精选自学毕业生自我鉴定10篇.docx
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1、精选自学毕业生自我鉴定10篇 在二年的自考学习生涯中,我不断地挑战自我、充溢自我,为实现人生的价值打下坚实的基础,也塑造了一个健康、充溢自信的我。在自考期间,我以提高自身的综合素养为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立正确的人.下面是我收集整理的精选自学毕业生自我鉴定10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 自学毕业生自我鉴定 篇1在二年的自考学习生涯中,我不断地挑战自我、充溢自我,为实现人生的价值打下坚实的基础,也塑造了一个健康、充溢自信的我。在自考期间,我以提高自身的综合素养为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立正确的人生观、价值观和世界观。在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚决的政治
2、方向。我酷爱祖国,酷爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪遵守法律,爱惜公共财产,团结同学,乐于助人。并以务实求真的精神热心参予各种公益宣扬和爱国主义活动。在学习上,端正个人学习目的、学习看法。我系统全面地学习了本专业的理论基础学问,同时把所学的理论学问应用于实践活动中,把所学学问转化为动手潜力、应用潜力和创建潜力。力求理论和实践的统一。在活着上,我最大的特点是诚恳守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的活着习惯和正派作风。由于平易近人待人友好,所以一向以来与人相处甚是融洽。并且为了能发挥自我的特长,挖掘自身的潜力,我专心参与社会实践,从而逐步提高了自我的学习潜力和分析处理
3、问题的潜力以及必需的协调组织和管理潜力。自学毕业生自我鉴定 篇2自我鉴定:包括实习收获,工作表现,存在问题等一个多月的实习,我最大的感受就是当老师不简单,当好老师更不简单。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生,让学生会,让学生理解,让学生驾驭。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻,更重要的是学会怎样与学生沟通,怎样让学生驾驭,怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位老师站在讲台上,成为学生关注的焦点,他不仅要顶住各种压力,去把学问传授给学生,去与学生互动,调动学生的主动性,让学生成为学习的主体,自己则是个引导者。做好这些实在须要好好下一番功夫。下面谈谈我在本次实习期间的一些感想。首先通过本
4、次实习,我感觉到不仅仅是在教化教学中,在社会生活中的各个方面,大事小事只有做好充分的打算。这种打算应当是多方面的:既要备自己,又要备他人;既要备事务提前,又要备事务滞后;既要备突发事务,又要备平平淡淡。只有做好充分的打算,才有可能走向胜利。机遇总是垂青于那些有打算的人。我生性比较内向,平常孤言寡语,不擅长表达,在公共场合很少说话,只是一个倾听者,更不愿成为被人关注的焦点,所以第一次试讲时,我根本不敢上讲台,上去之后畏畏缩缩,都不知道自己在做什么,在指导老师的激励与帮助下,我渐渐放开了一些,从心理上不再胆怯成为焦点,不怕出错,最终可以去讲了。由此,我觉得人必需首先敢于去表达自己,不要担忧出丑、丢
5、面子,上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你,期盼着你的表演,所以肯定不能害怕,要镇静从容,大胆地去说去讲,自信地去说去讲,决不能犹迟疑豫,粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。通过本次实习,与人交际的实力,我自认为上升了一个台阶。当然上面所说的只是我感受最深的几点,其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质,举止大方,语言亲切,讲课要有吸引力;备课关键在于备学生,依据学生的实际状况选择授课方式,讲课富于改变性,与学生互动沟通总的说来,实习让我收获很多。不仅仅是对教学,做任何事情都满怀热忱。最终,我还想说的是,感谢张老师的悉心照看。每课必听,不管是试讲还是上课,更重要的是提出学生的问题,以一
6、个有丰富阅历的老师来发觉这些问题,解决问题,这是对学生最大的负责与帮助。自学毕业生自我鉴定 篇3我是*专业即将毕业的考生,在自学期间始终坚持自我的目标,勤学不辍,不断地充溢自我,在求知路上取得些许成果。思想上,专心参与政治学习,关切国家大事。酷爱祖国,酷爱社会主义,坚持四项基本原则,坚决拥护和执行党的方针和路途;学习上,仔细刻苦,勤奋好学,求知欲强,娴熟驾驭了本专业的学问,并将所学的学问应用于实际活着中,而且还自学了*等非本专业的学问;工作上,勤勤恳恳,踏实仔细,专心负责,与同事及领导和谐相处,擅长沟通。自学考试的文凭不就应是我们追求的终点,而是我们走向新活着,寻求更高发展的新的起点。我们就应
7、以自考文凭为新的起点,向更高的学问境界接着攀登,并以此作为回报社会的资本和依据,为维护公允与正义做出自我应尽的社会职责和贡献!自学毕业生自我鉴定 篇4高校四年,是我来之不易的学习机会。在这大好时间里,我本着学好本专业,尽量扩大学问面,并加强实力熬炼的原则,大量吸取学问财宝,熬炼了自己的各种实力。我努力的学习基础课,深研专业学问,并取得了优异的成果,多次名列前茅,连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了教化学、心理学、一般心理学、人体解剖生理学、教化社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教化学、幼儿心理学、幼儿教化心理学、幼儿保健学、幼儿教化探讨方法等课程。通过几年的学习,本人具备以下几方面的学问和实力:
8、1.驾驭学前教化学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教化探讨方法等学科的基本理论和基本学问;2.驾驭视察幼儿、分析幼儿的基本实力以及对幼儿实施保育和教化的技能;3.具有编制详细教化和实施的初步实力;4.熟识国家和地方幼儿教化的方针、政策和法规;5.了解学前教化理论的发展动态;6.驾驭文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学探讨和实际工作实力。在校学习期间,我酷爱社会主义,拥护中国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。主动参与各种校内党校活动,向党组织靠拢,并取得了25党校结业证书。在学校里,我主动参与从班到系、学校的各种集体活动,并为集体出谋献策。时刻关切同学,与大家关
9、系融洽。作为班干部,我努力为同学服务,主动帮助老师的工作,开展各种形式的活动,协调同学与集体的关系,使我们班成为一个充溢生气、有活力的班集体。在课余生活中,我还坚持培育自己广泛的爱好爱好,坚持体育熬炼,使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面学问的运用实力,我主动参与社会实践。三年中,我加入了青年志愿者、参与了学校党校培训,这些经验,不仅增加了我吃苦耐劳、自理独立的实力,还提高了我与别人合作与交往的实力。我是一个外向型的人,性格开朗活泼,待人处事热忱大方,生活看法端正向上,思想开放主动,能很快接受簇新事物。我最大的特点是:热心待人,诚恳守信,具有创新和开拓意识,勇于挑战自我。为人
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