精选幼儿教师个人总结十篇.docx

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1、精选幼儿教师个人总结十篇 古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转瞬间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有欢乐；有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩.下面是我收集整理的精选幼儿老师个人总结十篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1 幼儿老师个人总结古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转瞬间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有欢乐；有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有阅历的老师请教学习，学习他们教书之法

2、，秉承他们的育人之德。一路走来，进步不少，成熟不少。我不敢说非常酷爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存在的价值！今年，我校开展了师德师风学习教化活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教化活动的重要性。作为一名幼儿老师，要忠诚党的教化事业，要有广博的学问、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的学问，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教化的灵魂。老师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下争论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行

3、一样，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”一切师德要求都是基于老师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。解除追逐名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着宏大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是老师

4、对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，须要“园丁”的呵护和培育。我有一个7岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会特别兴奋，这种喜悦之情溢于言表，可以消退一天的劳累。每个孩子都是母亲的珍宝，工作中我也犹如对自己的女儿那样对班里全部的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、欢乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还须要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在

5、幼儿心中建立起良好的师德师风形象。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。1、爱岗敬业。首先，要酷爱幼儿教化事业，要对幼儿教化事业不遗余力。选择了幼儿教化事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。仔细设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教化而情愿学习，不断进取。2、敬重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和敬重。要与幼儿同等相待，不能把幼儿当下级随意呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的敬重，他们才会敬重老师喜爱老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。3、努力进取。作为传道授业的老师，只

6、有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿仔细。要提高自身的素养，这要求自己不断的学习，主动探究，不断开拓新的教法。4、以身作则。老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿均喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！我愿我的爱奉献在我酷爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。

7、在我的人生中，不须要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德接着下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！篇2 幼儿老师个人总结伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着大三班的孩子度过了一个学期，立刻，他们又长一岁。看着他们的长大，我们做老师的特别欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我们班的几位老师付出了自己全部的爱心、耐性和热心，对全部的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一每天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最华蜜的老师，而幼教事业是最阳光的事业。一、教学方面：在教学上我始终是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日

8、常活动中，我们开展了丰富多采的教化教学活动。依据纲要的要求，分析本班孩子状况，仔细制定了学期安排，备好每一个活动。先后完成了各科的教学安排，这些活动开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历，培育了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也留意了家园协作，细致、耐性地做好家长工作，幼儿教化幼儿园教化。假如希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的协作教化是很重要的。因此在本学期中，我力求以自己的热忱、细致的工作看法赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的状况刚好与家长沟通沟通，对于那些生病幼儿也刚好进行探望和电话沟通

9、，形成了良好的家园共育的教化环境，让孩子在这种良好的教化环境中健康成长。为了更好的了解幼儿的发展状况，我要学会领悟新纲要的精神注意综合教化资源的开发，让老师、幼儿、家长共同参加“教化”，共同做好这项工作，本学期我依据本班幼儿在上学期的发展水平，对幼儿的薄弱环节加强了教化。（1）在健康方面：1、经过半年的大班生活，幼儿都养成良好的生活的习惯，再加上我们在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难，我一方面耐性的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平常的

10、生活中，我在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关切他们的冷暖，提示他们多喝水。在进餐、体育熬炼等环节多赐予关切和指导。2、在对幼儿进行生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我利用每天8：45点后的时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，“喜羊羊与灰太狼”、“小羊过河”、“大海捕鱼”、“竞赛体操”等深受幼儿宠爱。并主动参加幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，

11、幼儿的动作更加协调和灵敏。（2）在艺术方面：纲要中指出：“激发情趣，体验审美愉悦和创建的欢乐。体现自我表现和创建的成就感。”在主题活动爱心对对碰中，我和幼儿一起将幼儿制作的剪纸拉手小人、以及手工易拉罐舞龙灯让幼儿感受节日的气氛。在以后的各个主题活动中，我随着主题活动的发展，都激励幼儿主动参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创建的乐趣。（3）在语言方面：由于幼儿的年龄特征，有些幼儿不能宁静的倾听，经常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我针对幼儿的发展，着重培育了幼儿的倾听实力，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了

12、自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说。另外，我选择了幼儿感爱好的语言材料。如生动好玩的故事，琅琅爽口的儿歌，并采纳多种教化手段，如听录音故事，表演故事，朗诵，讲故事竞赛等幼儿感爱好的活动。本学期，我们班幼儿的语言表达实力有了很大的提高。二、常规方面：我们利用日常生活中的点滴教化幼儿要关切，爱惜同伴，并激励幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动帮助他人，并供应机会让幼儿自己学做事情，从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得相互谦让，

13、友好相处。三、家长方面我们能与家长保持亲密联系，平常，我总是热忱地接待每一位家长的到来，和他们聊闲聊，了解幼儿在家的表现状况。在平实的语言中探讨教化孩子的方法，听取家长提出的要求和珍贵看法，充分与家长做好同步教化工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情，而家长们也从我亲和的微笑中感受到友善和放心。四、保育方面：我能帮助保育员搞好课室环境的卫生整齐，天气改变时，刚好为幼儿添减衣服，提高幼儿喝水量，及供应宣扬资料给家长参考；进餐时，提示幼儿多吃饭菜，并培育幼儿不偏食、不挑食的好习惯。总之，本学期自己用仔细、扎实的工作看法，用自己辛苦的汗水换来了一些成果，但成果总属于过去，新的一学期又起先了，希望自己的

14、脚步迈得更大一点，收获和成果更多一点。篇3 幼儿老师个人总结我们都习惯用一挤眼的功夫来形容时间的消逝。这不，转瞬间冬天来了，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?欢乐、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，缺憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还是仔细地回顾一学期的工作吧!一、师德方面政治思想是重中之重，因此在平常我都能严格的要求自己，仔细关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节，以主动的情感看法和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商议，

15、使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐性、细心去关爱、教化班上的每一名幼儿，而且还能用恳切的看法去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都特别的满足。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。二、班级管理方面1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个平安、开心、宽松的外部环境，让幼儿在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的确定。在环境的创设上不再只是老师单方面的

16、努力或者简洁意义上幼儿的参加，而是让幼儿参加材料收集、布置、参加环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。2、班级风貌方面开学期初，因为有8名插班幼儿的加入，使幼儿的心情有一些波动，但后来在我们的帮助下，都很快的稳定了下来，但是进来的几名幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，还爱打人等现象;而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面实力都较弱，因此给我们组织活动带来肯定的困难。针对这一现状，我们确定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提示自己，要做好一名幼儿老师，须要心中有爱，专心去爱每一个孩子。在献出爱心的.同时，与家长一道让幼儿喜爱上幼儿园。在

17、大家的共同努力下，现在我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高。三、教化教学工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，记录，仔细对待每天的半日活动，有打算的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大

18、提高了。同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。四、保育工作方面看着孩子一每天的长大，生活自理实力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展。(二)盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗便利了，但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手须要蹲下来，要不弄的水台上满是水。洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼

19、儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗?幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。篇4 幼儿老师个人总结元旦的钟声掀开了新的帷幕，春的踪迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年。回顾一学期的工作，在我跟幼儿共同成长的过程中，我心中充溢感谢，我要感谢我们班的孩子，是他们让我感受到欢乐和自信，是他们给与我许多关于教化的火花。我还要感谢我们班的郭老师和小卢老师在工作上对我的帮助与支持，是她们帮助我很快地融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下：一、教学方面本学期，我担当月亮班的老师，这是我工作以来第一次与这些孩子接触，所以我和这些小珍宝之间都感觉比较生疏。为了让自己尽快地和孩子们相互熟识

20、，我一有时间就和他们说话、闲聊，拉近我们之间的距离，让他们对我产生好感、亲切感。孩子们从太阳班升入月亮班，由于不同年龄阶段的要求，有些方面要从头起先渐渐地教化、培育，这要求我们老师要特别的有耐性、细心和爱心。针对我们班孩子的年龄特点，我们在平常的活动和生活中注意发展孩子的独立性，培育他们大方、开朗的性格。从孩子的实际动身，留意调动他们学习的主动性和创建性思维，激发孩子们的学习爱好；教会他们怎样友好地与同伴相处、沟通，让幼儿觉得我们月亮班就像一个暖和的大家庭，从而喜爱上幼儿园。在学习上、生活上关切爱惜孩子，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误。特殊是一些特别的孩子，更不能去强

21、化，做到不用放大镜就能看到他们的缺点和不足。相反，我们应当要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变，在班级中为他们树立自信。每天我们都会给孩子们支配肯定的时间去户外活动：漫步、嬉戏、做操。在活动中，仔细视察孩子，了解孩子，同孩子们一起嬉戏、玩乐，学习做孩子们尊敬的良师益友。二、平安方面平安工作是幼儿园全部工作的重中之重。一切事物都没有孩子们的平安重要。我们在每周的活动中都支配了一节平安教化课程，告知他们危急的事情不能做，危急的地方不能去等平安方面的学问，定期要求他们修剪指甲，确保孩子们的平安。三、家园联系孩子是祖国的明天祖国的希望，这就须要家长和老师细心、科学、合理而有针对性的教化。我们平常充分

22、利用家长早晚接送孩子的短短暂间与家长沟通、沟通，介绍孩子在园的表现，了解孩子在家的状况，提出合理的要求，并从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教化孩子。每周仔细填写家园联系手册，照实反映了孩子在园的学习、生活状况。四、心得体会回顾一学期的工作，我深刻体会到老师工作特别辛苦，不仅担负着传授学问的工作，更担负着培育下一代的重担。在幼儿园里，老师就像孩子们的妈妈，更是孩子们的好挚友。做一名优秀的幼儿老师必需具备爱心、责任心，公允地对待每一个孩子，对他们的点滴进步都应赐予确定和激励。以上是我本学期的个人工作总结，信任自己以后会做得更好。当然，我们班的每一位孩

23、子也会越来越棒的。篇5 幼儿老师个人总结期盼已久的运动会最终召开了，可是天公不作美，在竞赛的当天竟然下大雨，把家长与全体老师都弄得有点慌乱，但是人定胜天，园里依旧确定召开这次运动会，把竞赛的场地分别放在一楼与三楼，家长很支持我们，冒着大雨把孩子送来。由于楼道很窄，家长与幼儿在一起显得很拥挤，所以幼儿的竞赛场地很小，许多竞赛家长都无法观看。有部分家长在孩子刚参与完活动，就离开了，但是，挤归挤，竞赛场面的确非常喧闹，小挚友们加油的声音此起彼伏，很是喧闹。在竞赛项目上，小年龄组以爬为主，大年龄组竞赛的项目多种多样，丰富多彩。由于是幽默运动会，老师把竞赛的道具也设计得丰富多彩的，如有面具，轮胎，头饰等

24、，数不胜数，名字叫得也很好听，有“蚂蚁搬粮”，“西天取经”，“奥特曼打妖怪”等等，特别吸引幼儿。今年由于天气缘由，使运动会开的不是很志向，希望在明年，能够天公作美，把运动会办好，达到竞赛的目的。篇6 幼儿老师个人总结转瞬间，我与孩子们度过了一年半的时间，在这一年半里，我用我的爱心去面对每一个孩子，因此也得到了孩子们对我的宠爱，每天早上微笑着踏进幼儿园便是我心情最好的写照。岁月消逝，新的一年即将来临，我怀着感恩的心情给自己制定个人成长安排：即完善自身综合文化素养，力争使自己业务上不断创新，科研中独立钻研，在教学方面形成具有特色的青年老师，具有幼儿园班级的.管理实力，详细安排如下：一、提高政治思想

25、素养政治思想素养是灵魂，是提高老师素养的关键。我将接着以老师职业道德规范严格要求自己，遵守老师法的有关法规，酷爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到，不早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。二、个人专业成长目标1、主动学习各种教化理论，以充溢自己。除了每月仔细阅读幼儿园订的幼儿教化学前教化探讨等书刊外，还打算多逛书店，购买一些有关幼教理论的书籍，一学期看一本有关幼教的理论专著(特殊是有关新时期教化的新理念)，并做好摘抄工作，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。2、给自己充电，主动进行学历进修学习。3、平常多上网，

26、关注教化形势的改变，丰富自己的博客，与同行多沟通。4、在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习。5、仔细参与教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。三、个人实力素养目标1.提高视察和了解幼儿的实力幼儿教化是一门科学，只有了解幼儿，才能教好幼儿。在日常工作中，有意识地视察幼儿往往是被我忽视的一点，我将不断提示自己尽可能刚好、客观的察看幼儿，不断提高自己视察的敏锐度，尽快地捕获到幼儿最微小的动作，探知到幼儿最微小的须要，了解幼儿某个行为的意义，并做出刚好反馈。2.提高自我教化监控实力监控实力是指老师对自己组织的教化教学活动进行主动主动的自我相识，自我调

27、整和自我反思的实力。在活动组织前，我要构想出各种解决问题的可能方法，预料可能达到的效果。在组织过程中，要随时监控班级状况，依据反馈信息，发觉和分析存在的问题及缘由，刚好调整活动的各环节，对下一步活动进行调整和监控。在活动完成后，要进行深化总结和反思，如回顾教学活动，反省活动是否适合幼儿的实际水平，是否能有效促进幼儿发展，分析哪些方面是胜利的，哪些方面有待改进，反思自身教化行为的特点与不足，找出其主要症结，假设一种或多种解决方法或途径，进行相应的调整并实行补救措施。四、XX年度目标表：1、个人争取获得成果：在年度论文竞赛中获得区级以上奖项;主动参与教学赛课;在教具制作竞赛中获得第一名;教学笔记评

28、优率为70。2、做好幼儿从中班到大班的过渡工作，能对个别幼儿在特性形成时期出现的某些特征进行个案分析及探讨，并进行论文的撰写和整理工作，撰写一篇有关论文。3、在进行好正常教学的同时，逐步的系统完善的探讨五大领域，争取语言和社会领域能吃透。4、在学期的考核中获得一等的成果。新的一年是未知的一年，也是充溢希望的一年，我将充溢信念、做好打算去迎接XX年的到来，让自己的教学历程踏上一个新的台阶!篇7 幼儿老师个人总结元旦的钟声掀开了新的帷幕，春的踪迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年。回顾一学期的工作，在我跟幼儿共同成长的过程中，我心中充溢感谢，我要感谢我们班的孩子，是他们让我感受到欢

29、乐和自信，是他们给与我许多关于教化的火花。我还要感谢我们班的郭老师和小卢老师在工作上对我的帮助与支持，是她们帮助我很快地融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下：一、教学方面本学期，我担当月亮班的老师，这是我工作以来第一次与这些孩子接触，所以我和这些小珍宝之间都感觉比较生疏。为了让自己尽快地和孩子们相互熟识，我一有时间就和他们说话、闲聊，拉近我们之间的距离，让他们对我产生好感、亲切感。孩子们从太阳班升入月亮班，由于不同年龄阶段的要求，有些方面要从头起先渐渐地教化、培育，这要求我们老师要特别的有耐性、细心和爱心。针对我们班孩子的年龄特点，我们在平常的活动和生活中注意发展孩子的独立性，培育他们大

30、方、开朗的性格。从孩子的实际动身，留意调动他们学习的主动性和创建性思维，激发孩子们的学习爱好；教会他们怎样友好地与同伴相处、沟通，让幼儿觉得我们月亮班就像一个暖和的大家庭，从而喜爱上幼儿园。在学习上、生活上关切爱惜孩子，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误。特殊是一些特别的孩子，更不能去强化，做到不用放大镜就能看到他们的缺点和不足。相反，我们应当要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变，在班级中为他们树立自信。每天我们都会给孩子们支配肯定的时间去户外活动：漫步、嬉戏、做操。在活动中，仔细视察孩子，了解孩子，同孩子们一起嬉戏、玩乐，学习做孩子们尊敬的良师益友。二、平安方面平安工

31、作是幼儿园全部工作的重中之重。一切事物都没有孩子们的平安重要。我们在每周的活动中都支配了一节平安教化课程，告知他们危急的事情不能做，危急的地方不能去等平安方面的学问，定期要求他们修剪指甲，确保孩子们的平安。三、家园联系孩子是祖国的明天祖国的希望，这就须要家长和老师细心、科学、合理而有针对性的教化。我们平常充分利用家长早晚接送孩子的短短暂间与家长沟通、沟通，介绍孩子在园的表现，了解孩子在家的状况，提出合理的要求，并从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教化孩子。每周仔细填写家园联系手册，照实反映了孩子在园的学习、生活状况。四、心得体会回顾一学期的工作，我

32、深刻体会到老师工作特别辛苦，不仅担负着传授学问的工作，更担负着培育下一代的重担。在幼儿园里，老师就像孩子们的妈妈，更是孩子们的好挚友。做一名优秀的幼儿老师必需具备爱心、责任心，公允地对待每一个孩子，对他们的点滴进步都应赐予确定和激励。以上是我本学期的个人工作总结，信任自己以后会做得更好。当然，我们班的每一位孩子也会越来越棒的。篇8 幼儿老师个人总结这一学年是个人成果的丰收和跨越年，虽然荣誉不多，但是对于工作阅历较浅的我，担当了团支部书记一职后，在业务和基层工作上面都多了份敬业，比以前更上心了。一、个人思想学习努力向党看齐，主动向党组织靠拢，不断学习党的先进思想，将上级部门的指导思想也牢记在心。

33、个人学问面的求知欲望进一步增加，比较爱看理论性和感受性较强的书籍，体会其中的含义。对个人撰写方面、教化理论的累积都有诸多好处。二、班级工作越来越向班主任的职责靠拢，由于搭班怀孕，所以在工作上多了份责任心，处理的事也更多。家长工作方面，我对自己的表现还算满足，主动和家长定期沟通，刚好反馈孩子状况，指导家庭教化不足，进行了一次约谈，效果也颇好。日常工作中，发觉自己更爱孩子更喜爱孩子了，总是和他们开玩笑，细心专心的教化，也从他们身上获得更多的灵感。班级的音乐教化上，我花了许多的心思。本学期孩子学会了亲亲热热一家人、小小蛋儿把门开、不再麻烦好妈妈、下雨天、我的挚友在哪里、小红帽、小螺号、蜗牛与黄鹂鸟、

34、五指歌等歌曲，其中大部分还加上了舞蹈，家长们对此赞叹不已。在六一节上，孩子们给全园进行了舞蹈表演，不断得到好评。在小班早操节和拍球竞赛中，通过细心的排练和组织，都获得了好成果。三、分管工作、担当绩效、个人荣誉。除了班级工作外，我还担当了团支书和园区通讯员的工作以及其他各类协助工作，并且多花心思在上面，安排得当主动实施，取得大大小小的成果。学年中全部活动都刚好拍摄，刚好存档，刚好写通讯，刚好上报，对外报道虽然艰难重重但也为了完成主动组织大型活动比如09年6月的大型童玩节亲子玩水活动。两个学期都担当了编排园区幼儿早操的工作，效果较好。除此之外，两个学期中接受了比较多的培训，比如上学期桐庐的培训听课

35、，这个学期的上海青年老师成长研修培训等，还通过了回来后的给大家做的二次培训演讲，增长了不少阅历也成长了不少，收获真的很大。在个人荣誉方面，获得了集团周安排评比二等奖，区早期阅读绘本教学小猫的生日教案设计三等奖，组织的幼儿独唱和小组唱获区参加奖，集团工会塑身操魅力奖等，集团班主任竞职演讲并列第一名等好成果。四、自评和将来展望。总体来说觉得个人在发展上还有许多不足的地方，还须要更多的反思和进步，在以后的日子里，还须要勤写论文，做些荣誉和个人理论上的积淀。多为园做更多的贡献和有效成果，多和同事相互学习，多花心思在班级的孩子上，希望路能越走越踏实。篇9 幼儿老师个人总结经过近几天来的学习，以及和同行的

36、沟通，作为一位老师，我对师德有了更进一步的相识。一、爱学生记得有位教化家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足，使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差

37、异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。二、酷爱人民的教化事业“为教化事业奋斗终身的献身精神，”是我们教化工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教化事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正，对别人的缺点，则尽量宽容

38、。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。三、具有广博的学问学高为师。做一位老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充溢自己。如：参与教研室的课改专题培训，参与学历提高，学习网络学问等。使自己能适应当今教化的发展，跟上课改的步伐。当前，课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习，提高才能使教化再永葆青春的光彩。篇10 幼儿老师个人总

39、结一个月来，在主管部门的领导下，在全体老师的努力下，我园仔细贯彻幼儿园教化指导纲要、泉州市幼儿园保育教化常规管理细则(试行)精神,围绕上级的各项教化工作的要求，深化教化教学改革，优化教学手段，树立创新意识，不断开拓进取，以人为本的管理意识，以“幼儿发展为本”的幼儿园办园理念，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有特性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。一、师德为先，岗位尽职;注意学习，提升自我 。幼儿园的许多工作都是烦琐而细小的，但当你靠着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过细微环节确定成败这本书的人都知道，许多企业或个人的胜利来自

40、于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事起先。在工作中我敬业爱岗，把工作放在第一位。严于律己，深化群众不放松，真诚待人，凝合人心。不了解的就虚心请教，不急于表态，遇事共同商议，集体决策。在处理事务上，大事讲原则，小事讲风格。留意营造一种融洽、舒心的氛围。我觉得我们幼儿园全体人员是一个坦诚合作，乐于奉献，锐意进取的大集体。为了让教职工了解政治时事，学习幼教政策法规，把握幼教改革方向。组织教职工学习教化法、老师法、老师职业道德规范等文件精神开展形式多样的师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好

41、榜样。组织学习守住心灵安静、好老师是如何进行教化改革的、距离等文章，开展比、学、赶、帮活动，使老师树立正确的世界观和人生观、价值观，不断加强自我相识，自我评价，自我监督，自我完善，自我提高，形成良好的师德风范，增加老师教书育人的奉献精神和岗位责随意识。部分老师利用业余时间参与函授、自考提高学历，给学问充电。老师常常上教化网，不断汲取新信息。开展周执行校长、轮值组长日反馈制度，详细项目由详细责任人进行策划、组织、实施、检查、反馈。开展老师教化技能的竞赛，如：开展教学大检阅活动、六项基本功技能竞赛、自制教玩具竞赛、活动案例设计等活动，提升老师的专业化水平。以“送教下园”为载体，加强保教人员的专业培

42、训，扎实有效地提高保教队伍素养。有论文、作品在驾云报发表,主动组织老师、幼儿参与各级各类竞赛活动。老师参与基本功技能竞赛获县级综合奖一等奖和二个一等奖、一个二等奖的单项奖，老师获校级三等奖2人次,幼儿获校级三等奖1人次。二、强化内部管理，提升保教质量。1、加强班级工作的管理力度，仔细做好班级管理工作。管理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习环境。各班能依据本班幼儿的实际状况，制订出合理的班级安排和一日活动常规 ，做到有安排，有步骤地开展各项活动，并把重大节假日、德育工作与一日生活有机结合，养成良好的行为、学习习惯和一日常规，以祖国在我心中为主题开展系列爱国主义教化活动。加强对班级常规及

43、教学常规的监督、检查与指导工作。2、在制定周、半日活动时合理支配各方面的教化内容，依据孩子的月龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，供应与教学相关的打算材料、组织教学过程充分发挥各种教化手段的交互作用，对课堂教学中存在的问题进行分析、反思，做好视察记录分析。实行抽签式听老师的随堂课，检查教材的运用状况，随机检查老师的备课、教学活动打算状况及半日活动组织状况，发觉问题，刚好与老师沟通沟通。在元旦之际开展以“庆元旦 童心展风采的现场绘画竞赛活动，提高幼儿绘画实力和审美情趣，在4-5月开展朗诵、讲故事竞赛。在1月、5月分别开展自制户外体育器械、区域活动教玩具制作评比，充分发挥老师利用本地资源

44、自制玩具，为幼儿供应丰富多彩的教玩具。“六一”实行表彰活动,表彰先进班集体、班级获奖、老师、幼儿竞赛获奖，“好宝宝”等。3、强化内部管理。组织老师学习浔中中心小学管理章程、浔中中心小学20xx20xx学月工作安排并撰写心得，进一步完善各项规章制度、奖惩制度、考评制度等，完善各岗人员的岗位职责、一岗双责，营造民主、宽松的工作氛围，使各项工作落到实处。4、创设环境、注意熏陶。开学初，进行走廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地环境的创设，做到美观新奇，突出主题。依据孩子月龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，并遵循让孩子选择环境，创设环境的原则，让孩子主动参加到环境中来，从中受到教化。并4月开展

45、自然角评比，在5月份进行环境创设、家教栏评比，在参与文明处(室)评比中园长室获得三等奖。5、以嬉戏为基本活动，主动开展各类嬉戏，使嬉戏真正成为促进幼儿发展的有效手段。充分发挥我园的区域优势，挖掘社区自然教化资源，把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于嬉戏、教化活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际状况，敏捷开展。在教学过程老师努力成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。合理制定区域活动安排，依据主题及季节性的变换投放区角材料，加强组织与指导，进一步拓宽区角活动的内涵。6、进行个案视察记录。通过视察幼儿在生活中、嬉戏中的爱好、情感、行为的表现，并对探讨对象行为记录进行分

46、析，发觉问题、找寻缘由、改进教化行为。在记录的过程之中，老师能深化接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他们。全面、客观、公正、同等的对待班内的每一个孩子。让它更有利于针对每个儿童的教化和对特别儿童的行为矫正，让老师自主、深化的去寻求驾驭视察儿童的方法，提高视察的敏锐力，真正把“因材施教”落到了实处。三、加强教科研工作，主动构建园本课程。1、围绕园本课题利用本土资源 开展体育活动，教学过程中存在的实际问题，仔细开展园本培训学习，组织课题组老师仔细学习有关课题探讨理论学问，激励老师大胆提出自己的观点和想法，勇于尝试，形成科研的氛围，反思教学行为。如幼儿合作学习的意义、内涵及特点、教化活动

47、中老师提问与回应的策略等文章和案例,通过业务学习、专题研讨等，让老师共享、反省与评价，相互学习，合作学习，增加老师专业实力，使课程理念更能有效的得到贯彻实施。2、在科研活动中，主要采纳集中研讨、月段研讨、小组研讨等的方式，以体育活动展示观摩、评析、反思等形式进行。科研活动呈现良好的局面,教化手段不断推陈出新,组织形式丰富多彩。如大三班林玉树组织的体育活动玩沙包、中一班林秀明组织的玩绳等能够利充分用本土资源开展教学。老师听课后有什么困惑刚好反馈，共同探讨，取人之长补己之短。通过教化教学大检阅，随机抽查的形式，了解老师的教化观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、发展状况等。提高了老师了解儿童、设计课程、创设环境、支持活动、实践反思、合作教化等方面的实力。定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在实际问题。在11月份县级“教坛新秀”赖金树老师向全县公、村民办幼儿展示了语言活动好玩的线条，受到了同行的好评，5月份围绕课题由林秀明组织县级教学研讨活动玩草盘,受到一样好。在4月份开展体育活动方案设计评比活动。四、做好后勤管理工作，创建平安校内。1、规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防传染病的传入。幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园