到人，使这部分工作没有做好，影响了整个组织工作的进展，同时又无谓的加大了医务部的工作量，医务部忙于处理细微环节小事，以致对工作的整体状况把握不好。二、对领导的要求没有深化理解院领导指示要通过学问竞赛这种形式，激励医护人员的学习热忱，促进大家学习业务学问，达到提高我院医护人员的综合技术及服务水平的目的。但医务部在组织题目的过程中，过于考虑活动的消遣性，所以出题范围增加了生活百科的题目，且所占比例比较高，约

8、占总题量的30%。好在刚好进行了调整，保证了竞赛用题的质量。三、未能集思广义，发挥大家力气在确定奖品的问题上，虽然也征求了部分护士的看法，了解到她们想要水杯、沐浴露、洗发水等较好用的东西，但没有与各科室护士长共同探讨确定奖品，而是在医务部范围内确定了奖品。在打算抢答器的问题上，医务部向后勤部以及几所学校询问，得知不好找后，在组织开会时只是通报了询问结果，没有征求开会人员的看法，便放弃了运用抢答器的方案。上述不足之处，医务部会在工作中加以克服，同时不断提高组织实力、协调实力，为今后开展工作打好基矗。篇4 学问竞赛活动总结为了更有针对性探讨当代高校生的平安观念，驾驭当代高校生的平安状况，探讨在高校

9、生开展平安教化的相宜内容和有效方法，以便在高校生中更好地传授平安学问，促使高校生进一步树立科学进步的平安观念，引导高校生理性地对待生活中担心全隐患，提高青年高校生的自我爱护意识，预防危急行为发生的可能性，特举办本次活动。总结（1）活动背景作为当代高校生的一份子，储备学问，丰富阅历，为以后贡献国家，贡献社会，有着不行推脱的责任和义务，自身的平安问题假如不能解决，将如何去贡献呢？高校生是国家不行或缺的将来人才储备团体，假如平安问题不赐予解决，人才因此而导致短缺，将是国家乃至社会的缺憾，因此，特提出，举办高校生自我爱护的平安活动。（2）活动目的通过本次的活动，丰富本校学生的平安学问，提高科学的自我爱

10、护意识与实力，宣扬提高大家自我爱护的警惕性，本次活动的目的，并不是参加竞赛，赐予相应的荣誉，而是为了通过本次活动，提高全部学生的自我爱护意识。促使同学们树立平安思想，加强平安防范意识，促使同学们养成良好的生活习惯，丰富同学们的课余生活，提高自我管理，自我爱护实力。让大家真正参加到平安宣扬当中来，让我们学校的每个学生都成为平安宣扬员，真正做到“平安伴我行”。（3）活动执行范围信计系学生（4）活动时间20xx年5月15日（5）活动开展状况在本次活动中，“平安伴我行”分为大一组、大二组平安学问竞赛。 两组在竞赛中保持独立，均分为四个环节进行，依次为“谁是赛诸葛”“争分夺秒”“优胜劣汰”“平安伴我行”

11、 分别针对学生的平安学问，应急实力，辨别实力，还有警惕性的综合考察。旨在提示并鉴定学生自身的爱护实力与不足，最终做到丰富补充其平安学问与实力。1. 整个活动流程进行的完整，但是出现了个别题目的重复与题目空缺现象，在抢答环节“争分夺秒”进行中，抢答应用道具手电筒，在现场作用出现了分辨不清楚的现象，导致抢答环节出现了模糊现场，些许混乱的场面，现场的灯光过于光明，也导致了手电筒无法发挥作用，但是，现场活动的气氛仍旧很高，学生们都对平安问题很重视，活动最终完满结束。“平安伴我行”：此环节主要看各个小组的临危应变实力，赐予每个小组一个特定情景，5分钟之内 给出最佳应对方案，评委依据正确答案，给出最终得分

12、，此环节为综合平安实力的考察，在此环节明显出现了回答者冷场，显示出高校生在平安学问方面的不足。2. 本次活动主要负责部门： 权益保障保部 宣扬部 学习部（6）活动自我评估1、打算方面我们用了2周时间做了尽可能全的安排和充分的打算，活动的策划与支配都做了重复的修整与规划，尽可能多的丰富环节和模式，使活动好玩味性。但是始终阅历不足，没能提前排练，一些小细微环节没有考虑到，虽然想着把活动环节和模式丰富，但是在所需道具（例如手电筒代替抢答器的可行性方面）没考虑周全。其次报告厅不让用等一些主观条件没有申请下来，使的活动有些不足。2、协作方面多方面的主动帮助和努力，是活动得以完成的保证。全部部门干部和学生

13、主动协作工作，使活动更简单进行。1、肃穆性不够。许多学生并未完全抱着一种仔细的心态。2、阅历不足，幕后工作协作度有待提高，学习部做的PPT出现了严峻的漏题，重复、出了题后没有紧跟答案等错误，与我们部门策划撰写的题材出现了肯定的落差，工作看法有待提高，同时我们部没有复查好，对然用了一个下午改动，但是改动PPT的时候时间不是很足够，没有提前打算好。3、支配上存在不足。在活动中仍旧有学生不够主动，在报告厅没有正常申请运用下，过于高估观众的到场实力，没有下强制通知。我们的动员效果没达到最佳效果，导致观众不是许多，气氛有点低。三、活动的意义和结果1、活动虽然小，却含义深远，充分体现了平安问题的重要性，尤

14、其是高校生这个特别的人才储备团体。2、这次活动紧紧围绕“平安伴我行”这一主题，进展完整，取得了部分的胜利，起到了肯定的宣扬作用。3、这次活动也充分熬炼了我部的全体成员，为以后的活动奠定了基础，在以后的活动中将会吸取本次的阅历，尽可能做到完备。4、本次活动以小额经费完成了相对重要的实践活动。.5、在竞赛中许多同学对平安学问竞赛的回答是那么娴熟，对平安学问是那么的了解，说明同学们重视本次竞赛，真正仔细的学习了平安学问，我们可以骄傲的说我们部本次实行的活动增进了同学们对平安学问了解，达到了预期的目的。平安学问竞赛竞赛结果一等奖 二等奖 三等奖大一组 计应 计科 自动化2班大二组 计科1班 计科2班

15、信本优秀奖 大一：自动化1班 信本大二：自动化1班 计应篇5 学问竞赛活动总结为协作系部学风建设，提高同学们的专业学问水平，电气A1402班于20xx年5月9日晚8：00在主楼105教室举办了“专业学问技能竞赛”的初赛。本次学问竞赛的目的和意义，主要是让参加的同学相识到，21世纪是人才竞争的时代，人才的素养和技能已成为学问经济实现的先决条件。高校生要擅长通过各种形式接着学习，不断充溢，提高和发展自己。通过这次学问竞赛，可以使同学们对所学专业有更深层次的理解，促进同学学习的爱好，增加同学们的集体荣誉感和凝合力。活动起先一、主持人致辞：我系学问竞赛活动自开展以来，已胜利举办多届。多年来，竞赛坚持“

16、崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，吸引了一大批学生主动参与活动，发觉和培育了一批有潜力、有作为的优秀人才，推动了高校学生课外学术科技活动的蓬勃发展。学问竞赛是由团支部组织的活动，此项活动旨在激励广阔在校高校生崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑战，为我国现代化建设发觉和培育创新型人才。二、活动目的：今年我校的校内文化艺术节即将起先，为迎接即将到来的系级学问竞赛，协作系团委的工作，提前选择参赛人员，经团支部的细心策划，全院各班主动参加，共同打造一场全新的学问盛宴，同时也为我班参赛做打算，为学生了解学问、学习学问、运用学问及深化科学相识，浓郁校内科技氛围供应一个更广袤的空间

17、，也为全校型的学风建设以及学问文明建设和精神文明建设做出肯定的贡献。三、活动详细流程活动时间：20xx年05月07日活动地点：主楼105教室活动对象：电气工程与自动化系电气A1402班全体学生活动打算：1.提前将全班同学分为三队，每对14人，并选出队长。2.将班长和纪律委员及一名同学作为监督人员，纪律部和团支部部长并维持班上的纪律问题。活动形式：本活动分为三个阶段第一阶段：选择题抢答（共50题，每题答对得3分，答错扣2分）（共150分）其次阶段：推断题抢答（共50题，每题答对得3分，答错扣2分）（共150分）第三阶段：问答题抢答（共30题，每题答对得5分，答错扣3分）（共150分）活动流程：一

18、、由活动主持人进行宣布活动内容和要求三、主持人宣布活动起先四、由主持人起先读题，进行第一阶段竞赛-必答题，同时计分人员和计时人员起先工作五、第一阶段完后，由主持人总结第一阶段的每对得分状况，并进行下一阶段竞赛六、由策划人起先读题，进行其次阶段比-抢答题，同时计分人员和计时人员起先工作七、其次阶段完后，由主持人总结其次阶段的每对得分状况，并进行下一阶段竞赛八、由主持人起先读题，进行第三阶段竞赛-限时推断题，同时计分人员和计时人员起先工作九、第三阶段完后，由主持人总结三个阶段的每对总分状况十、将进行评出优秀队和每队的优秀个人，并赐予嘉奖 十一、由班长对本次活动进行点评及总结十二、由主持人宣布本次活

19、动结束。留意事项：1.答题起先抢答时，要“举手+报告，并站起来回答”，答题时其他人不得喧哗2.计时人员和计分人员要公允和公正 3.本活动将进行2小时活动总结本次专业学问竞赛的题型比较新奇，之所以选择这样的题型，一是主动响应学院现阶段的学风建设，把学生应以学为主、以学为本的观念深化到同学中间。二是让广阔同学们相识到，现在的社会是学习型的社会，我们今后会在工作中学习，在学习中工作。三是让同学们意识到学习是伴随我们一生的事情，不能躲避，必需面对。只有我们不断的学习，不断的丰富自己的学问系统，不断的提高自身素养和修养，才能够适应今后竞争激烈的社会，能够体现自身的价值，能够为社会、为国家贡献自己的力气。

20、” 本次学问竞赛的另一大亮点就是创新。在以往答题形式的基础上，我们还增加了“限时推断题”，“限时描述题”和“观众题”。在竞赛的起先阶段先是“必答题”，这种题多为基础学问，易得分，先给各个代表队“吃定心丸”；接下来就是“抢答题”把会场活跃气氛逐步提升；然后穿插观众题，进行放松；紧接着就是惊慌无比的“限时推断题和描述题”，再把会场的惊慌气氛台高；然后再穿插观众题，增进互动性；然后就是一决输赢的“风险题”，将赛场推向另一个高潮。这样的穿插使赛场气氛错落有秩、节奏有续、风格明显。 本次学问竞赛得到了团支部部长和纪律部部长的到场，并做了精彩的讲话。可以看到，由于我们阅历的不足，本次学问还有一些不完备的地

21、方。但是，只有在不断的不完备中，才能找到自己的不足及失误之处，才能提高自己的工作实力，使自己的综合素养得以有明显的提升。我们信任，今后的工作会完成的更好，为的同学们服务。电气A1402班20xx年05月09日篇6 学问竞赛活动总结为推动企业建立和完善平安生产规章制度，提高广阔员工的平安意识，做好员工人身平安和身体健康保障工作，促进企业经济发展，依据市总工会、市平安生产监督管理局的通知要求，结合公司实际，20xx年5月10月期间，公司工会协同生产安排部、平安部、公司办公室联合组织，利用半年的时间开展“安康杯”竞赛活动，取得了良好成效，汇报如下：一、成立领导机构，明确指导思想为确保竞赛活动的顺当进

22、行，成立了由公司总经理任主任的“安康杯”竞赛组织委员会，并设立了平安检察小组和活动办公室，负责活动详细工作。在仔细学习、实行工会法、平安生产法、职业病防治法、山东省平安生产监督管理规定、工会劳动爱护监督检查三个条例等法律、法规的同时，建立健全以平安生产责任制为核心的平安管理制度，根据“平安第一、预防为主”的指导思想，开展以“落实平安规章制度，强化平安防范措施”为主题的“平安生产周”和“平安生产宣扬教化活动”，促进三个文明建设、和谐发展。二、确定竞赛主题和目标竞赛主题：驾驭平安生产学问，争做遵章守纪职工。竞赛目标：力争各车间班组的基础工作得到加强，伤亡事故和职工危害发病率限制到最低限度，重大、特

23、大事故得到有效遏制，平安生产形势稳定向好的趋势发展。各车间班组在参赛活动中根据“两个提高，两个为零、三个加强”的目标，即：提高各部门的管理者平安技术和管理水平，提高职工平安生产学问水平和自我爱护意识；死亡事故为零，重伤事故为零；加强各车间、各部门平安管理，加强工会群众监督，加强平安工作生产学问培训。三、主要内容5月份：各参赛单位与有关部门充分利用一切宣扬阵地和班前班后会，大力宣扬竞赛的目标、主题，发动广阔职工，自觉的参加各种行之有效和多种形式的群众性劳动爱护监督检查，完善平安生产规章制度，提出一些好的建议。主动投身“安康杯”竞赛活动中，当一天平安检查员，主动学习驾驭平安生产学问，在广阔员工中形

24、成了我懂平安，我要平安，人人尽责，确保平安的良好的平安生产氛围。6月份：制订完善平安生产规章制度，下发征集表，让员工提出关于平安生产方面的建议。组织生产一线员工及关键重点部位的员工搞一次平安生产签名仪式活动。支配关键部位，要害部位的员工当一天平安检查员，查一起事故隐患，或一起违章行为，并提出整改看法。7月份：组织职工看一场平安生产录像片，重点部门和关键岗位员工写一竞赛单位组织岗位人员进行一次平安生产培训，使各参赛单位员工驾驭了平安生产学问，提高了平安生产的意识，了解了生产过程“平安”的重要性。9月份：通过召开座谈会、班前班后会等，回顾总结建厂以来生产平安阅历、教训，提高平安生产警惕，防患于未然

25、。10月份，公司“安康杯”平安检查小组对竞赛单位开展的状况进行核实、评比，评比结果报公司“安康杯”竞赛组织委员会审核确定表彰单位。四、总结虽然在“安康杯”竞赛活动中，我们取得了肯定的成果，但我们与其它先进兄弟单位相比，还有肯定差距，今后，我们将在公司领导的带领下，在市总工会、市平安生产监督管理局等上级部门的支持下，不断加强自身建设，创新工作思路，充分发挥广阔员工的力气，确保“安康杯”活动持之以恒的开展下去。篇7 学问竞赛活动总结随着掌声一阵又一阵的响起，随着欢呼声一波又一波的起伏，江西工业职业技术学院第三届“沟通杯”学问竞赛圆满的落下了帷幕，学问竞赛活动总结。“沟通杯”学问竞赛，一个展示自我的

26、平台，不仅丰富了同学们的课余生活，同时也让大家学会了很多世博会学问，还给那些缺乏自信的同学一个熬炼的机会，熬炼的平台。这就是我们财务与管理沟通协会组织此次活动的目的。一次活动，可以看出一个人的实力，可以看出一个协会的实力，更可以看出一个团体的凝合力。从背景的设计到会场的布置，从竞赛的起先到圆满结束，从物品的选购到后勤工作这一切的一切都是我们财务与管理沟通协会操办的，工作总结学问竞赛活动总结。这次活动是对我们协会的一次考验，考验我们的实力，考验我们的凝合力。此次“沟通杯”学问竞赛，选手多是三个协会和社联选送的精英，他们用自己的实力，用自己的自信，再加上自己的努力折服了评委，打动了观众。他们用自己

27、的表现赢得了观众的掌声，观众的欢呼。因为他们的自信让舞台更加炫丽，因为他们的努力让现场气氛一次又一次的火爆，最终也得出了一个完备的结果。“喝水不忘挖井人”，是的，我们要学会感恩。他们没有台上选手的炫丽，却自己的汗水为选手创建了炫丽的舞台；他们没有台下观众般赏心悦目的机会，却用自己的辛勤为观众创建了这难得的机会。他们在台下静默的奉献，奉献自己的汗水，奉献自己的心血，任劳任怨，为的是什么？为的是选手能有更好的舞台，同学们能有更好的课余生活，因为他们牢记着“服务全院同学”的宗旨。没有他们的努力，就没有炫丽的舞台；没有他们的付出，就没有这难得的机会；没有他们的无私奉献，就没有这圆满的胜利，就没有这圆满

28、的活动。在此，我向全部人员表示诚心的感谢，感谢你们的奉献，感谢你们的付出，感谢你们，你们辛苦了！但再完备的安排也有它疏漏的一面，特殊是突发事务。本次活动也出现了一些疏漏，比如现场布置人员过少，活动嬉戏环节过长，工作人员安排不当等。这是我们协会未能考虑的地方，也是本次活动较大的纰漏。我们协会应预先考虑这些，预先毙了超时的节目。但“人非圣贤，孰能无过”，正所谓“知错能改，善莫大焉”，我们协会肯定吸取教训，再以后的工作中做的更好。篇8 学问竞赛活动总结为了激发学生数学学习爱好，培育学生学习数学、应用数学学问的实力，展示学生在数学学科学习中的成果，上周星期五（即20xx年12月13日）下午，我们组织了

29、五、六年级数学学问竞赛。主要目的也是为了迎接期末考试，抓好数学复习工作，检验学生们的学问驾驭状况和对学问的敏捷运用实力，以及逻辑思维实力。参与本次活动的是五、六各班的学生，每班各选4名同学分别组成一个代表队，共有7个小组进行竞赛。这次竞赛的题都是由五、六年级的数学科任老师细心选择打算的。本次竞赛共有三个环节，分别是小组必答题、小组抢答题、风险题，各参赛选手根据不同题型要求答题；答题时要起立，答题结束后要说“答题完毕”，答题时间不得超过60秒，竞赛结束后按得分排名，如出名次并列，将加赛风险题，决出名次。活动中，参赛选手发挥团队协作精神，拓展思维，用完浑身解数展示实力，赢得阵阵掌声。由于这次竞赛我

30、们运用投影仪器代替了手抄和粘贴纸条的传统做法，让竞赛过程更便利简洁，题目更清楚，视觉更广袤。而且假如选手答不对，可以由同年级学生作答，答对送纪念奖一份，学生们特别踊跃，并体会竞赛的乐趣，因而竞赛现场掌声笑声不断。通过三轮惊慌、激烈的竞赛，最终加赛一题，五年二班、六年二班获得了各年级组第一名，五年三班、六年一班获得了其次名，五年一班、六年三班、六年四班获得了第三名。这次竞赛为学生供应了呈现各自风采的舞台，激发了学生对数学的深厚爱好，努力使教研活动真正成为师生“共同进步，共同提高”的平台。篇9 学问竞赛活动总结为协作系部学风建设，提高同学们的专业学问水平，电气A1402班于20xx年5月9日晚8：

31、00在主楼105教室举办了“专业学问技能竞赛”的初赛。本次学问竞赛的目的和意义，主要是让参加的同学相识到，21世纪是人才竞争的时代，人才的素养和技能已成为学问经济实现的先决条件。高校生要擅长通过各种形式接着学习，不断充溢，提高和发展自己。通过这次学问竞赛，可以使同学们对所学专业有更深层次的理解，促进同学学习的爱好，增加同学们的集体荣誉感和凝合力。活动起先一、主持人致辞：我系学问竞赛活动自开展以来，已胜利举办多届。多年来，竞赛坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，吸引了一大批学生主动参与活动，发觉和培育了一批有潜力、有作为的优秀人才，推动了高校学生课外学术科技活动的蓬勃

32、发展。学问竞赛是由团支部组织的活动，此项活动旨在激励广阔在校高校生崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑战，为我国现代化建设发觉和培育创新型人才。二、活动目的：今年我校的校内文化艺术节即将起先，为迎接即将到来的系级学问竞赛，协作系团委的工作，提前选择参赛人员，经团支部的细心策划，全院各班主动参加，共同打造一场全新的学问盛宴，同时也为我班参赛做打算，为学生了解学问、学习学问、运用学问及深化科学相识，浓郁校内科技氛围供应一个更广袤的空间，也为全校型的学风建设以及学问文明建设和精神文明建设做出肯定的贡献。三、活动详细流程活动时间：20xx年05月07日活动地点：主楼105教室活动对象：电气工程与自动化

33、系电气A1402班全体学生活动打算：1.提前将全班同学分为三队，每对14人，并选出队长。2.将班长和纪律委员及一名同学作为监督人员，纪律部和团支部部长并维持班上的纪律问题。活动形式：本活动分为三个阶段第一阶段：选择题抢答（共50题，每题答对得3分，答错扣2分）（共150分）其次阶段：推断题抢答（共50题，每题答对得3分，答错扣2分）（共150分）第三阶段：问答题抢答（共30题，每题答对得5分，答错扣3分）（共150分）活动流程：一、由活动主持人进行宣布活动内容和要求三、主持人宣布活动起先四、由主持人起先读题，进行第一阶段竞赛-必答题，同时计分人员和计时人员起先工作五、第一阶段完后，由主持人总结

34、第一阶段的每对得分状况，并进行下一阶段竞赛六、由策划人起先读题，进行其次阶段比-抢答题，同时计分人员和计时人员起先工作七、其次阶段完后，由主持人总结其次阶段的每对得分状况，并进行下一阶段竞赛八、由主持人起先读题，进行第三阶段竞赛-限时推断题，同时计分人员和计时人员起先工作九、第三阶段完后，由主持人总结三个阶段的每对总分状况十、将进行评出优秀队和每队的优秀个人，并赐予嘉奖 十一、由班长对本次活动进行点评及总结十二、由主持人宣布本次活动结束。留意事项：1.答题起先抢答时，要“举手+报告，并站起来回答”，答题时其他人不得喧哗2.计时人员和计分人员要公允和公正 3.本活动将进行2小时活动总结本次专业学

35、问竞赛的题型比较新奇，之所以选择这样的题型，一是主动响应学院现阶段的学风建设，把学生应以学为主、以学为本的观念深化到同学中间。二是让广阔同学们相识到，现在的社会是学习型的社会，我们今后会在工作中学习，在学习中工作。三是让同学们意识到学习是伴随我们一生的事情，不能躲避，必需面对。只有我们不断的学习，不断的丰富自己的学问系统，不断的提高自身素养和修养，才能够适应今后竞争激烈的社会，能够体现自身的价值，能够为社会、为国家贡献自己的力气。” 本次学问竞赛的另一大亮点就是创新。在以往答题形式的基础上，我们还增加了“限时推断题”，“限时描述题”和“观众题”。在竞赛的起先阶段先是“必答题”，这种题多为基础学

36、问，易得分，先给各个代表队“吃定心丸”；接下来就是“抢答题”把会场活跃气氛逐步提升；然后穿插观众题，进行放松；紧接着就是惊慌无比的“限时推断题和描述题”，再把会场的惊慌气氛台高；然后再穿插观众题，增进互动性；然后就是一决输赢的“风险题”，将赛场推向另一个高潮。这样的穿插使赛场气氛错落有秩、节奏有续、风格明显。 本次学问竞赛得到了团支部部长和纪律部部长的到场，并做了精彩的讲话。可以看到，由于我们阅历的不足，本次学问还有一些不完备的地方。但是，只有在不断的不完备中，才能找到自己的不足及失误之处，才能提高自己的工作实力，使自己的综合素养得以有明显的提升。我们信任，今后的工作会完成的更好，为的同学们服

37、务。电气A1402班20xx年05月09日篇10 学问竞赛活动总结为提高我院学生综合素养，培育学生严于律己的意识，进一步加强我校学生平安教化和管理工作，营造和谐礼让的校内环境，丰富校内文化生活，同时在校庆来临之际，使全体学生，特殊是大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增加平安意识和熟知校规校纪，由材料工程学院党总支主办，材料工程学院团总支学生会协办的“高校生手册学问竞赛决赛最终在十一月三十日下午四点半在学术会堂隆重实行，本次大赛面对材料工程学院全体学生，并按专业不同而分为六组代表队参与本次决赛。本次决赛于十一月十日起先筹备，经过两次的正式彩排，以及赛前心理辅导培训，在决赛场上六组代表队以睿智，青春，

38、沉稳，激情尽显当代高校生风采。同时本次大赛也得到了学院领导的大力支持，院党委书记罗怀晓老师，学工办主任郭旭华老师，学工办吕宏老师等都莅临本次大赛，本次大赛最终在掌声中圆满落下帷幕。这次大赛从筹备到开赛始终是在院学工办老师的正确指导和悉心帮助下进行的，并得到了校领导及有关部门的高度重视。筹备时间从20xx年10月到20xx年12月底，历时2个月。初赛时间为20xx年10月20日，决赛时间为20xx年11月31日。来自材料工程学院的18名队员参与了此次竞赛，共有观众600多人次观看了这场竞赛。决赛还邀请到校学生处主任，经过激烈的角逐，最终由第三代表队摘得此次竞赛的桂冠，第四，第六代表队荣获二等奖，

39、第一代表队、其次代表队、第五代表队荣获三等奖，这次竞赛的题目涉及的内容包含高校生日常行为准则、校史、校纪等，把生活中简单被忽视的细微环节总是提升到大家广为留意的高度，并以趣味竞赛的方式丰富了材料学院广阔学生特殊是新生的对学校管理制度的熟识，提高了学生的平安防范意识，为进一步加强我校学生平安教化和管理工作打下了坚实基础，为创建和谐校内营造了良好的氛围。此次活动总体上是胜利的，其中也出现了一些问题，以下是此次活动的工作总结：一、活动前期筹备工作：、召开学习部内部成员会议即全体成员会议5次，全体委员会议每周1次，制订了具体的工作安排，部门分工，确定了竞赛规则，流程。、组建出题小组，开展命题工作，分常

40、规题小组和创新题小组。吸取上届手册学问竞赛出题仓促的阅历，较早起先命题打算工作，并将出题工作细致分工到各部门。主席团，团支部，负责常规题命题工作，办公室负责图片及创新题命题工作。最终汇总整理修改编制了高校生手册学问竞赛试题。在题型上有所创新，在决赛增加了抢答题和风险题，成为此次竞赛的一大亮点。、制作幻灯片。借鉴上届大赛的阅历，请特地人员为竞赛题目量身订做了幻灯片。有办公室主任监制。并如期完工，使竞赛达到了更好的效果。、刚好向各学院发送参赛表格，竞赛规则，由各班级组织人员参赛。各班级主动响应，先后召开两次领队会议，让各班级对此次竞赛有了充分的了解及打算。并在领队会议上刚好订正了一些竞赛规则中出现

41、的小问题。、借助海报、口头动员等形式对活动做出前期宣扬。共制作2期宣扬海报张贴到各社区的宣扬栏。刚好把有关资料通知各班。便于各参赛班级刚好了解活动动态。工作不足：、没有有效的利用广播电台和网络对活动进行宣扬。由于人员变动等缘由，学习部稿件组始终没有确定的人选写广播稿件。有些稿件由于质量问题返工没有刚好有效播出。、高校生手册学问竞赛决赛试题出现很多错字及题目重复。出题组人员比较多，总题量比较多，最终编制由一人编制，出现了一些重复及错字。、创新组效率不高，场景题目制作比较匆忙。质量不够好，导致场景效果不太好。二、活动现场筹备工作：、邀请函的发送。给校领导，各院（系）领导发送邀请，并给各院（系）学生

42、会负责人发邀请函，增进与各院（系）学生会联系。、现场布置及仪器调试。活动前一天在学术报告厅进行仪器调试及现场布置。刚好发觉了如缺少了1个话筒，抢答显示牌和抢答倒记时牌损坏等问题，并刚好解决。保证了竞赛顺当进行。、现场秩序维护及考勤。吸取上次竞赛现场比较混乱的教训，此次组织部在现场派若干名干事负责各学院秩序的维护，包括不允许迟到，早退，擅自走动等。达到比较好的效果。、后台操作及仪器操作。由两名干事特地负责抢答记分仪器的操作，保证了幻灯片选题和主持人读题同步进行。、接待及颁奖。由主席等主要负责人负责接待领导及来宾，决赛结束由部分来宾给获奖代表队及个人颁发奖状，证书及奖品。效果较佳。工作不足：、仪器

43、借用时没有询问清晰，直到调试时才发觉仪器缺少等问题，应付匆忙，产生一些不必要的麻烦。、决赛出现提前退场现象。部分学院人员借中场休息时间提前退场，造成观众席凌乱。、新干事普遍主动性不高，大部分事情都是主要负责人亲自动手，人员调配很难到位。、内部考评出现一些一些混乱，一些干事请假条不规范，一些难以刚好到场。针对上诉工作中的不足，我们经过总结，觉得在今后工作中：、应当进一步加强宣扬工作。对宣扬部三个小组进行从新整合，每个小组找出负责人，并不断挖掘人才，力求做到快速，精确。对稿件组全体人员进行应用文培训，提高应用文写作实力，提高稿件质量。、由于上次高校生手册学问竞赛试题没有留下资料，所以编制比较困难，

44、此次修改过的汇编存入办公室电脑，以备下一次活动参考借鉴。出题组必需设置两个负责核对的人员，保证资料的正确性。、增加创新组人数，挖掘创新人才，做到不断创新及早打算，并联系技术娴熟人员拍摄场景。、仪器调试应当刚好，最好在竞赛前3天调试，调试时间为2次。确保仪器的完整及平安。、在现场应当成立一个机动组，由总负责人干脆调动，处理突发事务。（6）、各部门应当及早作好人员调配，让全部干事对活动流程有个大致了解。（7）、规范考评，请假制度。对与无故缺席自律会重大活动的要求其自动退会。总的说来，此次活动举办的胜利圆满。这其中有校领导及学生处老师的大力帮助和指导，当然也有全体成员的不懈努力。在今后的工作中，我们

45、应当秉承我们“独立、自律、自强”的宗旨，为创建和谐校内工作添砖加瓦，打造陕西工院最强学院而努力。篇11 学问竞赛活动总结科学技术的普及程度，是国民科学文化素养的重要标记。科普活动不仅拓宽了学生们的思维空间，激活了学生的创新意识，而且还是培育学生实践实力的重要途径。一年来，我校在上级政府和教化主管部门的关切支持下，在省、市科协的指导下，结合本校实际，立足校内资源优势，坚持把科普教化作为推动学校素养教化的重要突破口，主动开展了一系列丰富多彩的科普活动，充分发挥学校教化在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为青少年学生供应科普活动阵地，形成了较为显明的学校科普教化特色，成效显著。现将一年来我校科

46、普工作总结如下：一、全校重视，组织机构和组织队伍健全，校内科普氛围深厚学校充分相识到科普活动对青少年综合素养的提高具有至关重要的作用，学校领导具有较强的科普意识，把科普工作列入主要议事日程，把科普工作提到作为检验新课改工作成效，全面实施素养教化的高度来加以相识。为了加大科普的力度，学校成立了创建市科普示范学校领导小组，每月召开一次例会，制定当月的科普工作安排，规划创建市科普特色学校的方案。成立了各项爱好小组，并配备专任辅导老师，形成学校三级科普教化网络：校长、分管领导科普工作小组成员科普工作科技辅导员，下设各科普爱好小组、各学科竞赛小组等，各机构分工明确，制定科普活动方案，对全校学生进行科普推广、开展各项科普活动，学校将科普工作成效纳入教化教学工作评估，保证了活动的有序开展，极大调动了辅导老师主动性和创建性。为了确保科普教化和活动的顺当开展，学校特别重视对科普教化的资金投入，设立了科普活动专项经费。充分利用和发挥学校专业资源，组建了校内局域网，开设了校内网站、广播站，增加了大量的科技活动设备设施；还建立了完善的科普活动档案，除了活动安排、记录和总结外，还有大量的科技作品和科技活动照片，并定期对学校科技成果活动进行展示，为全校师生创建了一流的科普活动平台，形成了深厚的校内科