班主任如何用心关爱留守儿童.docx

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1、班主任如何用心关爱留守儿童 班主任如何专心关爱留守儿童 随着经济体制改革和人才市场的开放，大批农夫都告辞了曾赖以生存的土地，告辞了暖和的小家庭，前往发达的地区打工淘金.无可奈何地把掌上明珠托付给爷爷奶奶或外公外婆，甚至是亲戚挚友照看，于是便产生了留守儿童这一特别群体。留守儿童由于长期远离父母，缺乏生活、教化上的引导和关爱，成长中潜藏着不少问题和危机。那么，老师该如何做好留守儿童的心理教化让他们能够强壮成长呢？一、深化调查，建立留守儿童档案要对留守儿童进行深化调查，摸清留守儿童基本状况，全面驾驭留守儿童的数量、家庭状况（包括父母在外的通讯地址、电话）、家里代管监护人状况。仔细分析留守儿童的行为习

2、惯和心理品质，建立留守儿童辅导档案，对留守儿童的心理品质、学习行为、生活习惯等诸多方面进行详尽记载。老师并把自己的电话号码告知学生及其监护人，以便刚好联系。同时，并适时依据本班学生变动状况，刚好补充或变更档案的相关内容。通过这种方式，有效建立起学生家长与老师之间便利的沟通渠道，形成了以学生为中心的关爱联系网络。二、给留守儿童爱的暖和近代教化家夏丐尊说：教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水就不能成为其池塘，没有爱就没有教化.同样，没有爱更不会有留守儿童教化的胜利。留守儿童由于缺少了父母亲情的暖和，更渴望老师的关注和爱惜。在日常生活中，学习上老师要像父母般了解他们的喜恶、学习习惯、学

3、习看法、日常苦衷、同伴相处的关系及分析其思想动态等，这样才能对症下药要像父母般信任他们并不比别人差，信任他们肯定能胜利，这样才能很好地把握他们的心理状况，消退他们的一些不良心理，有效地挖掘他们的潜能，让他们在实践中张扬自己的特性，展示自己的特长，彰显自己的亮点激发他们自信的火花。发觉儿童有可喜的改变，多方法多渠道让家长知晓，使学生明白老师对他的关切和爱惜，进而增加学生的进取心和自信念，提高学生的自律意识和明辨是非的实力。我有一位学生，其父母外出打工，家里只有年老70的奶奶照看他，他每天上学都迟到，而且还不交作业。一起先我找他谈话他总是唯唯是诺，转身却我行我素。后来我通过家访才了解到他因家庭状况

4、不好而承受压力过大，导致其患上了心理疾病.此后，我主动找他进行沟通，谈心，激励他；让班干部陪他上下学；组织学生给他过生日渐渐的他变了，不再迟到，起先交作业，成果也有很大的提高。俗话说得好：精诚所致，金石为开.我们要有慈母般的爱，有持之以恒的耐性，就肯定能让他们感受到暖和。三、关住留守儿童的心理健康留守儿童心理健康问题是外出务工父母无暇顾及的严峻问题，孩子感情上得不到沟通，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的暖和和教化，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。另一部分学生是父母在外打工，常常往家里寄钱，常常给孩子钱，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成乱花钱、逃学、自暴

5、自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、急躁、蛮横。针对这一特点，我利用班会讲节俭的重要性，放一些农夫工在外打工的片，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。并举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。办有手抄报、音体美爱好小组等，这些活动的开展填补了学生心灵的空白，让他们觉得学校生活充溢、美妙。另外，开展心理疏导活动，刚好解答他们的怀疑，帮他们少走弯路。四、直通父母与子女之间的亲情桥梁这些儿童对父母的思念和期盼是任何亲情都无法替代的，我教化他们利用电话，架设起与父母沟通的桥梁，并把它转化为促进儿童健康成长的一个载体，我做到定期和儿

6、童父母联系，向他们干脆反映儿童的学习状况和生活状况，让他们虽在千里之外，也不能遗忘自己肩负的责任，并能参加到对子女的教化之中，与他们协商务必每月和儿童通一次电话，向儿童干脆了解其学习生活状况，激励他们努力向上，让儿童亲耳听到远方父母训诲，真实地感受到父母始终关爱着自己，父母一起在自己的身边，让他们知道不再孤独，产生自信念，同时也可以削减和预防他们不良行为的发生。利用我校开展感恩这项活动时，教化儿童坚持每月给父母写一封信，向父母介绍自己的学习生活状况，介绍学校中开心的事情以及对父母的思念之情，我让儿童给父母写信，不仅能熬炼儿童的写作实力，沟通和父母之间的感情，而且在相互的沟通中，促进了儿童身心健康和人格的不断升华。五、找寻机会，多表扬缺少亲情，缺少关爱，缺乏督促，很简单使留守儿童们变成了问题学生.但留守儿童并不肯定都是问题学生。我们不妨换个角度来看待留守儿童，发觉他们的优点。他们中也有独立自强的，部分留守儿童有较强的生活自理实力，较强的劳动观念，劳动技能水平远高出其他同龄人。班主任要珍视留守儿童的这些特质，利用一切契机激励、表扬他们，培育他们独立自强精神。总之，关爱留守儿童是当前全社会普遍关注的热点难点问题。老师的重视是极其关键的，本着对每一个孩子负责的看法，老师有责任有义务更要关切关爱留守儿童，让他们在同样的天空，同样的阳光，同样的色调，同样的精彩，成长为对国家、对社会有用之才。